Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по теме "Рыцарство"

Урок по теме "Рыцарство"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ «РЫЦАРСТВО» (6 «а» класс)


13.11.2013 г.

ЦЕЛИ: (Слайд 1)


Тип урока: комбинированный.



  1. ОРГМОМЕНТ.


  1. Проверка готовности класс.

  2. Определение темы урока:


Учитель: На предыдущих уроках мы говорили с вами о феодальном обществе, определяли его признаки.


Кто назовет их?


Один из признаков феодализма – деление общества на сословия. Давайте вспомним сословия феодального общества.

Об одном из них мы говорили на прошлом уроке. Что это за сословие? Верно; в тетради мы с вами уже начали заполнение таблицы «Сословия феодального общества» (Слайд 2)


О каком сословии мы будем говорить сегодня?


Верно, о «воюющих». А кого так называли? Таким образом тема нашего сегодняшнего урока «Рыцарство». Запишем тему урока в тетрадь.



  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.



  1. Учитель: Феодалы рано отдавали своих сыновей в обучение к знатному рыцарю.


А кто такие феодалы?

Почему воспитанию мальчиков уделяли особое внимание?


Обратимся к учебнику и выясним, как проходил процесс воспитания, чему должны были

юноши научиться.

(Работа с учебником стр.101, абз.1,2) (Слайд 3)


(Запись в тетрадь) СТУПЕНИ ВОСПИТАНИЯ

7 лет 14 лет 21 год


Учитель: Процесс посвящения в рыцари был очень торжественным. Знатный рыцарь со словами «Во имя Божие я делаю тебя рыцарем, будь храбр и честен» опоясывал его мечом и молодой человек получал вооружение.


Обратимся к учебнику и выясним, из чего состояло вооружение.


(Работа с учебником стр.101-102)


Как изменилось вооружение рыцаря со временем? (Слайд 4)




  1. Учитель: Сословие феодалов было также неоднородно, как и все феодальное общество. Обратимся к слайду 5, такая же таблица у вас в учебнике на стр.103.

(Материал по таблице учитель объясняет сам: На верхней ступени находился король, который наделял большими территориями знатных рыцарей герцогов и графов.


А кто такие герцоги и графы?


Они являлись военными слугами короля – вассалами, а король был для них сеньором.


Кто такие вассалы и сеньоры?


Часть своей территории герцоги и графы отдавали во владения баронам, которые являлись их вассалами. В свою очередь барон мог уступить долю своей земли простым рыцарям. Таким образом, являясь вассалами герцогов и графов, бароны обзаводились своими вассалами.

Вспомните, как назывался участок земли, получаемый за службу?

А его владелец?


В результате образовывалась своеобразная лестница, получившая название феодальная лестница.


Кто попытается сделать вывод и сформулировать определение «феодальной лестницы»?


(Запись в тетрадь).

Феодальная лестница - отношения между феодалами в средневековой Европе,

когда на самой верхней ступени стоят наиболее крупные,

богатые феодалы, а на нижней – мелкие.


А теперь обратимся к учебнику и выясним, какое значение имела феодальная лестница (стр.103, абз.2).

(Слайд 6) з.5 стр.33 гол.тет.


Учитель: Когда вассал получал от сеньора феод, он произносил клятву верности. Слушая Кирилла, определите: Клятва верности – « Не обману своего сеньора, милостивого графа. Не лишу тебя жизни, не захвачу в плен. Не отниму у тебя ни городов твоих, ни замков, ни феодов, какие имеешь или впредь с моей помощью приобрести сможешь. Клянусь не оставлять тебя в случае опасности». (Слайд 7)?


Какие обязательства принимал на себя вассал, получая от сеньора поместье?

Мог ли сеньор лишить своего вассала феода?



  1. Учитель: У сословия рыцарей существовали особые правила поведения – Кодекс чести.



Послушаем Женю: «Я буду веровать всему, чему учит Святая церковь, защищать ее, защищать всякого слабого, не бежать от врага, смерть предпочитать бегству. Я буду верным своему сеньору, буду гнушаться лжи, держать данное слово, быть щедрым, повсюду и всегда бороться за правду и добро против неправды и зла».




Какой можно сделать вывод? А ко всем ли было у рыцарей такое отношение?


Саша, пожалуйста (читает отрывок из песни трубадура Бертрана де Борна н.XIII в.):

«Люблю я видеть как народ, отрядом воинским гоним,

Бежит, спасая скарб и скот, а войско следует за ним…

Мужики, что злы и грубы, на дворянство точат зубы,

Только нищими мне любы! Любо видеть мне народ

Голодающим, раздетым, страждущим, не обогретым!»


А какие занятия рыцари считали для себя достойными, а какие нет?

Как вы думаете, почему рыцари считали войну достойнейшим для себя делом?


(Слайд 8) з.4 стр.36 гол.тет.


Учитель: Другим испытанием для рыцаря был турнир. Чаще всего они проводились в честь посвящения сына феодала в рыцари. (Слайд 9) турнир


Кем и как определялся состав участников турнира нам сделает сообщение Маша (отрывок из хрестоматии по истории средних веков, стр197-198).


Как вы думаете, почему герольд не допустил сэра Эдвина до турнира?


(Сообщение о геральдике делаем Влад). (Слайд 10) гербы, виды


Учитель: Герб был обязательно снабжен еще и девизом. Они были разными.

(Слайд 11) девизы

Запишем в словарь определение:

ДЕВИЗ - краткое изречение, содержащее в себе главное жизненное правило его

обладателя.


Учитель: Рыцарский поединок красочно описывается в средневековой поэме. (Настя).


  1. Учитель: Все турниры проходили перед замком феодала. Что он из себя представлял и

какие функции выполнял, мы выясним с вами, работая с учебником (стр.106- )


План (Слайд 12) план


  1. Внешний вид замка.

  2. Внутреннее обустройство.

  3. Какие функции выполнял замок рыцаря?

- крепость, жилище, склад, тюрьма, жилище гарнизона, часовня


Учитель: Какие функции – бытовые или защитные – преобладали?

А каково было предназначение самой высокой башни в замке – донжона?


Учитель: Подведем итоги, обратимся к учебнику стр.107.

Учитель: А теперь взяли листочки, подписали их и проверили себя. - жилище

- склад

- тюрьма

- жилище гарнизона

- часовня






  1. РЕФЛЕКСИЯ:

  1. Дополните схему: ----------оруженосец > --------------.

  2. Слово «рыцарь» по своему происхождению:

а) английское

б) французское

в) немецкое

г) русское

3. Глашатаи, объявляющие имена участников рыцарского турнира:

а) трибуны

б) герольды

в) шерифы

г) ораторы

4. Главная башня в рыцарском замке:

а) трапезная

б) ратуша

в) пагода

г) донжон

5. Определите, где рыцарь XI в. , а где XV?

























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров244
Номер материала ДВ-103401
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх