Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по теме "Температура"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Урок по теме "Температура"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока (ФГОС)

УМК Перышкина А.В.

Тема:

Температура

Тип урока по целеполаганию:

Открытие нового знания.

Цель урока:

  • Сформировать представления учащихся о тепловом движении и температуре

  • Научиться измерять температуру и анализировать температуру различных тел

Задачи урока:

  1. Обучающая – познакомить учащихся с понятием температуры, различными температурными шкалами, тепловое движение

  2. Развивающая - развитие логического и алгоритмического мышления школьников, приемов умственной деятельности, формирование и развитие функционального мышления учащихся, развитие познавательных потребностей учащихся.

  3. Воспитательная – побудить интерес к изучению информатики, формирование творческого воображения и умения решать нестандартные задачи.

Основные термины и понятия темы:

  • Температура

  • Тепловое движение

Планируемые результаты:

-личностные

-предметные

-метапредметные


Личностные:

  • формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;

  • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Предметные:

Знать:

  • понятие температуры, теплового движения

Уметь:

  • качественно и количественно измерять температуру

Метапредметные:

  • Познавательные УУД:

    • изучить связь между физикой и другими науками в области температур

  • Регулятивные УУД

    • выполнять учебные задания в соответствии с целью;

    • соотносить приобретенные знания с реальной жизнью;

    • выполнять учебное действие в соответствии с планом.

  • Коммуникативные УУД

    • формулировать высказывание, мнение;

    • умение обосновывать, отстаивать свое мнение;

    • согласовывать позиции с партнером и находить общее решение;

    • грамотно использовать речевые средства для представления результата.

Организация пространства

Учебный кабинет. Интерактивная доска Smart Board, проектор,, ноутбуки

Правила работы на уроке

Правила поведения в кабинете

Межпредметные связи

Русский язык, математика, биология, химия

Формы работы

Фронтальная, парная, групповая, индивидуальная

Оборудование и программное обеспечение, сетевые сервисы

Учительский компьютер, интерактивная доска Smart Board, проектор.

Использованные ресурсы:

-литература;

-дидактические материалы

-ссылки на ЭОР

Литература;

  1. Перышкин А.В. «Физика 8». 2016

ЭОР:

1.Kahoot.it














СТРУКТУРА И ХОД УРОКА


Название используемых ЭОР, оборудования


Деятельность

учителя


Деятельность

ученика

Время

 

1

2

3

4

5

6

1.             

Организационный момент

 

Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих. Знакомство с требованиями к урокам.

Слушают

5 мин.

2.             

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний

 

3 стакана с горячей , теплой и холодной водой и термометрами

 

В трех стаканах налита вода. Чем различается вода в них?


-Как вы определили?


Попытайтесь сформулировать тему урока


отвечают на вопросы учителя.

- температурой

-при помощи термометра

Выводят тему урока

«Температура»

3 мин

3.             

Актуализация опорных знаний

(игровая технология)

Что вы знаете о температуре?

Сыграем в ассоциации. Я говорю слово «Температура», вы по очереди называете первое слово, связанное с ней, которое пришло на ум

Говорят слова, ассоциирующиеся с температурой

3 мин.

4.             

Изучение нового материала

Поработаем с учебником и выделим главные мысли

После чтения каждого абзаца формируем мысль

(Примерные записи:

- Температура измеряется в Цельсиях

-Существуют другие температурные шкалы

- Температура зависит от скорости молекулами

- Явления , связанные с температурой- тепловые

-беспорядочное движение молекул- тепловое движение

кинетическая энергия пропорциональна температуре тела)

Работают с учебником

  1. Задают вопросы, ведут обсуждение

  2. Ведут необходимые записи

15 мин

5.

Физкультминутка

(здоровьесберегающая технология)


 Давайте вспомним, как расположены молекулы в твердом теле? (Упорядоченно)

Представим , что мы молекулы твердого тела. Значит все молекулы ведут себя как одна.

А теперь выполним физические упражнения под руководством одной молекулы (выбирается 5-6 учащихся , которые с места показывают упражнения)

Выполняют упражнения

2 мин

6.

Первичное закрепление

(ИКТ-технология)

ЭОР Kahoot.it

Планшеты, смартфоны, телефоны

Проверим , насколько вы закрепили тему.

Выполним тест в системе Kahoot.it

Выполняют тест

8 мин

6.             

Подведение итогов урока, рефлексия


Подведем итоги урока

Выставляет оценки.

Что Вам осталось непонятно?

Что запомнилось больше всего?


Анализируют полученные знания о температуре

3 мин

7.             

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению (технология уровневой дифференциации)


Озвучивает домашнее задание:

1)п.1.(1 уровень)

2) Измерьте температуру своего тела, температуру дома и температуру на улице (2 уровень)

3)Найдите в Интернете перевод температуры в градусах Цельсия в температуру в градусах Кельвина и Фаренгейта. Переведите полученные температуры в эти шкалы(3 уровень)

Записывают задания в дневники

1 мин

 

  











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров88
Номер материала ДБ-346478
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх