Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме "Прямолинейное распространение света"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Прямолинейное распространение света"

библиотека
материалов

Урок изучения нового материала построен с применением приемов ТРКМ, ИКТ.

I. Этап "Вызов"

Учитель: Еще в глубокой древности ученые интересовались природой света. Что же такое свет?


Прием "Корзина идей"
Дети пишут на листочках свои мысли о том, что такое свет.

Учитель: Что Вы знаете о природе света?
Что не понятно?
О чем хочется поговорить сегодня на уроке?

Учащиеся: Мы хотим узнать природу света, какие тела или вещества излучают свет. Как свет распространяется в пространстве.

Учитель: Итак, тема урока "Источники света. Прямолинейное распространение света. Образование тени". (Презентация "Прямолинейное распространение света", слайд 1)

II. Этап "Осмысление"

Учитель: Источники света – тела, от которых исходит свет. (Презентация "Прямолинейное распространение света", слайд 2)
Демонстрация учащимся различных источников света (горящая спичка, свеча, светящая лампочка).
Разделите все источники света на виды по какому-нибудь признаку.
Учащиеся: Источники света подразделяются на естественные и искусственные. К естественным источникам света можно отнести Солнце, звезды, светящиеся объекты животного и растительного мира, например, светлячки. (рисуют кластер).
Учитель дополняет: Искусственные разделяют на тепловые (свеча, лампа накаливания) и люминесцирующие (лампа дневного света). (Презентация "Прямолинейное распространение света", слайд 3)
- Что произойдет, если на пути света расположить непрозрачный предмет?

Учащиеся: Свет сквозь него не проходит. Образуется тень.

Учитель: Тень всегда одинаковая?
Учащиеся вспоминают, что она может быть длинее или короче, очень черная или серая.
Учитель: От чего это зависит?
Учащиеся выдвигают гипотезы, руководствуясь жизненным опытом. (Презентация "Прямолинейное распространение света", слайд 4,5)
Учитель: Давайте проверим ваши гипотезы на опыте.
Проводится опыт с разными источниками (большие и точечные - лампа и свеча), предмет располагаем на разных расстояниях. Видим, что в разных случаях тень различна, при точечном источнике образуется четкая тень, а при большом есть еще и полутень.

Учитель: попробуйте нарисовать схемы этих опытов и объяснить различия.
Дети рисуют и обсуждают в парах, потом в четверках. После чего рисунок демонстрируется на слайде. (Презентация  "Прямолинейное распространение света", слайд 6,7)

Учитель: Тень – область пространства, в которую не попадает световая энергия от источника света. Полутень – область пространства, в которую световая энергия от источника света попадает частично.
Полутень может получить, если использовать не один, а два источника света.

В 2008 году ученица 3 класса Фомина Ксения выполняла исследование по теме "Тайны Солнечного королевства", в которой она изучала затмения и наблюдала солнечное затмение, которое было 1 августа 2008 года. Посмотрим ее презентацию. (презентация "Затмения")



3. Практическая работа “Обнаружение тени и полутени”.
Практическую работу выполняем на компьютерах. На рабочем столе имеется иконка.
 
Задания к практической работе высвечиваются на доске (рекомендации к практической работе).
(используются ресурсы единой коллекции цифровых образовательных ресурсов  (тень и полутень).

III. Этап "Рефлексия"

Что понравилось на уроке?

Что не понтравилось?

Что было не понятно?

Что было трудно?

Оцените свою работу по освоению новой темы.

Составьте синквейн на тему "Свет", "Затмения"




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-053315

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"