Инфоурок / География / Конспекты / Урок по теме "Равнины" 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Равнины" 6 класс

библиотека
материалов

hello_html_m497e0d09.gifhello_html_50b0c02c.gifГеография, 6 класс

Равнины суши и их классификация.

Дата:

Цель: формирование у учащихся знаний о равнинах, их различие и видах.

Рассмотреть знания о видах и различиях равнин, процессах образования;

Развивать умение работать с картой, географическую грамотность;

Воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: 1. Физическая карта мира. 2. Физическая карта Казахстана.

3. ТСО, презентация

Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

Проверка домашнего задания.

  1. Фронтальный опрос:

-что такое горы

-что называют горными хребтами

-как называются самые высокие горы в мире

-на какие группы делятся горы по высоте

-на какие группы делятся горы по форме

-какие горы в Казахстане вы знаете

2. письменный опрос: найдите соответствие:

1. Гималаи А. Африка

2. Анды Б. Австралия

3. Кордильеры В. Евразия

4. Алтай Г. Северная Америка

5. Килиманджаро Д. Южная Америка

6. Альпы Е. Антарктида

7. Тянь-Шань

Взаимопроверка в парах.

3.Определить горы по координатам: на время (первые 3 правильно сделавшие - 5)

А) 660 с.ш. 600 в.д. Уральские

Б) 430 с.ш. 20 в.д. Пиренеи

В) 430 с.ш. 810 в.д. Тянь-Шань

Подготовка к объяснению новой темы.

Вступительное слово учителя: если посмотреть на физическую карту мира или Казахстана, то на ней вы видите несколько цветов послойной раскраски. Вы уже знаете что коричневым цветом на картах обозначают горы. А, что же по вашему обозначают зеленым цветом?

Тема нашего урока « равнины и их классификация». Постановка цели и задач: если тема нашего урока сегодня «равнины суши и их классификация», то, что мы с вами должны сегодня изучать, делать на уроке, как вы думаете? Каковы цели нашего урока?

Изучение новой темы.

Плоские и холмистые равнины. По скольку тема у нас «равнины», то давайте узнаем, что же такое равнины: открываете учебник, параграф 21 и найдите определение равнина. Обширные территории, отдельные участки которой незначительно отличаются по высоте, называются равнинами;


плоские холмистые

прочитайте, чем отличают плоские равнины от холмистых?

Физминутка «стороны горизонта».

Различие равнин по высоте (низменности – до 200 м – Прикаспийская, Амазонская; возвышенности – от 200 до 500 м – Устюрт между Каспием и Аралом; плоскогорья более 500 м, обычно до 800 м – Среднесибирское, Восточноафриканское).

Посмотрите на атласы – с помощью шкалы глубин и высот вы сможете это определить.

Выйти и показать на карте : низменности – Прикаспийская, Амазонская;

возвышенности – Устюрт между Каспием и Аралом;

плоскогорья – Среднесибирское, Восточноафриканское.

Образование равнин (первичные – обнажение морского дна – Прикаспийская; речные наносы и осадки – галька, песок, глина толщиной несколько сот метров – Ла-Плата, Великая Китайская, Индо-Гангская, Месопотамская; холмистые - разрушенные горы – Восточно-Европейская, Сарыарка; лавовые – Среднесибирское, Западно-Австралийское, Декан)

Изменение равнин. Как вы думаете, что влияет на равнины и как происходит изменения равнин? Прочитайте в учебнике и расскажите. (речная вода образует долину; талые воды и ливни – овраги и рвы; борьба с оврагами; действие ветра – дюны, барханы – Северное Приаралье, Кызылкумы, Прикаспийская низменность, Южное Прибалхашье, Сахара – до 100-200 м высотой; влияние хозяйственной деятельности человека на равнины, борьба с движущимися песками)


Усвоение новой темы.

Подведем итоги: достигли ли мы с вами поставленных целей в начале урока?


План характеристики  равнины: описание Западно-сибирской низменности.

1.Название  равнины

2.Протяженность с севера на юг и с запада на восток

3.Географическое  положение  равнины:

        - в  какой части  материка  находится
        - с  какими  формами  рельефа  и  где  граничит
        - чем  и  где  омывается

4.      Средняя и максимальная высота.

5.      Протяженность с запада на восток и с севера на юг (км).


Домашнее задание. § 21, описать Прикаспийскую низменность по плану



Итог урока. Комментирование оценок.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-463452

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"