Урок по теме: "Транссибирская магистраль. Хозяйство. Отрасли специализации"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

основная общеобразовательная школа №22 п. Зорька

муниципального образования Новокубанский район

Урок по географии

 в 9 классе

 Тема: «Транссибирская магистраль. Хозяйство. Отрасли специализации».

Учитель географии и биологии:

Самойленко Юлия Сергеевна

Тема урока: «Транссибирская магистраль. Хозяйство. Отрасли специализации».

Цель урока: изучить особенности отрасли специализации и хозяйства Сибири. 

Задачи:

- выявить роль Транссибирской магистрали в хозяйстве Сибири;

- дать характеристику отраслям специализации  района;

- определить состояние экономики  и проблемы.

Оборудование: Физическая и социально-экономическая карты Сибири, мультимедийный проектор,  атласы – 9 класс, учебник.

Тип урока:  Систематизация и обобщение.

Ход урока.

1. Ориентационно-мотивационный этап.

Здравствуйте, ребята! Мы продолжает изучение Сибири. Сегодня нам предстоит познакомиться с хозяйством и специализации Сибири.

2. Операционно-исполнительный этап.

    Открываем тетради, записываем число  и тему урока(слайд 1,2)

 «Транссибирская магистраль. Хозяйство. Отрасли специализации», а также определимся  с планом  урока. (слайд 3)

План урока:

1. Транссибирская магистраль, её роль в хозяйстве Сибири.

2. Развитие Сибири в советский период.

3. Роль Сибири в хозяйстве России.

4.Закрепление нового материала.

    3. Проверка домашнего задания.

Для того чтобы начать новую тему , поговорим о пройденном материале.

1.Выберите верный ответ. Площадь Сибирского региона составляет: (слайд 4)

а) 5млн.км²                   в) 10млн.км²

б) 7 млн. км²                 г) 20млн.км²

2 . Кем и когда началось освоение  Сибири? (слайд 5)

С 1581г.-русские землепроходцы отправлялись в Сибирь за пушниной.

С XVII в. Сибирь заселялась ссыльными и беглыми людьми,

 с XVIII в. –свободными крестьянами.

 3. Какие народы живут в Сибири? (слайд 6)

•         Русские- более 90%;

•         Буряты- 445тыс.чел;

•         Тувинцы- 244 тыс.чел;

•         Алтайцы -70 тыс.чел;

•         Татары- около 300тыс.чел;

А также- шорцы, ханты, манси, ненцы, селькупы, нганасаны ,долганы, эвенки.

4. Изучение нового материала:

      Самые проницательные люди оставили высказывания о значении Сибири для судеб России, одно такое высказывание русского сибирского писателя, мне хотелось бы взять  в качестве эпиграфа нашего урока ( слайд 7)

 В Сибири грех не стать поэтом.
 А что еще на свете этом
 способно барда вдохновлять
 как не сибирские просторы!
 Леса, болота, реки, горы...
 В Сибири можно жизнь отдать
 на воспевание природы,
 писать бесчисленные оды,
 но так всего и не объять.
                         С. Каминский.

         Любое дело рук человеческих не рождается вдруг, а растет, вырастает из зерна, замысла. Так и сейчас приступая к рассказу о самой обширной территории России, мы задаемся вопросом «Сибирь –какова роль её в хозяйстве России?»

       Строительство Транссибирской магистрали началось в 1891г., ( слайд 8) одновременно из Челябинска и Владивостока. Первоначально магистраль проходила через Маньчжурию, а участок Чита- Хабаровск на территории России был построен лишь в 1916г.

       Транссибирская магистраль улучшила стратегическое положение Сибири, Дальнего Востока России-  теперь они связаны с Европейской Россией постоянной устойчивой связью.

       Строительство магистрали изменило также хозяйственную ситуацию в Сибири. Теперь можно было вывозить не только меха, но и драгоценные металлы. (слайд 9)

       После строительства Транссибирской магистрали возрос приток переселенцев в Сибирь. Большая часть осела в Западной Сибири.

        Развитие Сибири в советский период. ( слайд 10)

    В годы первых пятилеток Сибирь развивалась как продолжение Урала, был создан новый промышленный район- Кузбасс с угледобычей и чёрной металлургией.

     В годы Великой Отечественной войны Сибирь приняла оборудование сотен заводов, в основном оборонных.

    В послевоенные годы  основными направлениями развития Сибири стали гидро -электроэнергетика, цветная металлургия, лесопереработка, целлюлозно- бумажная промышленность, а самое главное-  развитие нефте- и газодобычи.

      Роль Сибири в хозяйстве России.(слайд 11)

В экономическом отношении Сибирь разделяют на несколько районов:

Отрасли специализации	Районы добычи, распространения ресурсов	центры промышленности
Кузецко-Алтайский подрайон
Черная металлургия:	каменный уголь-Кузбасс жел.руда-Горная Шория	Новокузнецк Новосибирск
Машиностроение	Станко-, приборостроение, энергетич.оборудование С/х  машины	Новосибирск Рубцовск, Барнаул Омск, Томск, Новосибирск
Химическая	Азотные удобрения, пластмассы:	Кемерово
Сельское хозяйство	Животноводство: -...КРС -...Овцеводство -...Пчеловодство -...Оленеводство Полеводство: -....Яровая пшеница	Юг Зап.Сибири, лесостепь, степь Алтай Крайний Север
Западно-Сибирский подрайон (слайд 12)
Топливная( нефтяная)	Среднее течение Оби	Сургут, Усть-Балык, Мамонтовское
Топливная (газовая)	Крайний Север	Уренгой, Ямбург, Медвежье

    Загрязнение Сибири  её рек, почвы, атмосферы  связаны с добычей  угля, нефти, газа, а также руд цветных металлов. Для того чтобы улучшить экологическую ситуацию в районе, где происходит добыча полезных ископаемых, нужно учитывать такие характеристики как : выбросы, сбросы, физические (механические) нагрузки, степень нарушения территории.

    Обобщая итоги развития Сибири, можно сказать, что на протяжении своей истории она выполняла функции  поставщика сырья и материалов в Европейскую Россию.

5.Закрепление знаний по теме. (слайд 13)

1. Какую роль в хозяйственном освоении Сибири сыграла Транссибирская магистраль?

Транссибирская магистраль улучшила стратегическое положение Сибири, Дальнего Востока России. Строительство магистрали изменило также хозяйственную ситуацию в Сибири. Теперь можно было вывозить не только меха, но и драгоценные металлы.

2. Выберите верные ответы. Хозяйство Сибири специализируется: (слайд 14)

•         а) на производстве полимеров;

•         б) на добыче топливных ресурсов;

•         в) на выпуске текстиля;

•         г) на добыче руд цветных металлов;

•         д) на переработке древесины.

3. Выберите верный ответ. Из Сибири в Европейскую Россию поступают:

 ( слайд 15)

•         а)минеральные удобрения;

•         б) газ и нефть;

•         в) уголь;

•         г) рыбные консервы;

•         д) картофель.

6. Выставление оценок за урок.

7. Домашнее задание. п. 42 стр 173-175,  вопрос 7(письменно).(слайд 16)