811146
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУРОК ПО ТЕМЕ " ТИП МОЛЛЮСКИ"

УРОК ПО ТЕМЕ " ТИП МОЛЛЮСКИ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема:

Тип моллюски. Общая характеристика типа.

Цель урока:

  • Ознакомить учащихся с основными особенностями организации и процессов жизнедеятельности моллюсков.

  • Рассмотреть их многообразие, изучить классификацию типа на примере конкретных представителей класса Брюхоногие, Двустворчатые, Головоногие.

Оборудование:

  1. таблица «Моллюски».

  2. раковины моллюсков.

  3. влажные препараты.

Базовые понятия: моллюски, раковина, голова, нога .туловище, мантия, мантийная полость.

Ход урока

1 Организационный момент

2 Актуализация опорных знаний и мотивация учебной деятельности

А )Каковы особенности строения кольчатых червей?

Б) Какая полость тела у кольчатых червей?

В) Как устроена пищеварительная система кольчатых червей?

Г) Как устроена кровеносная система кольчатых червей?


  1. Вступительное слово учителя.

Кто такие моллюски?

Осьминоги, кальмары, каракатицы! Много легенд передавалось об этих животных из поколения в поколение, что не похожи они ни на рыб, ни на медуз, ни на раков, что у них 10 рук, толстых, длинных, как мачты судов.

Так ли это на самом деле?

Такие ли они все загадочные и фантастические? Сегодня мы с вами разберемся в этих проблемах.

Если сравнить их с кольчатыми червями , то необходимо обратить внимание на наличие кровеносной системы, раковины и мантии. В качестве характерных черт типа имеется ассиметричное строение, вторичная полость тела и паренхима, разделение тела на отделы, а также более сложная пищеварительная система, где имеется пищеварительная железа.

На сегодняшнем уроке нам необходимо познакомиться с особенностями внешнего, внутреннего строения этих животных, рассмотреть отличительные черты классов животных этого типа.



  1. Изучение нового материала



План

  1. Беседа с учащимися класса.

    1. Кто встречал животных типа «Моллюски"?

    2. Где вы с ними встречались?

    3. Назовите особенности внешнего строения моллюсков.

    4. Чем они отличаются от всех других животных?


Моллюски- свободноживущие трехслойные беспозвоночные с несегментированным телом, у которых имеется вторичная полость тела.

Они обитают во всех основных водных и наземных местах обитания.

Составим схему по общим признакам моллюсков на доске.

Тип моллюски

    1. Общие признаки:

Внешнее строение

Внутреннее строение

  1. Тело не делится на сегменты

1.Наличие паренхимы


2.Имеется 3 отдела: голова, нога, туловище.

2.Уменьшена вторичная полость тела

3.Наличие кожной складки- мантии

3.Кровеносная система незамкнутая:

наличие сердца, предсердия, желудочка ,вен, артерий, сосудов.

4.Наличие мантийной полости

4.Органы дыхания –жабры и легкие

5.Наличие раковины.

5.Пищеварительная система сложная, имеет пищеварительную железу


6. Кровь: артериальная, венозная.


7. Нервная система: разбросанно-узлового типа

8. Гермафродиты и раздельнополые.


Рассмотрим 3 класса относящихся к типу моллюски :

hello_html_m2595d8f1.png

Класс Брюхоногие:

Представители – черноморская рамена, виноградная улитка, слизни.

Особенности:

- спирально-закрученная раковина,

- мускулистый язык-терка,

- сердце 2-х камерное.

Класс Двустворчатые:

Представители – мидии, беззубки, перловицы, устрицы.

Особенности:

– отсутствие головы,

- раковина двустворчатая,

- способ питания – фильтрация (сифон),

- органы дыхания – жабры,

- сердце 3-х камерное,

- в основном раздельнополые.

Класс Головоногие:

Представители – осьминог, кальмар, каракатица, наутилус.

Особенности:

– нет раковины,

- тело делится: голова, щупальца, воронка;

- органы дыхания – жабры;

- сердце 3-х камерное;

- хорошо развиты органы чувств;

- сложно устроена нервная система.

    1. Общее:

      1. Несегментированные животные;

      2. Тело делится на голову, туловище, ногу;

      3. Наличие мантии, мантийной полости;

      4. Наличие раковины;

      5. Усложнена кровеносная и пищеварительная система;

    2. Значение:

      1. Питание для человека;

      2. Корм для животных;

      3. Фильтрация воды;

      4. Украшение для человека;

      5. Вредители сельского хозяйства.


  1. «Общие признаки» (внешнее строение) из блока «Моллюски» заполняются учителем в ходе объяснения и изучения таблицы на доске.
    «Общие признаки» (внутреннее строение) из блока «Моллюски» заполняются учащимися с использованием учебника §22.
    «Многообразие» из блока «Моллюски» заполняется по ходу изложения сообщений, подготовленных тремя творческими группами:
    1 – класс Брюхоногие;
    2 – класс Двустворчатые;
    3 – класс Головоногие.
    Сообщения сопровождаются демонстрацией раковин моллюсков, таблиц, рисунков и картин.
    Раздел блока «Значение» будет заполнен на следующем (втором) уроке по типу Моллюски.
    Раздел «Общее» будет заполнен на третьем уроке (обобщающем) по типу Моллюски.


  1. Обобщение и систематизация знаний

Фронтальная беседа с классом.

  1. Сравнить червей и моллюсков:

- внешнее строение;

- внутреннее строение (системы органов, полость тела, размножение).

  1. Сделать вывод о более высокой организации типа Моллюски в сравнении с червями.


  1. Итог урока и д/з

§22,23,24,25, в тетрадях подготовить коллекции раковин по группам, рисунки, сообщения.




Общая информация

Номер материала: ДБ-132748

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.