Инфоурок Математика КонспектыУрок по теме "Сложение чисел"

Урок по теме "Сложение чисел"

Скачать материал

Тема: Сложение чисел с разными знаками. (Метатема: Порядок и хаос)

Цели урока:

·        образовательные: обобщение и систематизация основных знаний и умений по теме; применение математических знаний при решении практических задач

·        развивающие: развитие логического мышления, познавательных способностей  учащихся

·        воспитывающие: воспитание активности, любознательности

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и способов действий.

Ход урока

- Ребята, у нас с вами необычный урок, потому что в страну Знаний сегодня поведу вас я учитель математики Лапшихинской школы Грекова Татьяна Алексеевна. Я рада с вами познакомиться. Итак, начинаем. (Тема, раздаточный материал)

 

ЗАДАНИЕ №1

- Ребята, внимательно посмотрите, что вы видите на доске?

-8          5,5        7,5      -4       -1,5

0         -3,5        4,3         2          0,7

9         -6,2        -7          3            11

 
 

 

 

 

 

 


-Какие это числа? (положительные и отрицательные числа)

-А в каком порядке они расположены?

- Скажите, как можно эти числа сгруппировать? (сгруппируйте)

-Какой-то порядок у нас получился?

- А что у меня изображено на втором рисунке? (координатная прямая, ноль)

- Какие числа могут быть расположены на координатной прямой справа от 0? (положительные)

- Какие числа могут быть расположены слева от 0? (отрицательные)

- А ноль, каким является числом положительным или отрицательным?

 

ЗАДАНИЕ №2

- Давайте отметим на координатной прямой числа. (работают на листах)

- Скажите, в каком порядке расположились числа? (в порядке возрастания)

-8;   -7;  -6,2;  -4;  -3,5;  -1,5;  0;  0,7;   2;  3;  4,3;  5,5;  7,5;  9;  11

 
 

 


- А если мы запишем эти же числа справа налево, какой порядок у нас получится? (в порядке убывания)

- Ребята, а что такое порядок? (отвечают)

 

ЗАДАНИЕ №3

- У вас на листочках, записаны примеры. Решите их и запишите в клеточках ответы. Найдите полученные ответы в таблице и поставьте рядом соответствующую букву. (выполняют). Повторить правила.

-Какое слово у вас получилось? (ХАОС). Вписать в тему.

- Как вы, думаете, что такое хаос? (В толковом словаре: Отсутствие порядка, полная путаница. Нагромождение, скопление чего–н. Беспорядок)

-Где на доске у нас хаос?

- Хаос, это хорошо или плохо? (отвечают). Рассмотрим хронику человечества (эпизод).

 

 

- Где , ребята, вы встречались с такой шкалой? (на истории). Скажите, какую историю вы изучали в 5 классе? А в 6 классе? (По порядку)

 

ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ! (физминутка)

-Давайте договоримся, все даты до нашей эры будем считать отрицательными числами, а даты нашей эры – отрицательными. (хлопаем, топаем)

 

 

 

 

ЗАДАНИЕ №4

- Найдите среднесуточную температуру 8 марта в городе Красноярске,  если известно, что ночью термометр показывал   -170С, днем   +30С.

Решение: (-17+3) : 2 =  -14:2 = -7

Ответ: -70С

 

Задание №5.

Фирма «Холодок» по продаже мороженного в жаркий летний день из-за  поломки холодильника понесла убыток в размере  780р., а на следующий день холодильник отремонтировали, и фирма получила прибыль в размере  567р. Каким будет результат деятельности фирмы за эти два дня? Ответ поясните.

Решение:  -780 + 567= -213

Ответ: убыток, 213 рублей.

 

Город

 

Население, тыс. чел.

 

Изменение населения в 2002 г. по сравнению с 1989 г., тыс. чел.

 

Изменение населения в 2002 г. по сравнению с 1979 г., тыс. чел.

 

 

 

1979

 

1989

 

2002

 

 

 

 

Москва

 

8057

 

8878

 

10358

 

1480

 

 

Новосибирск

 

1309

 

1420

 

1426

 

6

 

 

Омск

 

1016

 

1149

 

1134

 

?

?

Самара

 

1192

 

1222

 

1158

 

-64

 

 

Сан кт- Петербург

 

4569

 

4989

 

4669

 

-320

 

 

Челябинск

 

1030

 

1107

 

1078

 

-29

 

 

Численность населения в городе Омске в 1989 году составила 1149 тыс. чел., а в 2002 году  составила 1134 тыс. чел. Найдите изменение численности населения в 2002г. По сравнению с 1989г, по сравнению с 1979г (в тыс. чел.). Ответ поясните.

v Подсказка: Чтобы получить изменение населения, надо из числа жителей в 2002г. вычесть число жителей в 1989г.

Решение: 1134 – 1149= - 15

Ответ: численность населения снизилась на 15 тыс. человек.

Задание №7.

Овал: +67Кл Овал: -89Кл
 

 

 

 


Найдите общий заряд?

Решение: +67+ (-89)= -22

Ответ: -22Кл.

Заключительное слово

- Давайте повторим алгоритм сложения чисел с разными знаками.

-Ребята, что мы сегодня, повторили с вами на уроке?

- А что-то новое вы узнали?

- У меня в голове перед началом урока был хаос в мыслях! Я очень волновалась. А теперь порядок. А у вас?

- Каким знаком можно отметить «порядок», а «хаос»?

- М.В.Ломоносову принадлежат слова «Математику уже затем учить надо, что она мысли в порядок приводит».

Домашнее задание:

1.      Заполнить таблицу (Задание №6);

2.      Придумать задачу по данной теме

Рефлексия:

-Знания, которые усваивает человек, открывают ему с дверь к другим, новым знаниям и достижениям. И в зависимости от того, какие это знания – трудные или легкие, интересные или не очень, можно дать определение и той двери, которая перед нами открывается: тяжелая металлическая или наоборот, невесомая, легкая из картона. Трудно ли вам было сегодня на уроке, легко ли? Как для себя вы оцените эти знания, подберите наиболее соответствующее вашим ощущениям понятие – железная дверь или картонная и опустите карточку в черный ящик.

- Спасибо за урок, ребята!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме "Сложение чисел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 843 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2015 439
    • DOCX 156.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Грекова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грекова Татьяна Алексеевна
    Грекова Татьяна Алексеевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 6056
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии и автоматизация в машиностроении

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 15 регионов