Урок по теме "Практическая работа № 2 «Измерение информации». Решение задач на определение количества информации." (10 класс)

Автор: Фоминова Елена Владимировна, учитель физики и информатики МБОУ СОШ № 23 МО Усть-Лабинский район Кроаснодарского края

Урок 6. Практическая работа № 2  «Измерение информации». Решение задач на определение количества информации.

Цель: практическое закрепление  знаний о способах измерения информации при использовании содержательного и объемного подходов.

Задачи урока: рассмотреть содержательный подход к измерению информации; научиться определять информационный  объѐм сообщения; повторить  единицы  измерения информации и соотношения между ними и  понятия  «количество информации».

Планируемые образовательные результаты:

предметные – знание единиц измерения информации и свободное оперирование ими;

метапредметные – понимание сущности измерения как сопоставления измеряемой величины с единицей измерения;

личностные – навыки концентрации внимания.

Ход урока

I. Организационный момент. Приветствие класса.

Учитель. В начале урока мне хотелось бы вам напомнить слова Альберта Эйнштейна: «Логика может привести Вас от пункта А к пункту Б,  а воображение – куда угодно…»

II. Практическая работа № 2  «Измерение информации»

Каждому ученику раздается  материал «Таблица решений уравнения N = 2^I»  (Приложение 1) Используя учебник на стр 199-202,  учащиеся выполняют задания № 2 -17 практической работы. У доски выполняются задания 2, 4, 6, 9, 15. Остальные самостоятельно в тетради.

Задание 2.   t=6ч=360мин, t₁=30 мин, n=t/t₁=360/30=12    12=2ⁱ, i=3,6 бита (используя таблицу)      Ответ: 3,6 бита

Задание 3.  i=5битов,   n=2ⁱ=2⁵ =32  Ответ: 32 ученика

Задание 4.

, К= К_г+К_я =4+12=16,            бита.

Ответ: 2 бита

Задание 5. n=64, I=72 бита,   n=2ⁱ=64 , i=6 бит, 72/6=12

 Ответ: 12 учеников

Задание 6. k=13 файлов,   I=91 бит,  i=91/13=7 бит, V=2⁷=128? 128-13=115

 Ответ: 115 файлов

Задание 7. n=32, k=7(«муравей»),   n=2ⁱ=32 , i=5 бит, I=5*7=35битов

 Ответ: 35 битов

Задание 8. n=64,    n=2ⁱ=64 , i=6 битов, 

 Ответ: 6 битов

Задание 9. k=5, 2ⁱ=32 , i=5 битов, пять вопросов на каждую букву

5*5=25

 Ответ: 25 вопросов

Задание 11. n=64, k=2000,  ʋ=50 байтов/с,  n=2ⁱ=64, i=6 битов, I=2000*6битов=12000 битов=1500байтов, t=I/ ʋ=1500байтов/50байтов/с=30с

 Ответ: 30с

Задание 12. I=150 байтов, k=300,  i= I / k =150*8 бит/300=4 бита,

n=2ⁱ=2⁴=16

 Ответ: 16 символов

Задание 13.  k=21,  n=2ⁱ=21,  i=4,4 бит, I=21*4,4 бит=92,4 бита

 Ответ: 92,4 бита

Задание 14.  k=20000, n=256,  n=2ⁱ=256,  i=8 бит,

I=20000*8 бит=160000 бита=20000байта=19,5 Кбайта<20Кбайт

 Ответ: да, поместится

Задание 15.  I=5000байтов, t=10с, ʋ=800символов/с,  k= ʋ* t=800*10=8000,

i=5000*8 бит/8000=5 бит, n=2ⁱ=2⁵=32

Ответ: 32 символа

Задание 16.  k₁=k₂, I₁=2,5I₂,       n=2ⁱ ,        I₁= k₁*i₁=2,5k₂*i₂,  i₁=2,5i₂

i₁=1, i₂=2,5 (не целое!), i₁=2, i₂=5 , тогда n₁=2ⁱ=4 и n₂=2ⁱ=32,

Ответ:4 и 32 символа

Задание 17. k=3,  n=2ⁱ=8,  i=3 бита     I=3*3бита=9 битов

 Ответ: 9 битов

III. Рефлексия (3 мин)

Продолжи предложение:

Теперь я знаю…

И ещё я умею…

Интересно было бы ещё узнать …

IV. Домашнее задание: §4, задания №  18-20 стр.202

VI. Список использованной литературы:

1.   Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса. –М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2016

52. А.Х. Шелепаева Поурочные разработки по информатике: 10 класс. –М.:ВАКО, 2011

Приложение 1

Таблица решений уравнения N = 2^I

N	i	N	i	N	i	N	i
1	0.00000	17	4.08746	33	5.04439	49	5.61471
2	1.00000	18	4.16993	34	5.08746	50	5.64386
3	1.58496	19	4.24793	35	5.12928	51	5.67243
4	2.00000	20	4.32193	36	5.16993	52	5.70044
5	2.32193	21	4.39232	37	5.20945	53	5.72792
6	2.58496	22	4.45943	38	5.24793	54	5.75489
7	2.80735	23	4.52356	39	5.28540	55	5.78136
8	3.00000	24	4.58496	40	5.32193	56	5.80735
9	3.16993	25	4.64386	41	5.35755	57	5.83289
10	3.32193	26	4.70044	42	5.39232	58	5.85798
11	3.45943	27	4.75489	43	5.42626	59	5.88264
12	3.58496	28	4.80735	44	5.45943	60	5.90689
13	3.70044	29	4.85798	45	5.49185	61	5.93074
14	3.80735	30	4.90689	46	5.52356	62	5.95420
15	3.90689	31	4.95420	47	5.55459	63	5.97728
16	4.00000	32	5.00000	48	5.58496	64	6.00000

Краткое описание документа:

Данный урок позволяет выполнить практическое закрепление знаний о способах измерения информации при использовании содержательного и объемного подходов.

Задачи урока: рассмотреть содержательный подход к измерению информации; научиться определять информационный объем сообщения; повторить единицы измерения информации и соотношения между ними и понятия «количество информации».