Урок по теме: "Предлоги.Белым-бело"

                                Русский язык                             4 класс

Тема:   Предлоги.     Белым-бело.

Цель: обучающая – выработать навыки написания предлогов со      словами, повторить сведений о частях речи.

            развивающая – развитие устной и письменной речи на материале текста;

             воспитывающая – привитие уважения к старшим, труду, расширение представление о профессиях.

Ход урока.                  Оргмомент.

                1 Проверка домашнего задания.

                       а) пересказ текста

                       б) составить предложения с наречиями

                2  Новая тема.

Учитель.   Я вам загадаю загадку

                  А вы отгадайте ее!

                  Кто ставит на пятку заплатку,

                  Кто гладит и чинит белье,

                  Кто с младшей сестренкой играет

                  И водит ее на бульвар?

                  Чьи волосы снега белее,

                   А руки желты и сухи?

                   Кого я люблю и жалею

                   О ком сочинила стихи?

                                                               (Бабушка)

         а) Бабушка-    …….

               Слово –сущ., кто?, ж.р, ед.ч,.

          б)  Сообщение темы и  цели урока.

          в)   Чтение текста учителем

                  1. Словарная работа

                      Колхоз –

                      Ферма-

                       Птичница-

                       На лугу-

2.        Чтение текста учениками по цепочке.

3.        Беседа по тексту.

- Кем работает бабушка Нади?

- Что увидела девочка на ферме?

- Почему ей показалось, что наступила зима?

- Пришла осень?

- Вернулось лето?

               А где работают ваши бабушки?

3. Работа над грамматической темой.

     - Куда повела бабушка Надю?

     - Что увидела она на лугу?

4. Запись в тетради.

      Бабушка повела Надю на ферму. На лугу было много низеньких домиков.

            ( обратите внимание на слова на ферму, на лугу.)

                     - Как они написаны?

                     - Как они читаются?

                     - Как вы думаете это что? (слово)

      Попробуйте сделать вывод.

                  Предлоги – это слова со словами пишутся раздельно, читаются вместе. Они не изменяются.

Из, к, на, за, под, от, у, с, над, в,- предлоги.

         ( чтение правило упр.№2)

4.        Тренировочные упражнения

а) упр.3 (сост. предл.)

б) Прочитать и отгадать загадки, выписать предлоги со словами.

                  Красные лапки щиплют за пятки. (Гуси)

                 С неба пришел, в землю ушел. (дождь)

                 В) Самостоятельная работа.

                        Спиши, устраняя путаницу. Подчеркни предлоги.

                  На столе сапожки, под столом лепешки.

                  Овечки в речке, караси у печки.

                  Дед в печи, дрова на печи.

                Г)  Рассмотреть рисунки. Составить предложения.

                          1 ряд – по 1,2 рисунку

                          2 ряд – по 3,4 рисунку

Котенок Мурзик спал … подоконнике. Пришел Тим и стал крякать … окна.

Проснулся Мурзик, рассердился и погнался … Тимом. Утенок нырнул … воду, Мурзик … ним. Стал котенок тонуть. Пришлось Тиму вытаскивать Мурзика … воды.

5.        Итог урока.

- О чем мы говорили на уроке

   Давайте попробуем описать какая бывает бабушка, подбирая к ним прилагательные.

Бабушка (какая?) … … … .

Сердце (какое?) … … … .

Взгляд (какой?) … … … .

   Дом. зад.  Упр. 1, написать сочинение по выбору на тему «Моя бабушка»,  «За что я люблю свою бабушку».

Западно- Казахстанская область

            г. Уральск  СОШ №44

                                                                                      Казымова К.Т.