Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме "Расчет массы и объема тела по его плотности"

Урок по теме "Расчет массы и объема тела по его плотности"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 24. Тема: Расчет массы и объема тела по его плотности.

Цели урока: Цели обучения: - добиться усвоения понятия «плотность тела»; - отработать навыки установления связей между массой, объёмом тела и плотностью тела.

Цели развития:  - развитие умений и навыков оперировать понятием «плотность тела» при решении различного вида задач; - развитие общеучебных умений оформлять решение, делать выводы; - развитие умений пользоваться измерительными приборами; - развитие умений действовать самостоятельно при выполнении экспериментальных заданий.

Цели воспитания: воспитание аккуратности, последовательности в действиях, наблюдательности, культуры речи, умения четко выражать свою мысль, развивать интерес к предмету путём выполнения разных заданий: практических и теоретических.

Тип урока: урок решения задач.

Оборудование и оснащение урока: доска, компьютер, компьютерная презентация (приложение), учебник, раздаточный материал.

План урока

  1. Организационный момент. - Проверьте все ли готово у вас к уроку. Давайте проверим ваши знания по пройденной теме, ответив на вопросы.

2. . (см. слайд 1)

Проверка домашнего задания (фронтальный опрос).

  1. Чем объяснить, что тела одинакового объема имеют разную массу?

  2. Почему у тел с одинаковой массой разный объем?

  3. Что показывает плотность вещества?

  4. Как определить плотность вещества? Записать на доске формулу для нахождения плотности.

  5. Какая единица измерения плотности в системе СИ?

  6. Что вы скажете о плотности одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состоянии?

Мы изучили 6 физических величин. Чтобы проверить, как вы усвоили темы, я предлагаю вам заполнить таблицу “ Единицы измерения”, т. е. пустые клетки таблицы. В каждом столбце должны стоять: обозначение физической величины и единица измерения.

ν

 

t


ρ

 V

 

кг

 

 м

 



3. Изучение нового материала.

- Мы с вами узнали такие физические величины как плотность, масса, объем. Человек вообще самое разумное существо на Земле.

- Ответьте мне на вопрос: Как найти массу человека? А его объем? Плотность?

- Может мне кто-нибудь подскажет тему нашего урока?

Расчет массы и объема тела по его плотности.

Целью нашего урока сегодня будет отработка навыков установления связи между массой, объемом и плотностью.


(слайд 2)

- Энрико Ферми говорил: «Человек знает физику, если умеет решать задачи». (эпиграф.)

Вы на уроке всё поймёте,
Когда задачки разберёте.
Начнём мы с простенькой пока,
Нетрудной для ученика.

Экология, друзья, важная наука
Без нее прожить нельзя, вот такая штука!

21 век – век развитой индустрии: появление огромного количества машин и как следствие этого, существует проблема охраны окружающей среды и здоровья человека. Необходимо знать какое количество вредных веществ попадает в атмосферу.

А). - Я предлагаю вам решить задачу на экологическую тему. (слайд 3).

Задача 1: Какой объём газа выделяет в городе, загрязняя среду, автомобиль, израсходовав за день 20 кг бензина? Плотность газа равна 0,002 кг/м3. (ответ:10000 м3)

Бhello_html_15858398.gif). Давайте еще раз обратимся к формуле плотности:

Выразите из данной формулы массу, объем.

Вот он дом, в нем три квартирки.
Дружно живут в нём 
Масса сверху
Внизу плотность и объём



(слайд 4)

4. Первичное усвоение материала: проведём экспериментальное исследование.

Работа в группах: Для решения данной задачи предлагается карточка – инструкция:

КАРТОЧКА 1.

1 группа: Зная массу мыла (написано на обертке) и определив его объём (измерив длину, ширину и высоту), найдите плотность мыла?

1. Измерьте размеры мыла - его ширину, длину и высоту (переведите все измерения в см) и запишите:

а = ___ см; в = ___ см; с = ___ см.

2. Вычислите объём бруска: V=______   см3.

3. Запишите массу мыла в граммах (см. на этикетке) ___________

3. Зная объем, массу запишите формулу для вычисления плотности:____________________

4. Вычислите плотность мыла: ρ = _____________________кг/м3.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА 2.

2 группа: Определите объём тела любого ученика из вашей группы, если (ρ≈1036 кг/м3), массу ученика найдите, встав на напольные весы.

1. Измерьте массу ученика (встав на напольные весы) и запишите: m=__________ кг.

2. Зная, плотность человека (ρ≈1036 кг/м3), вычислите его объем:

3. Запишите формулу объема V= ______________

4. Вычислите объем человека: V = _______________________м3.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

КАРТОЧКА 3.

3 группа: Клубень картофеля, плотностью 1,1 г/см3 и объёмом (определить с помощью мензурки). Определить массу картофеля.


1. Измерьте объем картофеля с помощью мензурки и запишите: V=__________ см3.

2. Зная, плотность картофеля (ρ≈1,1 г/см3), вычислите его массу:

3. Запишите формулу массы m= ______________

4. Вычислите массу картофеля: m = ______________________г.

Фамилии________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________


Давайте сравним ρ человека с ρ воды.( ρчел. ≈1036 кг/м3 , а ρводы≈1000 кг/м3).

- Почему же такая незначительная разница? (Человек на 80% состоит из воды).


(слайд 5)


Мы почти все знаем о телах на Земле, но космос для многих загадка.

Знаете ли Вы, что:


5. Это интересно знать:

Средняя плотность Земли 5500 кг/м3, Солнца – 1400 кг/м3, Луны – 3300 кг/м3.
Плотность крови человека 1050 кг/м3. Средняя плотность тела человека 1036 кг/м3.

Плотность – замечательная физическая величина! 

Определив плотность тела (в-ва), можно по таблице узнать, из какого вещества изготовлено тело.

- Предлагаю вам решить еще одну задачу.


6. Решение задач (если осталось время)

1) Брусок металла имеет m=26,7 кг и объем V=0,003 м3. Из какого металла изготовлен брусок?

(ρ=m/V=26,7 кг/0,003 м3=8900 кг/м3 . Ответ: брусок сделан из меди.

2) 8900 кг/м3 выразить г/см3. (8900 кг /м3 = 8900000 г / 1000000 см3 = 8, 9 г / см3)

3) Определите массу медного бруска, если объём равен 500 см3. (4450 г = 4,45 кг.)


7. Рефлексия. Выберите картинку и прочитайте, что вам понравилось или не понравилось на уроке.


9. Подведение итогов урока. –Чем мы занимались сегодня на уроке?

Выставление оценок. (будут выставлены когда проверят экспериментальное задание).


10. Домашнее задание: п. 22, стр.52, Упр.8, ответить на вопросы.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала ДВ-294130
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх