Урок по теме: «Соли».

Урок по теме : «Соли».

Форма урока: урок по технологии ОВС (Учимся вместе)

Цель: дать понятие соли; изучить классификацию, номенклатуру, научить составлять

химические формулы средних и кислых солей.

Учитель: (мотивация):

Соли широко применяются в быту, в сельском хозяйстве, медицине, играют важную роль в жизнедеятельности организмов, поэтому необходимо подробно с ними познакомиться.

Этапы урока:

I.Разделение на группы по 5 человек (заранее) по способностям

II.Работа в группах по дифференцированным заданиям.

Задания:

1. Дать определение соли. Как классифицируются соли? Дать классификацию солям: KBr, Na₂CO_3, KHSO₃

2. Изучить как составляются формулы средних солей. (Составить формулы средних солей, образованных ионом металла бария и кислотными остатками угольной и азотной кислот).

3. Изучить как составляются формулы кислых солей, образованных ионами металла натрия и остатками серной ортофосфорной кислот.

4. Как даются названия средним и кислым солям? (Назвать соли: AlCl_3, NaHCO_{3 ,}Ba₃(PO₄)₂ , NaH₂PO₄

5. Где применяют сульфат магния, хлорид натрия, карбонат натрия?

III. Отчёт представителя от каждой группы на большом листе в виде опорного конспекта.

IV. Обсуждение результатов.

V. Контроль по карточкам.

Карточка.

1.Дать классификацию соли: В.I. Na₂S

B.II.K₂HPO₄ (дать названия этим солям)

2.Составить формулы солей: В1. Хлорид меди, нитрат бария, гидросульфит калия.

В2. Нитрат лития, сульфат цинка. Гидрокарбонат магния.

IV. Подведение итогов

Домашнее задание: Пр.29, упр. 2.3.

Краткое описание документа:

Использование модульной технологии при обобщении знаний.

Форма урока: урок по технологии ОВС (Учимся вместе)

Цель: дать понятие соли; изучить классификацию, номенклатуру, научить составлять

химические формулы средних и кислых солей.
Цели: изучив данный модуль, ученик должен знать:
-взаимосвязь между основными классами неорганических соединений;

-химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей;

-способы получения оксидов, оснований, кислот и солей;

Уметь: составлять уравнения химических реакций;

решать простейшие задачи.