Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по теме "Реки" для 6 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по теме "Реки" для 6 класса

библиотека
материалов

Конспект урока

Автор: Дьяченко Екатерина Анатольевна

Класс: 6

Предмет: География

Раздел: Гидросфера

Тема урока: Реки

Тип урока: Урок изучения нового материала

Цель урока: Формирование географического мышления шестиклассников, развитие навыков смыслового чтения через осмысление роли рек в природе и хозяйственной деятельности человека.

Методы и методические приёмы, используемые на уроке:

  • Словесные: рассказ, беседа, объяснение.

  • Наглядные: демонстрация карт и презентации.

Образовательные результаты:

Предметные: научиться объяснять значение понятий: река, исток, устье, речная долина, речная система, водосборный бассейн, режим реки, половодье, паводок, пойма, речная терраса, порог, водопад; называть и показывать на географической карте крупнейшие реки мира и России; составлять краткую характеристику реки по плану.

Познавательные: работать с текстовым и нетекстовым компонентом; сравнивать объекты по заданным критериям, создавать описание; выделяют главные, существенные признаки понятий.

Коммуникативные: формировать навыки обмена мнениями и принятия позиции партнера.

Регулятивные: планировать свою деятельность; работать в соответствии с поставленной задачей; прогнозировать результаты уровня освоения изучаемого материала.

Личностные: формирование познавательного интереса к предмету и устойчивой мотивации к обучению и исследовательской деятельности; постепенное выстраивание собственной целостной картины мира; выражение положительного отношения к процессу познания.

Этапы урока:

  1. Организационный момент (1 минута)

  2. Изучение нового материала (15 минут)

  3. Закрепление изученного материала (3 минуты)

  4. Подведение итогов, рефлексия (1 минута)


ХОД УРОКА

1. Организационный момент

Приветствие учителем учащихся. Сообщение ученикам цели урока.

2. Изучение нового материала

Эпиграфом нашего урока станут слова Льва Николаевича Толстого «Реки как люди…». Почему он так сказал, мы попытаемся в этом разобраться.

Посмотрите на карту мира, и вы увидите на ней множество голубых нитей, покрывающих Землю сложным узором. Это реки нашей планеты. Через горы, равнины, леса несут они свои воды – чистые и мутные, студеные и теплые, пресные и соленые. Одни реки могучи и полноводны, другие скромны и незаметны.

Сколько же этих рек, больших и малых, на нашей планете? Считал ли их кто-нибудь? Только в России более 2,5 млн. рек.


Первое, что мы сегодня с вами рассмотрим это основные части рек.

Задание 1. Используя текст, обозначьте части реки на рисунке.

Река – естественный водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле. Каждая река имеет свое начало. Одна река вытекает из болота, другая начинается из родника, третья зарождается на склонах гор, четвертая река начинается из озера. Место, где река берет начало, от которого наблюдается постоянное течение воды в русле, называется истоком. Течет река сотни километров и где-то впадает или в море, или в озеро, или в другую реку. Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем. Впадая в реку, другая река становится ее притоком. Река со всеми ее притоками образует речную систему. Русло, или углубление, занятое водой, лишь часть линейно-вытянутого понижения, на дне которого течет река, называемого речной долиной. Местность, с которой река со своими притоками собирает поверхностные и подземные воды, называется бассейном реки. Границу между бассейнами рек называют водоразделами.

1 - ………………………………………hello_html_52cec501.png

2 - ………………………………………

3 - ………………………………………

4 - ………………………………………

5 - ………………………………………

6 - ………………………………………

7 - ………………………………………

Комментарии учителя:

Каждая река России имеет свое начало. Одна река вытекает из болота, другая река начинается из родника, третья река зарождается на склонах гор, четвертая река начинается из озера. Место, где река берет начало, от которого наблюдается постоянное течение воды в русле, называется истоком.

Течет река сотни километров и где-то впадает или в море, или в озеро, или в другую реку. Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем.

Впадая в реку, другая река становится ее притоком. Как мы определим, какой левый, какой правый? (Нужно встать по направлению течения, лицом к устью. Если река впадает справа, то это правый приток, а если слева-левый.)

Знаете ли вы, что такое система реки? Река со всеми ее притоками образует речную систему. Название речной системы дается по главной реке (система Волги).

Зная, необходимые термины, охарактеризуем две реки по нескольким признакам.

Дополнительная информация:

Нил – не только самая крупная африканская река, эта водная артерия оказала огромное влияние на всю человеческую цивилизацию. Арабы именуют его – Бар – «Большая вода». О происхождении Итеру существует легенда - самая крупная река континента берет свое начало в неприступных скалах, где в одной из пещер живот бог Нила – Хапи. Пещеру охраняют змей, орел и ястреб. Если постоянно возносить хвалы Хапи и приносить дары, то бог не будет скупиться на воду, и Нил будет оставаться полноводным. Крупнейшая африканская река – это слияние двух водных артерий – Белого и Голубого Нила. Обе реки «находят друг друга» в столице Судана – Хартуме. Именно отсюда величественная река неторопливо несет свои воды через бескрайние пески пустыни Сахара до Средиземного моря. Общая протяженность Нила — самой крупной реки Африки и одной из величайших рек мира – 6852 км.

Янцзы – самая крупная река Китая и, «по совместительству», Евразии. Еще в древности европейцы дали самой крупной реке Китая имя – «Голубая река». Скорее всего, это своеобразный «комплимент» водному потоку. На самом деле вода имеет ярко выраженный желтый цвет, что объяснятся большим количеством взвесей данного оттенка.

Длина водной артерии – более 6300 км. Янцзы – самая полноводная река Европейского и Азиатского континентов, исток которой находится на впечатляющей высоте в Тибете – 5500 м над уровнем моря. Бассейн Янцзы тоже впечатляет, и его по праву можно назвать крупнейшим в мире, площадь – 1.8 млн. кв. км. Это – почти четверть всего Китая.


Задание 2. Заполните таблицу, используя карты атласа.

Река

Материк

Исток

Устье

Тип устья

Характер течения

Нил






Янцзы






Чем отличаются устья рек Нила и Янцзы? Устья рек имеют разную форму. Выделяют два основных типа устья - дельта и эстуарий. Дельта - это устье в виде низменной равнины, сложенной речными наносами и прорезанной многочисленными протоками-ветвящимися руслами. Эстуарий - воронкообразный залив в устье реки, глубоко вдающийся в долину. Устье в виде дельты имеют реки Волга, Нева, в виде эстуария – Амазонка, Янцзы.

Природа наделила людей разными характерами, и у каждого человека свой, особый, индивидуальный, ни на чей больше не похожий характер. Приведите примеры. Вот и реки тоже различаются по характеру своего течения.

Задание 3. Используя текст, сравните горные и равнинные реки, заполните таблицу. В зависимости от рельефа местности, по которой текут реки, различают равнинные и горные реки. Равнинные реки текут спокойно, медленно, так как наклон местности небольшой. Не обладая силой, достаточной для того, чтобы проложить себе прямой путь, равнинная река обходит препятствия и вырабатывает широкую долину, по дну которой извивается ее русло.

Горные реки текут значительно быстрее, чем равнинные. Они не образуют больших извилин. Горные реки, встречая на своем пути крутой обрыв, уступы, падают с этих уступов с большой высоты. Горные реки текут не только по склонам гор, но и между высокими горами в ущельях. Многие реки, начинаясь в горах, выходят на равнину, и становится равнинными.

План сравнения

Равнинные реки

Горные реки

Превышение истока над устьем



Скорость течения



Ширина и глубина долины



Извилистость русла



Знаете ли вы, что образуется, если река встречает на своём пути отвесные уступы? Грандиозное и красивое зрелище представляет собой водопад. Водопад образуется, если река встречает на своём пути крутые отвесные уступы твердых пород.

Найдите на карте Нил со всеми его притоками. С территории, изображенной на карте, вся вода стекает в реку. Местность, с которой река со своими притоками собирает поверхностные и подземные воды, называется бассейном реки.

Большое количество речных бассейнов, которые друг от друга отделены незначительными, едва заметными повышениями или горами. Границу между бассейнами рек называют водоразделами. Что является водоразделом рек Янцзы и Хуанхэ?

3. Закрепление изученного материала

А теперь наша задача – научиться определять длину рек. Мы уже умеем измерять длину между городами. Чем отличается сущность измерения расстояния между городами и длины рек? (Реки извилистые). Как можно измерить длину кривой извилистой реки? (С помощью нитки и линейки.) Нитку накладывают на изгибы реки. Затем отрезок нитки совмещают с линейкой, получившееся расстояние в сантиметрах умножают на именованный масштаб. Задание. Измерьте длину рек 1 вариант – Янцзы, 2 вариант - Нил.

Задание. Попробуйте по предложенному нами плану охарактеризовать реку Волга или Амазонка.

Вспомните слова Льва Николаевича «Реки как люди». Это так. Как устроен человек, из каких частей состоит его тело. Так и река. Реки как люди: вода во всех одинаковая и везде одна и та же, но каждая река бывает то узкая, то широкая, то быстрая, то тихая, то чистая, то холодная, то мутная, то теплая, так и люди.

Реки, как и люди, им тоже необходимо питаться. На карточках нарисованы: озеро, родник, горный ледник, дождь, снег. Чем питается река? Представленные реки в основном питаются дождевыми водами.

4. Подведение итогов урока, рефлексия

Учитель даёт краткую характеристику качества приобретенных учащимися знаний на уроке и выставляет оценки учащимся за работу на уроке.



МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ УРОКА

Задание 1. Используя текст, обозначьте части реки на рисунке.

Река – естественный водный поток, текущий в выработанном им углублении – русле. Каждая река имеет свое начало. Одна река вытекает из болота, другая начинается из родника, третья зарождается на склонах гор, четвертая река начинается из озера. Место, где река берет начало, от которого наблюдается постоянное течение воды в русле, называется истоком.

Течет река сотни километров и где-то впадает или в море, или в озеро, или в другую реку. Место впадения реки в море, озеро или другую реку называют устьем.

Впадая в реку, другая река становится ее притоком. Река со всеми ее притоками образует речную систему.

Русло, или углубление, занятое водой, лишь часть линейно-вытянутого понижения, на дне которого течет река, называемого речной долиной.

Местность, с которой река со своими притоками собирает поверхностные и подземные воды, называется бассейном реки. Границу между бассейнами рек называют водоразделами.

hello_html_52cec501.png

1 - …………………………………….

2 - …………………………………….

3 - …………………………………….

4 - …………………………………….

5 - …………………………………….

6 - …………………………………….

7 - …………………………………….



Задание 2. Заполните таблицу, используя карты атласа.

Река

Материк

Исток

Устье

Тип устья

Характер течения

Нил






Янцзы







Задание 3. Используя текст, сравните горные и равнинные реки, заполните таблицу.

В зависимости от рельефа местности, по которой текут реки, различают равнинные и горные реки. Равнинные реки текут спокойно, медленно, так как наклон местности небольшой. Не обладая силой, достаточной для того, чтобы проложить себе прямой путь, равнинная река обходит препятствия и вырабатывает широкую долину, по дну которой извивается ее русло.

Горные реки текут значительно быстрее, чем равнинные. Они не образуют больших извилин. Горные реки, встречая на своем пути крутой обрыв, уступы, падают с этих уступов с большой высоты. Горные реки текут не только по склонам гор, но и между высокими горами в ущельях. Многие реки, начинаясь в горах, выходят на равнину, и становится равнинными.


План сравнения

Равнинные реки

Горные реки

Превышение истока над устьем



Скорость течения



Ширина и глубина долины



Извилистость русла





5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров128
Номер материала ДБ-187679
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх