Урок по теме "Россия – наша Родина" (4 класс)

« Россия – наша Родина»

Литература:

1.     А.Я.Данилюк Основы светской этики 4-5 классы. Москва «Просвещение», 2010.

2.      «Учимся думать о себе и о других». (Составители Н.П. Лукина, Н.И. Элиасберг);

3.     Ю. Яковлев «Родная страна»;

4.     Конституция Российской Федерации.

 Цель:                

- Воспитывать у учащихся главную ценность - любовь к своей Родине, к людям.

- Расширить знания учащихся о памятниках архитектуры.

- Пробудить интерес  к литературе об истории России.

- Знакомство учащихся с культурными традициями страны, школы, семьи.

- Познакомить  с понятием «духовный мир человека».

Ход урока.

I.Введение.

 (На фоне РР- презентации «Сады и парки Царского села» звучит песня «С чего начинается Родина»).

-  С каким настроением вы исполняете эту песню?

- О чем эта песня?

- Тема нашего урока «Россия – наша Родина».

- Я хочу начать наш урок со строк знаменитого поэта

  Тараса Григорьевича Шевченко:

«Святая Родина! Святая! Иначе как ее назвать!

  Ту землю милую родную. Где мы родилися, росли

  И в колыбели полюбили Родные песни старины».

- В этом стихотворении Тарас Григорьевич говорил о своей Родине, но мы можем отнести эти слова и к нашей малой Родине.

- Я сейчас сказала наша малая Родина. Как вы понимаете это выражение? Действительно для нас - это наш город. А чем знаменит наш город? На доске вы видите, изображены памятники нашего города. Назовите эти памятники. (На доске фотографии с изображением г.Пушкина).

- У каждого человека есть своя биография, а у каждого памятника есть своя история. Мы гордимся и любуемся памятниками нашего города они, как и жители нашего города, пережили годы Великой Отечественной войны.

Что вы об этом знаете?

Многие памятники архитектуры были разрушены после Великой Отечественной Войны. Пострадали Екатерининский дворец, Александровский дворец, Царскосельский дворец, Павловский дворец и многие другие. Благодаря работе реставраторов, жителей города они восстанавливаются. Мы с вами имеем возможность гулять по паркам нашего города, посещать восстановленные дворцы.

II.Сюжет.

- Мы с вами сейчас говорим о нашей малой Родине - нашем городе, но ведь говоря, слово Родина, мы подразумеваем не только наш город, но и страну, в которой мы живем, и землю, на которой мы живем.

Мы знаем, что слово земля многозначное. Какие значения этого слова вы знаете?

- Сейчас мы познакомимся с главой из книги нашего земляка Дмитрия Сергеевича Лихачева «Земля родная». В ней речь пойдет о людях, которые любят свою землю, свою Родину, свой народ.

Обратите внимание на то, как автор называет таких людей.

Что такое наша Земля? Это с невероятной, непредставимой скоростью мчащаяся в косми­ческом пространстве сокровищница необычайно разнообразных и необычайно хрупких созданий человеческих рук и человеческого мозга. Слово «земля» в русском языке имеет много значе­ний. Это и почва, и страна, и народ... и весь земной шар.

Человека создает земля. Без нее он ничто. Но и землю создает человек. От человека зависит ее сохранность, мир на земле, умножение ее бо­гатств.

В жизни человека огромную роль играет Любовь. Сперва это любовь к своим родителям, к своей семье. Потом это любовь к своей школе, к своему классу,— классным товарищам и под­ругам, к своему селу или городу. Еще одна важ­нейшая ступень — любовь к своему народу, к своей стране.

Любовь к своей стране и своему народу... приносит ему настоящее счастье, избавляет от неприятностей, мелких личных неудач.

Однако патриотизм не следует смешивать с национализмом. Патриотизм — это любовь к своему народу. Национализм — это пренебреже­ние, неуважение, ненависть к другим народам. По-настоящему, если вы вдумаетесь в то, что я сказал — одно несовместимо с другим.

Если вы любите свою семью, если семья ваша дружная, то у нее всегда много дружествен­ных семей, которые любят посещать вашу семью и любят приглашать вас к себе. Дружная семья излучает атмосферу дружелюбия и вовне... Если вы любите свою мать, вы поймете и других, любящих своих родителей, и эта черта людей будет вам не только знакома, но и приятна.

Если вы любите свои народ, вы поймете и другие народы, которые любят свою природу, свое искусство, свое прошлое.

- Как же называет Дмитрий Сергеевич людей, которые любят свою Родину, землю и народ?

- А что такое национализм?

- Можно ли назвать патриотом человека, который любя свою Родину, не уважает культуру и традиции других народов, испытывает к ним ненависть?

- Действительно люди, которые не стремятся понять другие народы, не могут по-настоящему любить и понимать свой народ. Ведь он многонационален.

Настоящий патриот не только любит свою Родину, но и готов встать на ее защиту. Поэтому юноши, достигшие 18 лет, несут военную службу, так как защита Родины является долгом и обязанностью граждан Российской федерации. Об этом сказано в основном законе нашего государства Конституции.

Статья 59 гласит: Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

- Как вы понимаете слова «должен» и «обязан»? А в вашей семье кто-нибудь служил в армии?

- Вот видите, ваши родственники стояли на защите нашей Родины. Что мы можем сделать для охраны нашей Родины?

- Давайте вспомним правила поведения в парках.

- Вы знаете, и в основном законе - Конституции РФ говорится об охране памятников. «Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории культуры».

- Как вы понимаете эту статью? Что значит историческое наследие?

- Каждая страна имеет свое историческое наследие. Наследие – это то, что мы получаем от наших родителей и передаем своим детям по наследству. Давайте посмотрим на памятники нашей родины – России. Они сохранены дедами и отцами и мы должны сохранить их для будущих поколений. (РР-презентация с видами исторических памятников России).

III. Работа с учебником.

- Мир, окружающий нас бесконечен и многообразен. Вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы – это материальный мир. Но есть и другой мир – духовный.

- Как Вы думаете, что такое духовный мир человека?

(Учащиеся высказывают свое мнение).

- Давайте убедимся в правильности наших представлений о духовном мире человека.

(Учащиеся читают статью учебника А.Я.Данилюка «Основы светской этики 4-5 классы» с.4-5)

- Духовный мир – это знания и информация, содержащиеся в книгах, произведениях искусства и кино, отношения между людьми. В духовном мире есть свои дороги. Они называются традициями.

Найдите в статье учебника, что мы называем культурными традициями.

- О каких традициях знаете Вы?

- Все наши традиции основаны на таких вечных ценностях, как добро, честь, справедливость, милосердие. В нашей стране живут люди, которые знают и бережно хранят разные традиции. Они нередко говорят на раз0ных языках, но хорошо понимают друг друга и все весте составляют одну дружную семью народов России.

IV.             Итог.

- Наш урок посвящен Родине, семье.  О чем же мы говорили?

Родина и семья всегда с нами, где бы мы ни жили. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, переживает за них, приходит на помощь, придает силы.

Мы любим Родину, храним ее традиции. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

Я родной вдыхаю ветер

И гляжу на мир влюбленно.

Каждой птице, каждой ветке

Удивляюсь как ребенок.

В одинокую росинку

Стоит мне едва вглядеться, Я увижу всю Россию

И в полях родное детство.

О, Земля! С тобой я вечен, Напоен твоею силой

Ты меня хорошим встречам Удивляться научила.

- Посмотрите на эти книги, которые есть в нашей библиотеке о нашей Родине, о ее традициях.

(Выставка книг)

Домашние задание.

- Мы с вами уже рисовали нашу Родину - наш город. Теперь постарайтесь по этой теме написать рассказы или сочинить стихотворение.

- Ответить на вопросы учебника с.5. (- Посоветуйтесь с родителями и назовите несколько традиций, принятых в вашей семье. – Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?)

Курс:   «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы светской этики»

Тема урока: «Россия – наша Родина»

(4 класс)

Составитель:    Мирошина Ирина Ивановна,                           учитель начальных классов                           ГБОУ школы № 530,                           высшая квалификационная категория

Краткое описание документа:

Цель:

- Воспитывать у учащихся главную ценность - любовь к своей Родине, к людям.

- Расширить знания учащихся о памятниках архитектуры.

- Пробудить интерес к литературе об истории России.

- Знакомство учащихся с культурными традициями страны, школы, семьи.

- Познакомиться понятием «духовный мир человека».

Ход урока.

I.Введение.

(На фоне РР- презентации «Сады и парки Царского села» звучит песня «С чего начинается Родина»).

- С каким настроением вы исполняете эту песню?

- О чем эта песня?

- Тема нашего урока «Россия – наша Родина».

- Я хочу начать наш урок со строк знаменитого поэта

Тараса Григорьевича Шевченко:

«Святая Родина! Святая! Иначе как ее назвать!

Ту землю милую родную. Где мы родилися, росли

И в колыбели полюбили Родные песни старины».

- В этом стихотворении Тарас Григорьевич говорил о своей Родине, но мы можем отнести эти слова и к нашей малой Родине.

- Я сейчас сказала наша малая Родина. Как вы понимаете это выражение?

II.Сюжет.

- Мы с вами сейчас говорим о нашей малой Родине - нашем городе, но ведь говоря, слово Родина, мы подразумеваем не только наш город, но и страну, в которой мы живем, и землю, на которой мы живем.

Мы знаем, что слово земля многозначное. Какие значения этого слова вы знаете?

- Сейчас мы познакомимся с главой из книги нашего земляка Дмитрия Сергеевича Лихачева «Земля родная». В ней речь пойдет о людях, которые любят свою землю, свою Родину, свой народ.

Обратите внимание на то, как автор называет таких людей.

- Как же называет Дмитрий Сергеевич людей, которые любят свою Родину, землю и народ?

- А что такое национализм?

- Можно ли назвать патриотом человека, который любя свою Родину, не уважает культуру и традиции других народов, испытывает к ним ненависть?

- Действительно люди, которые не стремятся понять другие народы, не могут по-настоящему любить и понимать свой народ. Ведь он многонационален.

Настоящий патриот не только любит свою Родину, но и готов встать на ее защиту. Поэтому юноши, достигшие 18 лет, несут военную службу, так как защита Родины является долгом и обязанностью граждан Российской федерации. Об этом сказано в основном законе нашего государства Конституции.

Статья 59 гласит: Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации.

- Как вы понимаете слова «должен» и «обязан»? А в вашей семье кто-нибудь служил в армии?

- Вот видите, ваши родственники стояли на защите нашей Родины. Что мы можем сделать для охраны нашей Родины?

- Давайте вспомним правила поведения в парках.

III. Работа с учебником.

- Мир, окружающий нас бесконечен и многообразен. Вещи, предметы, среди которых живет человек, явления природы – это материальный мир. Но есть и другой мир – духовный.

- Как Вы думаете, что такое духовный мир человека?

(Учащиеся высказывают свое мнение).

- Давайте убедимся в правильности наших представлений о духовном мире человека.

(Учащиеся читают статью учебника А.Я.Данилюка «Основы светской этики 4-5 классы» с.4-5)

• Итог.

- Наш урок посвящен Родине, семье. О чем же мы говорили?

Родина и семья всегда с нами, где бы мы ни жили. Родина - мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, переживает за них, приходит на помощь, придает силы.

Мы любим Родину, храним ее традиции. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

Я родной вдыхаю ветер

И гляжу на мир влюбленно.

Каждой птице, каждой ветке

Удивляюсь как ребенок.

В одинокую росинку

Стоит мне едва вглядеться, Я увижу всю Россию

И в полях родное детство.

О, Земля! С тобой я вечен, Напоен твоею силой

Ты меня хорошим встречам Удивляться научила.

- Посмотрите на эти книги, которые есть в нашей библиотеке о нашей Родине, о ее традициях.

(Выставка книг)

Домашние задание.

- Мы с вами уже рисовали нашу Родину - наш город. Теперь постарайтесь по этой теме написать рассказы или сочинить стихотворение.

- Ответить на вопросы учебника с.5. (- Посоветуйтесь с родителями и назовите несколько традиций, принятых в вашей семье. – Какие ценности лежат в основе традиций вашей семьи?)