1013416
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по теме «Скелет человека. Его особенности»

Урок по теме «Скелет человека. Его особенности»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по теме «Скелет человека. Его особенности»


Проблема урока: Каковы особенности скелета человека?

Цель урока: знать состав скелета человека и его особенности.


Критерии успеха:

Я знаю скелет человека

Я понимаю особенности скелета человека .

Я могу назвать из каких костей состоят основные отделы скелета человека.

Ожидаемые результаты:

Все: изучат материал (каждый на своем уровне), определят проблему и цель урока,

Большинство: научаться анализировать информацию (выдвигать предположения, сравнивать, выделяя ключевые идеи, делать выводы по теме) работать в группе.
Некоторые: определят значимость изученной темы для медицины и для себя лично, организуют работу групп, самостоятельно сформулируют проблему и тему урока.

Ход урока


Этапы урока

Задание,

действия учителя и ученика

Цель задания

Форма, метод, прием, стратегия

Форма оценивания

Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы продолжаем изучать ОДС человека. Но в начале урока надо проверить домашнее задание. Карточки с заданиями я предлагаю на выбор! Учащиеся вытягивают карточку с вопросом по пройденной теме. Каждый индивидуально пытается ответить на вопрос. А затем формируются группы учащихся с одинаковыми ответами.

Вопросы на карточках:

  1. Чем покрыта поверхность всех костей? (Надкостницей)

  2. Какое вещество кости обеспечивает её лёгкость? ( Губчатое)

  3. Какое вещество обеспечивает прочность костям? (Плотное)

  4. К какому типу ткани относится костная? (Соединительная)

  5. Какое вещество в головках трубчатых костей выполняет функцию кроветворения? (Красный костный мозг)

  6. Какие химические вещества придают костям упругость, эластичность и гибкость? (Органические)

За одну минуту каждый ученик отвечает на свой вопрос. Ответы звучат вслух и дети делятся на группы , объединяясь по одинаковым ответам. Получилось шесть групп по четыре человека.

Распределение ролей в группе.

Правила работы в группах.


Создание коллаборативной среды, эммоционального настроя на работу

Групповая

Разделение на группы при помощи жребия.
































Целеполагание

Учитель: Я предлагаю вашему вниманию стихотворение. Прослушайте и скажите, о чём идёт речь?



Чтоб на кисель не походить,

На скользкую медузу,

У всех у нас он должен быть,

И он нам не обуза.

Пусть нет его у червяка,

Какой - нибудь амёбы,

У стрекозы и мотылька,

А нам он нужен, чтобы

Играть в футбол, ходить в кино,

И плавать в речке летом.

Мы не смогли бы ничего,

Не будь его при этом.

Суставы гибкие согнём,

Пробежку начинаем…

опорой служит он нам днём

А ночью отдыхает!



Учитель: Ребята! Как вы думаете, о чем идет речь?

Дети: Это скелет.

Учитель: Совершенно верно. Сегодня тема нашего урока: «Скелет человека. Его особенности»

Сформулируйте цель урока.

Цель: знать состав скелета человека и уметь объяснять его особенности.


Критерии успеха:

Я знаю скелет человека

Я понимаю особенности скелета человека .

Я могу назвать, из каких костей состоят основные отделы скелета человека.


Подвести учащихся к формулированию темы и цели урока.
























Групповая.

Изложение с лирическим началом.



Изучение нового материала











Презентация нового материала

Учитель: Скелет человека составляют более 200 костей. Каждая кость имеет определённую форму, размер и определённое положение в скелете.

Задние: Каждая группа должна изучить один отдел скелета:

1 гр. – череп

2 гр. – позвоночник

3 гр. –грудная клетка

4 гр. –пояса конечностей

5 гр. – верхняя конечность

6 гр.- нижняя конечность

Изучить текст учебника, рассмотреть рисунки и заполнить таблицу только по определённому отделу скелета.

Задание выполняется индивидуально ( 5-7 мин).

Обсуждение в группах (3 мин)

Таблица

Отделы скелета

Какие кости его составляют?

Способы соединения костей

Особенности этого отдела скелета



Приём « Карусель»

Затем по команде учителя лидеры каждой группы переходят в соседнюю и происходит взаимообучение. ( 15-20 мин)

Как только лидеры вернулись в свои группы,

Происходит корректировка знаний в группе (2 мин).

Каждая группа с помощью презентации отвечает свою часть темы у доски.

Учитель возвращает класс к критериям успеха.

Развитие навыков критического мышления: анализ, синтез аргументация, выводы


Индивидуальная,

Групповая.



Рефлексия

Учащимся предлагается закончить предложения:

Сегодня я узнал (а)…

Я понял, что ….

Теперь я могу …

Осмысление деятельности

метапознание













Домашнее задание

Параграфы 23, 24, 25 таблица на стр. 83 заполнить в тетради.












ПРИЛОЖЕНИЕ

Чем покрыта поверхность всех костей?



Лидер

Какое вещество кости обеспечивает её лёгкость?


Лидер

Какое вещество обеспечивает прочность костям?


Лидер

К какому типу ткани относится костная?



Лидер

Какое вещество в трубчатых костях выполняет функцию кроветворения?

Лидер

Какие химические вещества придают костям упругость, эластичность и гибкость?


Лидер

Чем покрыта поверхность всех костей?





Секретарь

Какое вещество кости обеспечивает её лёгкость?




Секретарь

Какое вещество обеспечивает прочность костям?




Секретарь

К какому типу ткани относится костная?





Секретарь

Какое вещество в трубчатых костях выполняет функцию кроветворения?


Секретарь


Какие химические вещества придают костям упругость, эластичность и гибкость?


Секретарь

Чем покрыта поверхность всех костей?




Генератор идей

Какое вещество кости обеспечивает её лёгкость?



Генератор идей

Какое вещество обеспечивает прочность костям?



Генератор идей

К какому типу ткани относится костная?




Генератор идей

Какое вещество в трубчатых костях выполняет функцию кроветворения?


Генератор идей

Какие химические вещества придают костям упругость, эластичность и гибкость?

Генератор идей

Чем покрыта поверхность всех костей?




Генератор идей

Какое вещество кости обеспечивает её лёгкость?




Генератор идей

Какое вещество обеспечивает прочность костям?




Генератор идей

К какому типу ткани относится костная?




Генератор идей

Какое вещество в трубчатых костях выполняет функцию кроветворения?


Генератор идей

Какие химические вещества придают костям упругость, эластичность и гибкость?


Генератор идей




Общая информация

Номер материала: ДВ-308563

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.