Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Урок по теме "Пресмыкающиеся"

Урок по теме "Пресмыкающиеся"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

библиотека
материалов
Пресмыкающиеся или рептилии , — древний класс наземных позвоночных. Число вид...
План урока Внешнее строение пресмыкающихся. Внутреннее строение пресмыкающихс...
Отряды класса Пресмыкающиеся КЛЮВОГОЛОВЫЕ ЧЕРЕПАХИ ЧЕШУЙЧАТЫЕ КРОКОДИЛЫ
Ящерицы 	 Характер их движения — брюхо обычно волочится по земле и только на...
Характеризуются наличием панциря, который покрыт роговыми пластинками и выпо...
Крупные пресмыкающиеся, обитатели жарких стран. Длина их тела достигает 10-...
Отряд КЛЮВОГОЛОВЫЕ (Rhynchocephalia) Отряд клювоголовых, или хоботноголовых,...
1. Передние конечности 2. Задние конечности 3. Хвост 4. Пищевод 5. Желудок 6....
Пресмыкающиеся -типичные наземные животные. Тело одето роговыми чешуями или щ...
Почему этих животных называют пресмыкающиеся? Каких рептилий вы знаете? Как...
УО «НГОСШ№11» 2010 год Презентацию подготовил учитель биологии Амбросенок Вал...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Пресмыкающиеся или рептилии , — древний класс наземных позвоночных. Число вид
Описание слайда:

Пресмыкающиеся или рептилии , — древний класс наземных позвоночных. Число видов около 6,5тыс. Они распространены повсеместно, но отдают предпочтение районам с теплым и жарким климатом. Пресмыкающиеся не связаны в своем развитии с водной средой. Те немногие виды, которые живут в воде, дышат легкими и для размножения выходят на сушу. Среди представителей класса есть растительноядные и плотоядные. Основные ароморфозы класса: формирование грудной клетки; дифференцировка дыхательных путей; межжелудочковая перегородка в сердце; зачатки коры головного мозга; вторичные тазовые почки; зародышевая оболочка — амнион и скорлуповая оболочка яйца.

№ слайда 3 План урока Внешнее строение пресмыкающихся. Внутреннее строение пресмыкающихс
Описание слайда:

План урока Внешнее строение пресмыкающихся. Внутреннее строение пресмыкающихся Развитие пресмыкающихся. Покровы тела. Отряды Роль пресмыкающихся

№ слайда 4 Отряды класса Пресмыкающиеся КЛЮВОГОЛОВЫЕ ЧЕРЕПАХИ ЧЕШУЙЧАТЫЕ КРОКОДИЛЫ
Описание слайда:

Отряды класса Пресмыкающиеся КЛЮВОГОЛОВЫЕ ЧЕРЕПАХИ ЧЕШУЙЧАТЫЕ КРОКОДИЛЫ

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Ящерицы 	 Характер их движения — брюхо обычно волочится по земле и только на
Описание слайда:

Ящерицы Характер их движения — брюхо обычно волочится по земле и только на короткое время приподнимается на конечностях. Роговой покров кожи меняется за лето 4-5 раз(линька).Сердце трехкамерное. Для ящерицы характерна регенерация. Змеи Рептилии которые приспособились к ползанью по земле и утратили конечности. Грудина отсутствует. Для змей характерен “гипнотизирующий” взгляд, что связано с особенностью их век. Они охотятся ночью. На языке находятся органы обоняния. Глотка, пищевод и желудок способны сильно растягиваться.

№ слайда 7 Характеризуются наличием панциря, который покрыт роговыми пластинками и выпо
Описание слайда:

Характеризуются наличием панциря, который покрыт роговыми пластинками и выполняет защитную функцию. Они ведут как наземный, так и водный образ жизни. Зубы у современных черепах отсутствуют. Их заменяет роговые пластинки, покрывающие челюсти. Наземные формы пытаются растительной пищей, водные являются хищниками.

