1063428
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по теме "Строение мышц"

Урок по теме "Строение мышц"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА



СТРОЕНИЕ МЫШЦ

  1. ФИО:Савина Татьяна Васильевна

  2. Место работы: МОУ «Малышевская СОШ»

  3. Должность: учитель

  4. Предмет: биология

  5. Класс: 8

  6. Тема и номер урока в теме: Опорно-двигательная система, 4 урок.

  7. Базовый учебник:Колесов Д.В., Маш Р.Д., «Биология. Человек» 8 класс, учебник для учащихся 8класса общеобразовательных учебных заведений/ Д.В. Колесов, Р.Д. Маш.-3-е издание, стереотип.- М.: Дрофа, 2013.-336 с.:ил.

Цель урока: сформировать знания об особенностях строения мышц, способах их прикрепления к костям, работе мышц-антагонистов, синергистов, роли нервной системы в мышечном сокращении.

  1. Задачи

- обучающие: создать условия для осмысления блока известной информации о строении мышечной системы, расширив ее границы;

- актуализировать личностную значимость для учащихся процесса движения;

- показать на примере работы мышц- единство противоположностей,

-развивающие:

- создать содержательные и организационные условия для развития у учащихся умений находить нужную информацию в различных источниках, ее перерабатывать с позиции логики;

- обеспечить синтез методов обучения, для возможности запоминания учебного материала школьниками, одновременно используя все каналы восприятия.

-воспитательные:

- развивать коммуникативные способности детей, через работу в малых группах;

- в процессе взаимодействия учащихся на учебном занятии дать возможность каждому осознать, что его труд, участие в работе создают условия для собственного успеха и успеха одноклассников.




Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная

  1. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс

  2. Структура и ход урока


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Этап урока

Название используемых ЭОР(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

4

5

6


1












2


Мотивация












Актуализация знаний

Каркасом тела служит скелет, состоящий из более 200 костей, большинство из которых (кроме черепа и таза) соединено между собой таким образом, что при движении относительное расположение их может изменяться.

Если бы перед инженером-механиком поставили задачу сконструировать скелет человека, то он наверняка сразу потребовал бы объяснения, для чего нужна каждая косточка. Действительно, форма, размеры и внутренняя структура кости должны определяться ее функцией в скелете. Как же работают наши кости? Каким образом осуществляются движения? На эти и многие другие вопросы мы попытаемся ответить с точки зрения науки физики: какие физические процессы лежат в основе строения и функции опорно-двигательного аппарата?

Значение знаний строения о функционировании мускулатуры человека для формирования правильной осанки и двигательной активности.




Виртуальная лаборатория «Собери конечность».(1)

Тест Контроль. Скелет человека. Осевой скелет(2)

-первичный анализ терминов урока



Организует и направляет деятельность учеников.









Организация индивидуальной работы по проверке уровня усвоения предыдущей темы.



Обобщение знаниевого арсенала школьников и создание среды для новых открытий. Постановка проблемного вопроса.


Выдвигают гипотезы на основе имеющихся знаний.








Выполнение задания на компьютере






Ответы на поставленные учителем вопросы.


5 минут












7 мин

3


Открытие нового знания


Мышечнаясистема(3)






Организация работы по индивидуальному домашнему заданию в виде дополнительной информации.

Демонстрация статической иллюстрации во время сообщения учащегося


Сообщение дополнительной информации,

Устный ответ




Работа учащихся в малых группах

3 мин.





Строение мышечной ткани(4)



Строение мышечного волокна(5)


Тест по строению мышцы(6)



Виртуальная лаборатория. Строение и свойства мышечной ткани(7)

Демонстрирует иллюстрации для изучения содержания, проводит беседу по актуальным вопросам темы.


Консультация по процедуре проведения.







Инструктаж

Самостоятельная работа: посмотреть слайд и его изучить.

Ответы на вопросы учителя.



Выполнение теста.





Выполнение виртуальной лаборатории в группах

18 мин.

4

Применение знаний на практике.

ТестпоОДС(8)

Контроль над выполнением заданий текста.

Интерактивное взаимодействие: выполнение теста на компьютере

10 мин.

5

Домашнее задание

Тест по теме: Мышцы и работа мышц

(9)

Консультация учителя

Интерактивное выполнение заданий, выполняется индивидуально дома.

2 мин.












Приложение к плану-конспекту урока


СТРОЕНИЕ МЫШЦ.


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

Виртуальная лаборатория «Собери конечность».


Практический

Тест

http://www.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000599-1000-4ddd-81cc-070046bc5020/8_038.swf

Контрольный тест:«Скелет человека. Осевой скелет».

Контрольный

Интерактив

http://fcior.edu.ru/card/16029/kontrol-skelet-cheloveka-osevoy-skelet-detalizirovannoe-predstavlenie.html

Мышечнаясистема.


Информационный

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1c5b2f-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

Строение мышечной ткани.


Информационный

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d15bd639-a758-4664-bc51-8901dce27bbf/%5BBIO8_02-10%5D_%5BIM_01%5D.swf

Строение мышечного волокна.

Информационный

Иллюстрация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000005a5-1000-4ddd-bf72-570046bc5020/b08_042.jpg

Строение мышцы.


Контрольный

Интерактив.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000005a8-1000-4ddd-74ed-1a0046bc5021/b08_059.swf

Виртуальная лаборатория. «Строение и свойства мышечной ткани».

Практический

Виртуальная лабораторная работа

http://fcior.edu.ru/card/3275/stroenie-i-svoystva-myshechnoy-tkani.html

ТестпоОДС.

Контрольный

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e5704-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm

Домашний тест по теме: «Мышцы и работа мышц».

Контрольный

Тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1e5707-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm




Общая информация

Номер материала: ДВ-145963

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.