Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по теме: "Символы государства"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме: "Символы государства"

библиотека
материалов

Тема урока: « Символы государства».

Цели:

расширить кругозор учащихся о государственной символике России, способствовать принятию детьми нравственных ценностей (любовь к Родине, патриотизм, гражданственность);

воспитывать у учащихся уважительное отношение к государственным символам, истории своей страны и своего народа;

усилить мотивацию для изучения истории символики родной страны.

печать.

Ход урока

1.Организационный момент.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Мы о символах России

Речь сегодня поведём.

2.Проверка домашнего задания.

- Какие права и обязанности граждан России вы знаете?

- Кто является главой нашего государства?

- Что мы называем Основным Законом государства?

3. Актуализация  знаний.

Звучит песня «С чего начинается Родина?» с показом фото родных мест. 

- Наш урок сегодня мы начнем с игры «Ассоциация». Обратите ваше внимание на доску и скажите, какая страна вам приходит на ум, когда вы видите следующие изображения.

(На доску проецируются следующие символы различных государств)

 Лондон (часы Биг – Бен) , Париж (Эйфелева башня),США (Статуя свободы)

- Почему вы так успешно справились с этой игрой?

- Сегодня на уроке мы поговорим о символах нашего государства.

- Как оно называется?

- Что же такое символ?

Символ – условный знаки или изображение, имеющие для человека или целого народа очень важное значение.  

- А теперь, давайте сделаем наоборот. Я называю страну, и мы вместе подумаем, с какими символами  она ассоциируется.

Страна – Россия.

Ассоциации – снежная морозная зима,  густые леса, полноводные реки, Москва, Кремль, берёзка.

- Но все что мы назвали является неофициальным символом, кроме них есть еще символы государственные, вот о них мы и будем сегодня говорить.

3. Изучение нового материала.

- Когда мы произносим с вами слово – Родина, задумываемся ли мы о том, что такое Родина? (высказывания детей)

- У меня в руках документ «Паспорт», а у вас есть свой документ. Как он называется?

(Свидетельство о рождении)

Как вы думаете, что в нём записано? (высказывания детей) Этот важный документ говорит не только о факте появления на свет, но и о том, что вы являетесь гражданином своей страны.

- Так кто же мы с вами? (Россияне)

- Что есть у каждого государства? (символы)

- Какие символы России вы можете назвать? (высказывания детей)

(Герб, флаг, гимн)

- Правильно. Эти символы есть у нас в классе.

--Что такое герб? (эмблема государства)

- Где можно увидеть герб? (На флагах, монетах, печатях, важных государственных документах)

Слово «герб» произошло от немецкого слова «эрбе» - наследство. Гербом называют изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города. В старину гербы имели дворянские роды и отдельные лица, города.

У нашей области и нашего города тоже есть свои гербы. Посмотрите на них.

(На доску проецируются гербы России, Ростовской области и нашего города)

Работа с учебником. Стр.162-163.

- Рассмотрите гербы отдельных городов и областей нашего государства.

Герб нашего государства тоже менялся.

Закрепление знаний о гербе.

-Что такое герб? (эмблема государства)

-Различают несколько форм щитов.  Какую форму имеет щит герба РФ ?

-Использовались цвета : красный, зелёный, голубой, чёрный, пурпурный. Какого цвета щит РФ? (красного)

-Какая птица изображена на гербе России? (орёл)

-Сколько голов у птицы изображено на гербе России? (2)

-Сколько корон на гербе России? (3) Почему голов 2, а корон 3 ? (союз республик, краёв, областей, из которых состоит РФ)  

-Что держит двуглавый орёл в лапах?

-Что изображено на груди Орла? (на красном щите – всадник, поражающий копьём дракона).

Физминутка.

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носочки поднимитесь,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре –

Вот летит ракета ввысь!

- К символам государства относится флаг. Рассмотрим флаг России.

(У детей на партах маленькие флаги России)

- Государственный флаг – важный символ страны. Он подлежит защите. Его оскорбление рассматривается как оскорбление чести народа и государства. Флаг – это святыня. 

В России существует праздник, который торжественно отмечают 22 августа, – день Государственного флага РФ.

Впервые в России бело-сине-красный флаг появился в конце 17 века на первом боевом корабле «Орёл». Такой порядок расположения цветов, как сейчас, ввёл Пётр Первый.

Из трёх вариантов выберите тот, который раскрывает значение цветов на флаге. Какое толкование цветов государственного флага вам представляется более убедительным

А) белый – чистота, верность, честность; синий – небо, верность, честность; красный – отвага, мужество, героизм.

 Б) белый – верность; синий – мир, правда; красный – красота, удаль.

 В) белый – богатство; синий – величие, ясность; красный – надежда, свобода.

Цвета государственного флага никогда не выбираются просто так. Издревле каждый цвет имеет особое значение, так в нашем флаге красный цвет означает отвагу, мужество, героизм, смелость. Белый и синий были цветами русской православной церкви. Синий цвет – небо, верность, честность. Белый – чистота, совершенство, мир.

- Раньше, на Руси флаг называли стягом.

- Назовите государственный символ страны, сопровождаемый музыкой? (гимн)

-Что такое гимн? (высказывания детей) Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях. Поэтому к словам и музыке гимна предъявляются особые требования.

Слово «гимн» произошло от греческого «гимнос» восхищение, торжественная песнь.

- Когда же исполняется гимн? (высказывания детей)

-Как слушают гимн на церемониях?

(Слушание записи Государственного гимна России).

- Кто из вас может назвать авторов музыки и слов нашего современного российского гимна? (музыка Александра Васильевича Александрова, слова – Сергея Владимировича Михалкова) .

-Кто такой С.В. Михалков?  (Родился в 1913 году, писал стихи для детей «Дядя Стёпа», «А что у вас?» и др. пьесы, басни).

 (записан припев из гимна, в котором пропущены слова).

Вставьте пропущенные слова.

Славься, Отечество, наше свободное,

 Братских народов союз вековой.

 Предками данная мудрость народная!

 Славься, страна! Мы гордимся тобой!

4 Рефлексия.

-Какое открытие вы сделали для себя на уроке?

-Назовите главные символы нашего государства.

-Какой смысл имеет герб?

- Когда появились флаги?

- Какое старинное русское название флага?

- Когда можно увидеть на улицах флаги?

- Опишите флаг России.

- Когда впервые появился такой флаг?

- Кто ввёл такой порядок расположения полос?

-Когда мы отмечаем День Государственного флага?

- Когда можно услышать гимн?

5. Домашнее задание: стр.160-163

6. Итог урока.

- Молодцы! Спасибо за работу на уроке.


 





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-003468

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"