Урок по теме "Семя"

)

1.     Предмет –окружающий мир

2.     количество часов -2 (окружающий мир, изо)

3.       Событие «Зачем человеку семья?»

4.     Цели

3.1 Предметная – формировать уважительное отношение к своей семье.

3.2 Надпредметная – развивать дивергентное мышление и эмпатию.

.

№ п/п	Основные разделы	Описание содержания
1.	Мотивационное начало	Учитель приносит в класс старинную фотографию семьи (на фото ребенок и родители) - Посмотрите внимательно на фото, как вы думаете, чья это фотография? Учитель рассказывает, что это семья первоклассника, который учился в школе много лет назад, а сейчас это уже очень взрослый человек. -Кого вы видите на фотографии? (Ученики называют членов семьи) Современные картинки семьи: - Какие обязанности есть у членов семьи? - А для чего человеку нужна семья? Не лучше бы было ему одному? - представьте, что у вас нет семьи и вы живете одни  (ученики высказывают свои предположения) - Как же лучше: одному или в семье? - А какие обязанности есть у членов семьи?
2.	Продуктивная деятельность	Выберете пословицу, которая соответствует теме нашего урока Красна птица пером, а человек умом, Когда семья вместе и душа на месте Нет друга- ищи, нашёл - береги Задание А Работа в группах. *Подумайте и напишите на листочках,  какие отношения должны быть между членами семьи (1. Доброжелательные,……) *А можем ли мы сказать, что наш класс – это семья? Докажите!  Напишите на листочках качества, которыми должна обладать классная семья (1. Дружные,……) Задание Б Каждой группе предлагается распределить роли и подготовить небольшую инсценировку - Дети нашли щенка и уговаривают родителей взять его домой; - Родители подарили детям котенка; - родители ведут ребенка ко врачу делать прививку - Родители с детьми выбирают подарок дедушке на день рождения Задание В Работа в группах. Собери пословицу и объясни ее смысл. - Не нужен клад - когда в семье лад. - Дерево держится корнями, а человек семьёй. - В дружной семье и в холоде тепло. - Дом согревает не печь, а любовь и согласие.
3.	Аналитическое завершение:
		Нарисуйте дружную семью и подпишите черты характера каждого члена семьи.
		Выбери домик, который соответствует твоей работе на уроке.
		Положи домик в один из конвертов: -Это был очень интересный урок -Мне понравился урок -Это был обычный урок - Чистый конверт.

Физминутка

Осенью, весной, летом и зимой

Мы во двор выходим дружною семьей

Встали в круг и по порядку

Каждый делает зарядку:

Мама руки поднимает 1,2,3,4.

Папа бодро приседает 1,2,3,4.

Повороты вправо, влево делает мой братик Сева

Я сама бегу трусцой и качаю головой