Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по теме "Спорт в нашей жизни" (Sport in our life) (7 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по теме "Спорт в нашей жизни" (Sport in our life) (7 класс)

библиотека
материалов

7 ”в” класс Учитель: Ярмак Ю.А. 21.05.15. (Урок 165)

План.

Тема урока:Sport in Our Life ” («Спорт в нашей жизни» )

Цели урока:

Развивающая: (логически корректно оформлять высказывание, развивать способности вступать в иноязычное общение, развивать механизмы установления причинно-следственных связей, развитие умений содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность, опираться на межпредметные связи при осуществлении речевой деятельности, аргументированно излагать своё мнение)

Образовательная: (создать условия для отработки навыков и умений в чтении, говорении, тренировке лексических навыков, cоздать условия для формирования знаний, умений и применение их в практических целях по теме «Спорт в нашей жизни», актуализировать знания об использовании определенного артикля с географическими названиями.)

Воспитательная: (быть толерантным к чужому мнению, cодействовать формированию патриотических чувств, содействовать развитию интереса к изучению иностранного языка; содействовать воспитанию культуры общения, потребности в самовоспитании; способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе)

Практические задачи урока

Основные: совершенствование лексического материала по теме «Sport in Our Life», совершенствование грамматических навыков по теме «Synonyms: Make/ Do», совершенствование навыков монологической речи.

Сопутствующие: совершенствование произносительных навыков, cовершенствование навыков воспринимать речь на слух, совершенствование навыков изучающего чтения, совершенствование навыков диалогической речи, совершенствование навыков письма.

Оснащение урока: карточки-опоры со словами на доске, мультимедийный проектор, раздаточный материал (карточки).


Структура урока.

I. Мобилизующее начало урока.

1)Приветствие

-Good morning, children!

-How are you?


2)Сообщение задач урока

- Look at the screen. Here you see some pictures. What do you think we are going to speak about? (Sports and games) Imagine that one day you’ll become a famous sportsman. You’ll travel to the English-speaking countries and you’ll communicate-talk to people. To talk to people easily you should know English pretty well. To know English well you should practice … what? ….Today we are going to work a lot: we are to recollect the words about sports and games, to listen to the text, you’ll practice asking more information. But now I’d like you to do some phonetic drill.

3) Фонзарядка

- You know if you become a famous sportsman you’ll travel a lot. And of course But first of all as usual let’s warm up our tongues. Today we have a poem( 2 sounds). Listen to me. [ еi ], [ i: ]. Repeat after me.


Sport is fun for girls and boys.

It’s much better than the toys.

You can sledge, and ski, and skate

And play snowballs with Kate.


You can swim and play football,

Hockey, tennis, basketball.

You can jump and you can run.

You can have a lot of fun.


-Will you read the first line? The second, etc.. Now we’ll take some words out.

II.Центральная часть.

  1. Совершенствование лексич. материала по теме «Sport in Our Life »

-To be a good sportsman you’re to know a lot of different kinds of sport. On the blackboard you see the names of different kinds of sport. What should you do there? (You’re to place it in the right column).

  1. Проверка домашнего задания.

-On the blackboard you see the words but the letters are mixed up. You’re to write the right form of the words and of course to translate them.

  1. Совершенствование навыков ознакомительного чтения.

- Real sportsmen read very well. Now I’ll give you the cards with the text. You’re to read it and then make up questions to the given answers. (ex.1 p.94)

  1. Физминутка (Simon says)

  2. Совершенствование грамматических навыков по теме “Synonyms: Make/ Do

  • Now practically all of you has made no mistakes or done? What should we use here: make mistake or do mistake? One of your hometasks was to learn the word-combinations with “make” and “do”. On the screen you see the word-combinations with the verbs missing, you’re to fill the gaps with make/do.

  1. Совершенствование навыков воспринимать речь на слух

- To be a good sportsman who understands the English language you should learn to listen to very attentively. Now you’ll hear the text “Favourite Sports and Games” and after it you’re to choose the right answer. (ех.44 p.278.) But first there are words that can be difficult or unknown to you. (снятие трудностей)

  1. Совершенствование навыков диалогической речи

  • Now you’re practically a real sportsman. Now you’re to imagine that you’re a sportsman and your classmate is an interpreter. Ask some questions about his/her career. Here you see the phrases that can help you.

  • Whose dialogue was the best?

III.Завершающая часть урока

1)Домашнее задание.

- So open your record books & put down your home task. You’re to learn the poem by heart and to prepare a report about your favourite sportsman. Not less than 1 page.

2)Объяснение домашнего задания.

3)Подведение итогов урока. Рефлексия

- What did we do today?

- Now I know…. Now I can… I dont know

4) Выставление оценок, их комментирование

-Our lesson is over! Goodbye!




Общая информация

Номер материала: ДВ-520359

Похожие материалы