Великая Отечественная война 1941-1945гг. Р.Рождественский «Реквием»
Цели:
- расширить знания детей о ВОВ;
- создавать условия для развития чувства патриотизма, творческих способностей, эмоциональной отзывчивости на произведения о ВОВ;
• Актуализировать умения:
— выразительно читать произведение;
• Научить:
— проводить исследование жизни своей семьи в годы Великой Отечественной войны:
— договариваться и приходить к общему решению при работе в группе
Ход урока
1. Мотивация.
Тихонечко сели. Я попрошу вас настроится на интересную и серьёзную работу на уроке литературного чтения. Наш урок сегодня будет носить творческий характер и я хочу, чтобы никто не остался в стороне. Представим, что мы сегодня попали на читательскую конференцию, на которой мы обменяемся имеющимися знаниями и откроем для себя что-то новое. А главный гость конференции – это ответственный докладчик и внимательный слушатель. Удачи!
2. Знакомство с темой урока.
Рассмотрите картины, помещённые на доске. Что у них общего? (на них изображена война, это ВОВ).
Как вы думаете, с какой целью эти картины помещены на доске? (мы будем изучать тему «Великой Отечественной войны»).
Подготовка к восприятию нового материала.
Произнесите слово ВОЙНА медленно с чувством.
Какие смысловые ассоциации у вас возникли?
(смерть, разруха, горе, голод, слёзы, плач).
Подберите к слову ВОЙНА эпитеты? Какая она?
(жестокая, бессердечная, страшная кровавая, зверская).
Какие чувства у вас вызывает война?
(тревожные, беспокойные, печальные, горькое).
Работа со словарем в группах
Что вы знаете о ВОВ?
(начало 22 июня 1941 года – окончание 9 мая 1945 года).
Почему мы сейчас 70 лет спустя читаем произведения о ВОВ? Зачем?
Грозные события четырехлетней войны все дальше уходят в прошлое. Но время не властно над людскими сердцами. В них живет и всегда будет жить слава героических дел советского народа и его Вооруженных Сил, память о подвигах и мужестве тех, кто отстоял свою Родину, спас мир от фашистского порабощения.
Новая тема: Произведения о ВОВ
Разве погибнуть
ты нам завещала,
Родина?
Жизнь обещала,
Любовь обещала,
Родина.
Разве для смерти
рождаются дети,
Родина?
Разве хотела ты
нашей
смерти,
Родина?
Пламя
ударило в небо!—
ты помнишь,
Родина?
Тихо сказала:
«Вставайте
на помощь...»
Родина.
Славы
никто у тебя не выпрашивал,
Родина.
Просто был выбор у каждого:
Я или
Родина.
Самое лучшее
и дорогое —
Родина.
Горе твое —
это наше
горе,
Родина.
Правда твоя —
это наша
правда,
Родина.
Слава твоя —
это наша
слава,
Родина
Составление сборника « Наши герои» Дети читают сочинение о своих прадедах участниках ВОВ
Работа над пословицами в группах
О подвигах, о героизме людей создано много пословиц, соберите их и объясните смысл.
Главное в жизни – служить отчизне.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Русский солдат не знает преград.
Кто за Родину горой, тот истинный герой.
Обобщение. Рефлексия
С каждым годом все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Эта война была одним из самых тягчайших испытаний, которое с честью выдержала наша страна. Наш долг – хранить память об этом подвиге, уважение к стойкости, мужеству, беззаветной любви к своему Отечеству.
Что нового вы узнали на уроке?
Закончите предложение: События Великой Отечественной войны помогают мне…(узнать больше о мужестве, чести, смелости, отваге, бесстрашии, храбрости обычных людей и героев того времени)
Домашнее задание.
Выразительное чтение стихотворений.
Самостоятельно познакомиться с другими произведениями на военную тему
Выставляются оценки за урок.
- Спасибо всем за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.