Инфоурок / Биология / Конспекты / УРОК ПО ТЕМЕ " ТИП ХОРДОВЫЕ"

УРОК ПО ТЕМЕ " ТИП ХОРДОВЫЕ"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: «Тип хордовые» 24.02.16

Цель урока: познакомиться и раскрыть особенности строения и жизнедеятельности хордовых животных.

Задачи урока:

  • Образовательная. Расширить представление учащихся о многообразии животного мира; познакомить с общей характеристикой и отличительными особенностями животных типа хордовых, подтипов бесчерепных и черепных, классов ланцетников и круглоротых.

  • Воспитательная. Прививать интерес к предмету, воспитание прилежности и аккуратности при выполнении заданий в тетради и работе с микропрепаратами.

    • Развивающая. Развивать навыки самостоятельной учебной работы; продолжить формирование умения работать с учебником и рабочей тетрадью, находить в тексте необходимые сведения для ответов на вопросы, составлять таблицы и схемы. Развивать медиа-коммуникативные способности учащихся средствами компьютера.

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Форма урока

Традиционный урок

Форма организации учебной деятельности учащихся

Индивидуальная; фронтальная.

Оборудование

чучела различных позвоночных, рисунки, презентация

Планируемые результаты

Научить особенностям строения и жизнедеятельности хордовых животных. Познакомить учащихся с характерными признаками животных, относящихся к типу Хордовые.

Уметь: узнавать изученных рыб; выявлять черты приспособленности к водной среде.

Структура урока:

  1. Организационный момент

-приветствие;

-подготовка класса к работе;

- наличие учащихся

II. Актуализация знаний. Многообразие животного мира

ВОПРОСЫ:

Какие типы животных мы изучили? (ответы) фронтальная беседа Демонстрация презентации -— Почему животных этих типов относят к беспозвоночным? Фронтальная беседа, цель которой – переход к изучению новой темы. Устанавливает правильность и осознанность учащимися полученных ранее знаний.

III. Изучение нового материала.

Мотивационный этап.

А знаете ли вы, к какому типу относятся человек и ваши любимые домашние животные: кошки, собаки, черепахи, попугаи, рыбки? Я уверена, что вам будет интересно узнать больше о строении и поведении своих питомцев и их диких сородичей. Этому мы посвятим несколько последующих уроков.

Почему этих разнообразных животных относят к одному типу Хордовых? (презентация ).


IV. Сообщение нового материала.

Мы начинаем изучать ещё один самый высокоорганизованный тип животных, тип Хордовые. Сегодня мы узнаем о систематике типа хордовых (презентация и познакомимся с простейшими представителями этого типа (презентация слайд 6-9)

Запись темы урока на доске. (презентация слайд 10)

Ребята, чтобы вы могли определить основные признаки типа хордовых, нужно прочитать статью «Общая характеристика» на с. 174 учебника. Затем заполните таблицу . Выпишите определение понятия хорда .(презентация ).


V. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

а) Общая характеристика ланцетника; (презентация ) Самостоятельная работа с учебником по заданию. Учатся выделять в тексте главное. Заполнение таблицы.

б) Происхождение хордовых . (презентация )

в) План строения хордовых. Внутреннее строение ланцетника. (презентация)

г) Сравнительная характеристика беспозвоночных и позвоночных животных (Домашнее задание.) Учитель инструктирует, как заполнять. Демонстрирует на доске шапку таблицы.


VI. Закрепление знаний. Итоговый контроль

VII. Рефлексия.

- Какое задание для вас оказалось трудным?

- Какое интересным?

- С каким настроением вы уходите?


VIII. Подведение итогов: выставление оценок.


IX. Домашнее задание: изучить текст учебника, начертить в тетради таблицу для последующей работы с ней «Сравнительная характеристика беспозвоночных и позвоночных животных»

Творческое задание: подготовить сообщения о рыбах.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-131420

Похожие материалы