№ слайда 8 Крупные пресмыкающиеся, обитатели жарких стран. Длина их тела достигает 10-
Описание слайда:

Крупные пресмыкающиеся, обитатели жарких стран. Длина их тела достигает 10-12 м. Они ведут водный образ жизни. По своей организации наиболее совершенны среди представителей класса: имеют четырёхкамерное сердце, развитое твердое небо, зубы в ячейках, более совершенную нервную систему. Большую часть суток проводят в воде, охотятся ночью. В воде крокодилы передвигаются с помощью хвоста.

№ слайда 9 Отряд КЛЮВОГОЛОВЫЕ (Rhynchocephalia) Отряд клювоголовых, или хоботноголовых,
Описание слайда:

Отряд КЛЮВОГОЛОВЫЕ (Rhynchocephalia) Отряд клювоголовых, или хоботноголовых, пресмыкающихся в современной фауне представлен одним семейством. Клювоголовые — это очень древняя группа, появившаяся около 165 миллионов лет назад. Их современный представитель, гаттерия, сохранил весьма архаичное строение, по существу мало изменившееся со времени появления клювоголовых. Среди современных пресмыкающихся гаттерия всего ближе к чешуйчатым (ящерицы и змеи), с которыми ее объединяют в один подкласс лепидозавров. Клювоголовые происходят от верхнепермских примитивных пресмыкающихся эозухий, к которым близки были и предки чешуйчатых. Клювоголовые — это очень древняя группа, появившаяся около 165 миллионов лет назад. Их современный представитель, гаттерия, сохранил весьма архаичное строение, по существу мало изменившееся со времени появления клювоголовых. Среди современных пресмыкающихся гаттерия всего ближе к чешуйчатым (ящерицы и змеи), с которыми ее объединяют в один подкласс лепидозавров. Клювоголовые происходят от верхнепермских примитивных пресмыкающихся эозухий, к которым близки были и предки чешуйчатых. Гаттерия, или туатара (Sphenodon punctatus), внешне очень напоминает ящерицу с массивным телом, большой головой и пятипалыми конечностями. От затылка по спине и хвосту тянется невысокий гребень из треугольных вертикальных пластинок. Окрашена гаттерия в тусклый оливково-зеленый цвет, на боках тела и конечностях мелкие и более крупные желтые пятна.

№ слайда 10 1. Передние конечности 2. Задние конечности 3. Хвост 4. Пищевод 5. Желудок 6.
Описание слайда:

1. Передние конечности 2. Задние конечности 3. Хвост 4. Пищевод 5. Желудок 6. Кишечник 7. Печень 8. Клоака 9. Сердце 10. Легкие 11. Семенники 12. Придатки семенников 13. Почка 14. Мочевой пузырь 15. Желудочек 16. Предсердия 17. Дуги аорты 18. Легочные артерии 19. Полушарие переднего мозга 20. Средний мозг 21. Мозжечок 22. Продолговатый мозг

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Пресмыкающиеся -типичные наземные животные. Тело одето роговыми чешуями или щ
Описание слайда:

Пресмыкающиеся -типичные наземные животные. Тело одето роговыми чешуями или щитками. Верхний слой эпидермиса ороговевает и постоянно снашивается. Его регенерация обеспечивается деятельностью нижнего живого слоя эпидермиса. Ороговевание эпидермиса имеет важное приспособительное значение, так как это предохраняет животное от иссушения. Однако распространенное мнение о непроницаемости кожи рептилий для воды неправильно. Мало воды теряют вида пустынных, засушливых областей. У крокодилов же до 75% всех влагопотерь осуществляется через кожу. Кожных желез у рептилий почти нет. У ящериц по внутреннему краю бёдер имеется ряд отверстий – бедренных пор, из которых в период размножения выделяется вязкая нитевидная масса. Значение бедерных пор не выяснено. Не многочисленные кожные железы развиты у крокодилов, особенно у молодых. Они расположены на спине и нижней челюсти, в области клоаки. Есть зачетки кожных желез у змей. Относительно хорошо кожные железа развиты у некоторых черепах.

№ слайда 13 Почему этих животных называют пресмыкающиеся? Каких рептилий вы знаете? Как
Описание слайда:

Почему этих животных называют пресмыкающиеся? Каких рептилий вы знаете? Как размножаются рептилии? Какой покров у рептилий?

№ слайда 14 УО «НГОСШ№11» 2010 год Презентацию подготовил учитель биологии Амбросенок Вал
Описание слайда:

УО «НГОСШ№11» 2010 год Презентацию подготовил учитель биологии Амбросенок Валерий Львович.

Выбранный для просмотра документ Цель урока.doc

библиотека
материалов

Пресмыкающиеся – древнейшие обитатели нашей Планеты.

Цель урока: Познакомить с представителями нового для учащихся класса животных.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Дать представление об отличительных чертах внешнего строения пресмыкающихся; и о их образе жизни.

  • Познакомить с представителями этого класса.

  • Учить распознавать их и отличать от представителей других классов.

Коррекционно-развивающие.

  • Работать над развитием мышления, внимания, понимания материала, способности осмысления полученной информации, способности проводить сравнения, т. е. развития мышления на основе зрительного, слухового и тактильного восприятия.

  • Развивать речь, обогащать активный словарный запас.

Воспитательные.

  • Формировать бережное отношению к природе. Формировать основы экологического сознания.

Словарь: класс Пресмыкающиеся или Рептилии, роговая чешуя, лёгочное дыхание, грудная клетка, внутреннее оплодотворение, клювоголовые, чешуйчатые, черепахи, крокодилы.

Оборудование: Презентация (см. приложение)

Ход урока

1. Организационный момент. Подготовка рабочего места.

2. Организация учащихся на урок: закройте глаза и мысленно повторяйте за мной: «Я внимателен, я хорошо думаю, я сосредоточен, догадлив, сообразителен, уверен в себе». Я желаю вам успеха и вы пожелайте мне удачи, ведь мне надо провести для вас интересный урок. Спасибо.

3. Актуализация знаний к новой теме: Приступим к выполнению первого задания. Ты должен расположить карточки слева направо так, чтобы крайнее слева понятие было самым общим, крайнее справа - самым частным, а расположенные посередине - промежуточным по общности (задание на развитие мыслительных действий с понятиями выполняется каждым учеником с учётом их особенностей т.е. количество понятий может быть меньше).

Животные - позвоночные– амфибии – бесхвостые – обыкновенная квакша.

Прочитайте, что у вас получилось.

К какому классу животных относится обыкновенная квакша?

Кто из животных ещё относится к этому классу?

4. Сообщение темы и начало показа презентации.(Слайд 1)

Сегодня мы познакомимся с новым классом – классом Пресмыкающиеся (Рептилии). Ученые выделили этих животных в отдельный класс, так как они имеют общее внешнее и внутреннее строение, их образ жизни связан с определёнными условиями, они отличаются от других животных способами выведения потомства, поведением.

(Слайд 2) Пресмыкающиеся или рептилии , — древний класс наземных позвоночных. Число видов около 6,5тыс. Они распространены повсеместно, но отдают предпочтение районам с теплым и жарким климатом. Пресмыкающиеся не связаны в своем развитии с водной средой. Те немногие виды, которые живут в воде, дышат легкими и для размножения выходят на сушу. Среди представителей класса есть растительноядные и плотоядные.

Основные ароморфозы класса: формирование грудной клетки; дифференцировка дыхательных путей; межжелудочковая перегородка в сердце; зачатки коры головного мозга; вторичные тазовые почки; зародышевая оболочка — амнион и скорлуповая оболочка яйца.

План урока: (Слайд 3)

  1. Внешнее строение Пресмыкающихся.

  2. Внутреннее строение пресмыкающихся.

  3. Развитие.

  4. Покровы.

  5. Значение насекомых в природе и жизни человека.

5. Новый материал: (Слайд4) Давайте познакомимся с ними поближе. Класс включает в себя четыре отряда: клювоголовые, черепахи, крокодилы, чешуйчатые

6. Словарная работа. – Почему мы их так называем? (Слайд 5)

Вы уже знаете из предыдущих уроков, что каждый класс, вид, животное в науке имеет название на латинском языке. Тело пресмыкающихся удлинённое или округлое. У пресмыкающихся по две пары ног располагающихся по бокам туловища (кроме змей и безногих ящериц), слегка поднимающего тело над землёй. При передвижении их тело касается земли, они ползут, смыкаясь с ней (от сюда и название).

Новый материал (продолжение).

(Слайд 6 - 9) Чешуйчатые

Ящерицы

Характер их движения — брюхо обычно волочится по земле и только на короткое время приподнимается на конечностях. Роговой покров кожи меняется за лето 4-5 раз(линька).Сердце трехкамерное. Для ящерицы характерна регенерация.

Змеи

Рептилии которые приспособились к ползанью по земле и утратили конечности. Грудина отсутствует. Для змей характерен “гипнотизирующий” взгляд, что связано с особенностью их век. Они охотятся ночью. На языке находятся органы обоняния. Глотка, пищевод и желудок способны сильно растягиваться.

Черепахи

Характеризуются наличием панциря, который покрыт роговыми пластинками и выполняет защитную функцию. Они ведут как наземный, так и водный образ жизни. Зубы у современных черепах отсутствуют. Их заменяет роговые пластинки, покрывающие челюсти. Наземные формы пытаются растительной пищей, водные являются хищниками.

Крокодилы

Крупные пресмыкающиеся, обитатели жарких стран. Длина их тела достигает 10-12 м. Они ведут водный образ жизни. По своей организации наиболее совершенны среди представителей класса: имеют четырёхкамерное сердце, развитое твердое небо, зубы в ячейках, более совершенную нервную систему. Большую часть суток проводят в воде, охотятся ночью. В воде крокодилы передвигаются с помощью хвоста.

Клювоголовые

Отряд КЛЮВОГОЛОВЫЕ (Rhynchocephalia) Отряд клювоголовых, или хоботноголовых, пресмыкающихся в современной фауне представлен одним семейством. Клювоголовые — это очень древняя группа, появившаяся около 165 миллионов лет назад. Их современный представитель, гаттерия, сохранил весьма архаичное строение, по существу мало изменившееся со времени появления клювоголовых. Среди современных пресмыкающихся гаттерия всего ближе к чешуйчатым (ящерицы и змеи), с которыми ее объединяют в один подкласс лепидозавров. Клювоголовые происходят от верхнепермских примитивных пресмыкающихся эозухий, к которым близки были и предки чешуйчатых.

Клювоголовые — это очень древняя группа, появившаяся около 165 миллионов лет назад. Их современный представитель, гаттерия, сохранил весьма архаичное строение, по существу мало изменившееся со времени появления клювоголовых. Среди современных пресмыкающихся гаттерия всего ближе к чешуйчатым (ящерицы и змеи), с которыми ее объединяют в один подкласс лепидозавров. Клювоголовые происходят от верхнепермских примитивных пресмыкающихся эозухий, к которым близки были и предки чешуйчатых.

Гаттерия, или туатара (Sphenodon punctatus), внешне очень напоминает ящерицу с массивным телом, большой головой и пятипалыми конечностями. От затылка по спине и хвосту тянется невысокий гребень из треугольных вертикальных пластинок. Окрашена гаттерия в тусклый оливково-зеленый цвет, на боках тела и конечностях мелкие и более крупные желтые пятна.

(Слайд 10) Рассмотрим подробно внутреннее строение пресмыкающихся:

1. Передние конечности

2. Задние конечности

3. Хвост

4. Пищевод

5. Желудок

6. Кишечник

7. Печень

8. Клоака

9. Сердце

10. Легкие

11. Семенники

12. Придатки семенников

13. Почка

14. Мочевой пузырь

15. Желудочек

16. Предсердия

17. Дуги аорты

18. Легочные артерии

19. Полушарие переднего мозга

20. Средний мозг

21. Мозжечок

22. Продолговатый мозг

7. Первичное закрепление пройденного материала.

Работа по тетради. На рисунке надо указать части тела насекомого (для детей с более ограниченными возможностями можно дать более крупное изображение насекомого с заданием указать, на какие основные части разделено тело насекомого).

8. Физкультминутка.

Новый материал (продолжение).

(Слайд 11) Развитие пресмыкающихся.

Размножение рептилий существенно отличается от размножения амфибий и имеет много приспособительных к наземному существованию особенностей. Оплодотворение всегда внутреннее, и самцы имеют копулятивные органы. Яйца развиваются вне воды, в тех или иных условиях наземной среды. Развитие прямое. Основные приспособления к размножению вне воды, на суше, заключаются в особенностях строения и развития яйца. Яйца крупные (за счёт обогащения желтком); ряд оболочек покрывающих яйцо: (волокнистая, белковая, известковая).

Так же возникает ещё ряд оболочек имеющих исключительно важное приспособительное значение:амнион(защита зародыша, предохранение от соприкосновения с твёрдыми оболочками), сероза, аллатоис(орган дахания зародыша и мочевой пузырь).

9. Первичное закрепление пройденного материала.

Разложите названия рептилий по отрядам: слоновая черепаха, коралловый аспид, гремучая змея, хамелеон, прыткая ящерица, гаттерия,

(Слайд 12) Покровы.

Пресмыкающиеся -типичные наземные животные. Тело одето роговыми чешуями или щитками. Верхний слой эпидермиса ороговевает и постоянно снашивается. Его регенерация обеспечивается деятельностью нижнего живого слоя эпидермиса. Ороговевание эпидермиса имеет важное приспособительное значение, так как это предохраняет животное от иссушения. Однако распространенное мнение о непроницаемости кожи рептилий для воды неправильно. Мало воды теряют вида пустынных, засушливых областей. У крокодилов же до 75% всех влагопотерь осуществляется через кожу.

Кожных желез у рептилий почти нет. У ящериц по внутреннему краю бёдер имеется ряд отверстий – бедренных пор, из которых в период размножения выделяется вязкая нитевидная масса. Значение бедерных пор не выяснено. Не многочисленные кожные железы развиты у крокодилов, особенно у молодых. Они расположены на спине и нижней челюсти, в области клоаки. Есть зачетки кожных желез у змей. Относительно хорошо кожные железа развиты у некоторых черепах.

Роль рептилий в жизни природы огромна.

Большинство рептилий оказывают значительное влияние на численность моллюсков, насекомых, мышевидных грызунов и других животных, которыми они питаются. В свою очередь, многие пресмыкающиеся служат некоторым зверям и хищным птицам.

Издавна кожа крокодилов, крупных змей и ящериц использовалась людьми для изготовления портфелей, чемоданов, обуви, ремней, а роговые пластины панцирей некоторых видов черепах – для изготовления красивых очковых оправ, гребней и других предметов. В некоторых странах употребляют в пищу мясо и яйца черепах. На островах тропических и субтропических морей существует промысел зелёной морской черепахи. Это животное достигает длинны 1,4 м и массы 450 кг. Туземцы делают запас свежего мяса, переворачивая на спину черепах, вышедших на берег для откладки яиц. Сама перевернутся на ноги черепаха не может, а без пищи способна оставаться очень долго. Численность некоторых видов черепах упала, и сейчас их охраняют. В том числе крупнейшая из сухопутных черепах – слоновая, обитающая на Галапагосских островах.

10. Проверка знаний (в виде викторины «Проверь себя». (Слайд13 )

  1. Почему этих животных называют пресмыкающиеся?

  2. Каких рептилий вы знаете?

  3. Как размножаются рептилии?

  4. Чем представлен покров рептилий?

11. Вывод: Кто относится к рептилиям?

Выставление оценок.

12.Итог урока:

С каким классом животных мы познакомились?

Каково его значение?

13. Домашнее задание.



Общая информация

Номер материала: ДВ-415975


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»