Урок по теме "Свойства логических операций"

 

План проведения занятия

по дисциплине информатика

Урок 10

ТемаСвойства логических операций

Тип урока: урок формирования умений и навыков

Вид учебного занятия: упражнение

Цели занятия: создать условия для формирования у кадет умений преобразовывать логические выражения, применяя свойства логических операций

Задачи:

1.       Обучающая:Научить учащихся преобразовывать логические выражения, используя законы алгебры логики; ввести понятие “логическая формула”, ввести понятие “нормальная форма логической формулы”

Развивающая:  развивать регулятивные УУД, познавательные УУД, коммуникативные УУД учащихся: способствовать формированию логического мышления, интереса к изучаемому материалу

Воспитывающая: воспитывать культуру речи; толерантность: уважительное отношение к позиции другого человека.

Материальное обеспечение:

Презентация, интерактивная доска, класс IBM PC, контрольные вопросы, карточки-задания.

Методы работы:

объяснительно-иллюстративный, словесный, фронтальная работа,  индивидуальная работа

Ход занятия:

Этапы урока	Содержание	Время
I. Организация и постановка цели	Внешний вид, приветствие, определение отсутствующих, готовность класса и оборудования.	1 мин
II. Подготовка кадет к работе на уроке 1.       Сообщение темы. 2.       Мотивация учебной деятельности. Целевая установка. 3.       Актуализация опорных знаний.	Актуализация знаний. Примерный перечень КВ: 1.       Что называется логической формулой? Приведите примеры логических формул 2.       Что называется таблицей истинности? По каким правилам составляется таблица истинности? 3.       Какие логические операции вы знаете? 4.       Приоритет выполнения операций в логической формуле.	7
III. Изучение нового материала	Понятие формулы в нормальной форме 1. Закон исключения третьего 2. Закон повторения 3. Законы операций с 0 и 1 4. Законы общей инверсии 5. Переместительный 6. Сочетательный 7. Распределительный 8. Закон двойного отрицания	12 мин
IV. Упражнения по совершенствованию и закреплению знаний и умений	1.       Выполнение письменных заданий Карточка № 1 Фамилия, имя кадета:_________________________________________ 1.       Докажите справедливость следующих равенств: а) ; б) . 2.       Упростите формулу: 3.       Докажите равносильность следующих логических выражений: 2.                       и . Карточка № 2 Фамилия, имя кадета:________________________________________ 1.       Докажите справедливость следующего равенства: а) б) . 2.       Упростите формулу:                 3.       Докажите равносильность следующих логических выражений:                 и .	20
V. Заключительная часть	Подвести итоги, отметить наиболее отличившихся кадет. Задание на с/п: §1.3№9- 11 Рефлексия «На уроке я узнал…» «Мне понравилось…» « Не получилось…» «Полученные знания мне пригодятся …»	5 мин