Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме: "Решение задач "Первый закон термодинамики. Коэффициент поверхностного натяжения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по теме: "Решение задач "Первый закон термодинамики. Коэффициент поверхностного натяжения"

библиотека
материалов

Дата:09.01.15 г.

Класс 10

Физика

Урок № 50

Тема занятия:

Практическая работа. Решение задач по теме: «Первый закон термодинамики. Коэффициент поверхностного натяжения».

Общие цели:

Знать определение 1 закона термодинамики, формулы для расчета кпд теплового двигателя, коэффициента поверхностного натяжения, закона Гука.

Результаты обучения:

Учащиеся знают:

- что называется коэффициентом поверхностного натяжения,

-как определить влажность воздуха, кпд тепловой машины

Умеют:

- находить механическое напряжение

- правильно оформлять и решать задачи

Доказывают свою точку зрения, аргументируют ответы, работают самостоятельно, в группах.

Ключевые идеи:

1 закон термодинамики, кпд теплового двигателя

Использование ИКТ


Управление и лидерство в обучении

Работа в группах, выполнение различных ролей, взаимообучение

Одаренные дети

Задания более высокого уровня сложности, роли консультантов

Обучение критическому мышлению

Аргументирование, доказательство своей точки зрения

Возрастные особенности

Активная деятельность на всех этапах урока, вовлечение в процесс самооценивания.

Обучение тому, как учиться

Диалогический подход, работа в группах.

Оценивание для обучения, оценивание обучения

Формативное оценивание, рефлексия


Этапы занятия

Время


Вызов:– актуализация имеющихся знаний;

пробуждение интереса к получению новой информации; 

постановка учеником собственных целей обучения.

 5 мин







2 мин

















7 мин









  1. Оргмомент. «Игра Комплимент»

  2. У Вас ребята поднялось настроение, и я уверена, что оно сохранится до конца урока.

  3. Деление на группы: по счету( в каждой группе 4 человека)

Выработаем правила работы в группе:

Напишите на листах по 2 правила (формат А-4)

Распределение ролей

Для того, чтобы работа была успешной, мы должны выбрать спикера, хранителя времени, секретаря, куратора.

В течение урока спикеры будут оценивать каждого в группе.

Для этого будут в табличках ставить плюсы, а члены команд помогайте.

  1. Задание: «Собери формулу»


Высота поднятия жидкости в капилляре, если R=r



Относительная влажность



Удельная теплота парообразования



КПД идеального теплового двигателя




Относительная деформация



Механическое напряжение


Закон Гука


Первый закон термодинамики




Реализация смысла:

получение новой информации;

учащиеся соотносят старые знания с новыми.

15 мин





















8 мин



  1. Решение задачи «Люблю задачи я!»

1 Газ находится в сосуде под давлением 2,5 · 10 4 Па. При сообщении газу 6· 104 Дж теплоты он изобарно расширился, и объем его увеличился на 2 м3. На сколько изменилась внутренняя энергия газа?

2. КПД тепловой машины 30% .Ее рабочее тело(газ) получило от нагревателя 10 кДж теплоты. Рассчитайте температуру нагревателя, если температура холодильника 200 С. Какое количество теплоты отдано холодильнику?

3. Стальную полоску шириной 0,16 м и толщиной 0,012 м растягивают с силой 200 кН. С каким запасом прочности работает полоса, если предел прочности стали, из которой она изготовлена, равен 4,2· 104 Па?

4. Каким должен быть диаметр капиллярной трубки, чтобы вода поднималась в ней на 10 см?

6. Прием «Автобусная остановка»

Этап

Рефлексия

размышление, рождение нового знания;

постановка учеником новых целей обучения

3мин




11. Прием «Комплимент» друг другу в группе за деловые качества, которые Вы проявили во время урока.

12 Самооценивание в группах

Заполнение таблицы

Вклад в работу группы

Подход, основанный на совместной работе:

1-2 мин

Работа в группах, взаимообучение, самооценивание

Домашнее задание

1мин

§ 7.2 повтор




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-380456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх