-
Курсы
-
Другое
Методическая разработка урок английского языка в 3 классе
Тема: Составление высказываний с использованием лексики по теме «Рождество»
Цель: развитие навыков устной и письменной речи при обобщении языкового материала по теме «Зимние праздники».
Задачи:
образовательная - познакомить с традициями празднования Рождества и Нового года в Англии;
развивающая - учить составлять короткие высказывания по теме с помощью языковых и речевых опор;
практическая - развивать навыки полного понимания аудио – и печатного текста, построенного на знакомом языковом материале;
воспитательная - учить работать в микрогруппе с дифференцированным заданием.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация к уроку, учебник английского языка «Английский с удовольствием» для 3 класса (автор - М.З. Биболетова), рабочая тетрадь, аудиодиск к учебнику, карточки для работы с текстом.
Ход урока.
|
Этап урока |
Решение задач урока |
Источник |
Вид работы |
Форма работы |
|
I. Организационный момент |
1. Приветствие. |
Речь учителя. |
У. приветствует учащихся, гостей, садятся. |
Хором. |
|
2. Введение в речевую ситуацию урока. |
Диск Ур.28, упр. 1
Слайд 1 |
- поют песню “We wish you a Merry Christmas!”- У: спрашивает, когда исполняют эту песенку? - отвечают на Рождество. У: сообщает тему, задачи урока. |
Хором
ФР опрос |
|
|
2. Фонетическая зарядка. |
Слайд 2
|
- проговаривают слова по теме «Рождество» с опорой на картинки; |
Хором |
|
|
II. Основная часть урока. |
1. Постановка проблемы. |
Слайд 3, 4 |
- разгадывают кроссворд по теме «Еда», появляется ключевое слово “present”; |
ФР опрос |
|
2. Развитие навыков аудирования. |
Диск Ур.29, упр. 1 |
- прослушивают аудиозапись, определяют, какой подарок хочет Дайно. |
ФР опрос |
|
|
3. Физминутка. |
Стишок “Touch your shoulders …” |
- повторяют за учителем движения; Touch your shoulders, Touch your nose, Touch your hair, Touch your toes. |
Вместе |
|
|
4. Дифференцированная работа. |
Слайд 5 |
- выполняют дифференцированные задания в группах: 1 – учебник с.53у.4 (закончить предложения, вместо картинок употребить глаголы действия) 2 – учебник с.52 у.2 (сказать, какой подарок хочет каждый герой) 3 – РТ с.33,у. 3 (дописать письмо) |
ФР опрос |
|
|
5. Работа с текстом. |
Учебник стр. 53, упр. 3 |
- читают текст вслух (4 ученика); - находят эквиваленты русских предложений в тексте, зачитывают; |
ФР опрос
В парах |
|
|
6. Динамическая пауза. |
Песенка “If you’re happy” (на мотив песенки «Если нравится тебе …» |
- повторяют движения за ведущими, поют песенку. If you’re happy (3 times), Clap your hands! If you’re happy (3 times), Clap your hands! If you’re happy (3 times), Clap your hands! Clap your hands! If you’re happy (3 times), Clap your hands! If you’re angry (3 times) Stamp your feet! … If you’re scared (3 times) Say “Oh! No!” … If you’re sleepy (3 times) Take a nap! … If you’re happy (3 times), Clap your hands! … |
Вместе |
|
|
7. Развитие навыков устной речи. |
Слайд 6 |
- при помощи опор отвечают на вопрос, почему любят Новый год. |
ФР опрос |
|
|
III.Домашнее задание. |
Сообщение домашнего задания с комментарием. |
РТ с. 33, у. 1 Слайд 7, 8 |
- найти и обвести слова по теме «Зимние праздники» * - изготовить поздравительную открытку к Новому году и Рождеству |
письменно |
|
IV. Подве дение итогов урока. |
Оценка деятельности. |
Речь У. |
У: комментирует отметки за урок |
|
|
Рефлексия оценки деятельности. |
Речь учащихся. |
- закончи предложения: Сегодня на уроке я … Больше всего мне запомнилось … Мне было трудно … Мне было легко … |
ФР опрос |
|
|
Рефлексия эмоционального состояния. |
запись песенки “Jingle Bells”
|
- прослушивают песенку. |
Вместе |
|
|
Завершение урока. |
Речь учителя, учащихся Слайд 8, 9 |
У: благодарит учащихся за урок, прощается. |
|
Карточки для работы с текстом.
|
Я – учитель в Лесной школе. |
|
Они умеют хорошо читать, писать и считать |
|
Они – хорошие друзья. |
|
Они любят ходить в школу. |
|
Мои ученики и я любим Рождество |
|
Это – счастливый праздник. |
|
У нас в школе есть красивая Рождественская ёлка.
|
|
У нас есть Рождественский подарок для тебя |
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6 65
Слайд 7 65
Слайд 8 65
Слайд 9 65
Настоящий материал опубликован пользователем Ткачёва Оксана Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
