339384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок по теме "Противоположные числа"

Урок по теме "Противоположные числа"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4.Тема и номер урока в теме Противоположные числа (1 /2)

5.Базовый учебник

Математика: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.

Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. – М.: Мнемозина, 2006-2012.



6. Задача  урока:  формировать представление о противоположных числах, научить применять его на практике.

7. Цели:

- образовательные:   закрепить понятие координатной прямой, ввести понятие числа противоположного данному, научить распознавать, записывать и откладывать на координатной прямой;

- развивающие:

развивать навыки самоконтроля, самостоятельной работы, самооценки; развивать коммуникабельность, креативность, умение анализировать, обобщать, сравнивать, выделять главное, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

- воспитательные:

воспитывать познавательный интерес к предмету и уверенность в своих силах, ответственность и аккуратность.

8. Тип урока:  урок «открытия» нового знания

9. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, в парах, групповая.

10. Необходимое техническое оборудование: Компьютер, проектор, интерактивная доска,  раздаточный материал (смайлики, практическая работа),  электронная презентация, выполненная в программе PowerPoint, 

Ход урока:

I. Организационный момент.

II . Проверка домашнего задания


(на прошлый урок были заданы № 917(3), № 921, № 919 , № 923.

Самооценка. (Слайд 1, 2)


hello_html_m4f5fd97f.png

hello_html_6075e47c.png

Какие номера при выполнении домашнего задания вызвали затруднения? Как вы считаете, почему?

Обсуждают и разбирают трудные вопросы домашнего задания, осуществляют контроль за правильностью выполнения домашнего задания.


III. Повторение изученного раннее. Введение нового понятия.

Ребята, запишите в тетрадях число, классная работа. Для темы урока оставьте одну строку и отложите ручки.

Экспресс-опрос” включить таймер на 2 мин. На сколько вопросов мы успеем ответить? Какие числа расположены правее нуля? Какие числа называются отрицательными?

Назовите координаты точки А (изображение на доске)? Назовите число, не являющееся ни отрицательным, ни положительным. Где на координатной прямой расположены отрицательные числа? Назовите точку, имеющую отрицательную координату. Назовите координату точки С (изображение на доске)? Какую координату имеет точка, расположенная левее от нуля на 100 единичных отрезков? Какую координату имеет точка, расположенная правее от нуля на 18 единичных отрезков? Какие числа называются положительными?

VI. Проверочная работа.    Взаимопроверка. Работа в парах. Критерии отметки изображены на доске.

Математический диктант. Координатная прямая, 2 варианта

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8a8e062d-431f-4b0c-8517-9fbcfafcba02/02_4_md%282%29.ppt

hello_html_m21cbff71.png

V. Физкультурная минутка. Организация учебной деятельности с учётом здоровье сберегающих технологий обучения. (доброжелательная атмосфера, способствующая положительному эмоциональному настрою)

Учитель. Какие вы все сегодня красивые? Дайте-ка я, на вас погляжу в полный рост. Встаньте, пожалуйста. Я называю число. Если оно отрицательное вы поднимаете руки вперед. Если оно положительное, вы поднимаете руки вверх.

VI. Постановка учебной задачи

Молодцы! А теперь я прочитаю вам стихотворение Якова Козловского.

Слова умеют плакать и смеяться,

 Приказывать, молить и заклинать,

 И, словно сердце, кровью обливаться,

 И равнодушно холодом дышать.

 В стихотворении  встречаются слова плакать и  смеяться, молить и заклинать.                               

 Как в русском языке называются такие слова?

 Что такое антонимы?

Для каждого ли слова можно подобрать антоним?

Давайте попробуем подобрать антонимы к таким словам, как:

Тепло и?

Добро и?

Счастье и?

- такими противоположностями наполнен наш мир.

Слайды на экране: противоположности

hello_html_m12a942e7.png



А как числа отражают этот факт?

Понять это – вот наша задача на уроке.

И в математике есть  противоположности. И для того, чтобы это доказать мы с вами сейчас разыграем небольшую “сценку”.

Представим, что перед учениками на полу координатная прямая.

Учитель будет изображать число 0

Когда-то многие считали что 0 не значит ничего, и, как ни странно, полагали что он совсем не есть число. Но на оси средь прочих чисел он все же место получил и все действительные числа на два разряда поделил.”

Справа от учителя – положительные, а слева – отрицательные числа.

Два ученика изображают точки и отходят от учителя на 2 шага в противоположные стороны. Значит эти точки будут иметь координаты 2 и -2. Они расположены от 0 в противоположных направлениях, но на одинаковых расстояниях.

VII. “Открытие” нового знания.

а и –а

-(-а) = а

О, многоликий минус!

Он – знак отрицательного числа.

Он – знак вычитания.

Он – знак противоположности.

hello_html_3b65d007.png

Запишите в тетради тему урока.

Попробуйте дать определение противоположных чисел.

hello_html_112be394.pngVIII. Зарядка для глаз.

Посмотрите ребята на число 8, которое висит у нас над доской. Мысленно переместите его на координатную прямую и глазами нарисуйте 10 раз подряд.

IX. Первичное закрепление.

Учебник с. 155, № 926 (устно)

Какое число противоположно:

х; -b; m; -p;

928 Найди:

а) -m,

если m = -8, то -m = 8 (у доски)

если m = -16, то -m =?16 (самостоятельно)

б) k,

если -k = 27, то k = -27 (у доски)

если -k = -35, то k =?35 (самостоятельно)

в) -(-с),

если с = 41, то -(-с) = 41 (у доски)

если с = -3,6, то -(-с) = 3,6 (самостоятельно)

если с = 0, то -(-с) = 0 (самостоятельно)

Включить слайд и проверить по эталону.



X. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

931

hello_html_m26abdc2d.gif

Учащиеся заполняют таблицу и вклеивают в тетрадь и по окончанию времени, обмениваются тетрадями и проверяют работы друг у друга с помощью слайда, ставят оценки по шкале: “5” – 5 верных заданий “4” – 4 верных задания “3” – 3 верных задания “2” – 1-2 верных задания


hello_html_4b7892bb.png





XI. Включение в систему знаний и повторение.

Объединить детей в группы:

Творческое задание*.

Составить кластер по теме: «Числа».

Полученные кластеры обсудить и дополнить.

Итоговый кластер показать на слайде.

hello_html_m6062ce43.png



XII. Рефлексия деятельности.

1. Что нового вы узнали?

2. Чему научились?

3. Какие числа называют противоположными?

4. Зачем нужны противоположные числа?

5. Какое число противоположно самому себе?

6. Сколько у каждого числа существует противоположных?

Оцените свою работу на уроке.

hello_html_68ad8002.jpg

XIII. Домашнее задание: 

http://fcior.edu.ru/card/5576/polozhitelnye-i-otricatelnye-chisla-p1.html



hello_html_m733c765d.png

hello_html_63a2faeb.png














Общая информация

Номер материала: ДБ-077160

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.