Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по теме: «Соли».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по теме: «Соли».

библиотека
материалов

Урок по теме : «Соли».

Форма урока: урок по технологии ОВС (Учимся вместе)

Цель: дать понятие соли; изучить классификацию, номенклатуру, научить составлять

химические формулы средних и кислых солей.

Учитель: (мотивация):

Соли широко применяются в быту, в сельском хозяйстве, медицине, играют важную роль в жизнедеятельности организмов, поэтому необходимо подробно с ними познакомиться.

Этапы урока:

I.Разделение на группы по 5 человек (заранее) по способностям

II.Работа в группах по дифференцированным заданиям.

Задания:

  1. Дать определение соли. Как классифицируются соли? Дать классификацию солям: KBr, Na2CO3, KHSO3

  2. Изучить как составляются формулы средних солей. (Составить формулы средних солей, образованных ионом металла бария и кислотными остатками угольной и азотной кислот).

  3. Изучить как составляются формулы кислых солей, образованных ионами металла натрия и остатками серной ортофосфорной кислот.

  4. Как даются названия средним и кислым солям? (Назвать соли: AlCl3, NaHCO3 ,Ba3(PO4)2 , NaH2PO4

  5. Где применяют сульфат магния, хлорид натрия, карбонат натрия?

III. Отчёт представителя от каждой группы на большом листе в виде опорного конспекта.

IV. Обсуждение результатов.

V. Контроль по карточкам.

Карточка.

1.Дать классификацию соли: В.I. Na2S

B.II.K2HPO4 (дать названия этим солям)

2.Составить формулы солей: В1. Хлорид меди, нитрат бария, гидросульфит калия.

В2. Нитрат лития, сульфат цинка. Гидрокарбонат магния.

IV. Подведение итогов



Домашнее задание: Пр.29, упр. 2.3.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Использование модульной технологии при обобщении знаний.

Форма урока: урок по технологии ОВС (Учимся вместе)

Цель: дать понятие соли; изучить классификацию, номенклатуру, научить составлять

химические формулы средних и кислых солей.
Цели: изучив данный модуль, ученик должен знать:
-взаимосвязь между основными классами неорганических соединений;

-химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей;

-способы получения оксидов, оснований, кислот и солей;

Уметь: составлять уравнения химических реакций;

решать простейшие задачи.

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДВ-535923
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх