Инфоурок / Математика / Презентации / Урок по теме "Все действия с дробями"

Урок по теме "Все действия с дробями"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Комитет по образованию администрации г. Барнаула

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №31»













Урок математики в 6 классе по теме

«Все действия с дробями»

















Урок разработал:

Прибытков Павел Дмитриевич

Учитель математики высшей категории











Барнаул 2013

Цель: 1. Повторить и закрепить знания учащихся, полученные в ходе изучения темы

«Дробные выражения».

2. Прививать учащимся навыки устного счёта.

3. Развивать у учащихся сообразительность и логическое мышление при решении

задач повышенной сложности.

Оборудование: интерактивная доска, карточки для индивидуальной работы, сборник задач для проведения письменного экзамена по математике в 9 классах (Москва, «Просвещение» 1989) или задания из этого сборника.

Ход урока

1. Оргмомент.

2. Устный счёт (задания на слайдах)

1. Сократите дробь: ;.

2. Вычислите: )2; ()2; ()2; ()0.

3. Соединить линией те карточки, значения которых равны и дописать недостающие значения:
















Учащиеся устно выполняют задания, и выходят к доске соединяя линиями карточки и вписывают в пустую карточку недостающее значение.

3. Проверка домашнего задания.

Правильно выполненное домашнее задание на перемене сканируется на интерактивную доску. На уроке учащиеся проверяют правильность выполненного домашнего задания, и при необходимости производится его разбор.

56 (из сборника для проведения письменного экзамена)

а) ( = 33,26

1)

2) + = 1;

3) * 1,2 =

4) + 0,8 = 2,46 + 0,8 = 3,26.

Ответ. 3,26.

б) 0,5 + 0,5: (.

1)

2) ;

3) 0,5 : = ;

4) 0,5 + = + = .

Ответ. .

4. Закрепление изученного материала.

1. Самостоятельная работа (1 ученик у доски без объяснения, остальные работают самостоятельно, самопроверка, если нужно, то с разбором)

204 = 4.

  1. = ;

  2. ;

  3. 24 = 16;

  4. 204.

Ответ. 4.

2. Одновременно 4 человека работают по карточкам у доски, а остальные выполняют №64 (из сборника) по вариантам (1 вариант -а, 2 вариант-б)

Карточка №1

Вычислите:

а)

б)

Карточка №2

Вычислите:

а)

б)

Карточка №3

Вычислите:

а)

б)

Карточка №4

Вычислите:

а)

б)

Ответы для проверки по карточкам на слайде:

Проверка №64 по решению на слайде с возможными комментариями): 3,52–2,52 = 12,25 – 6,25 = 6;

0,8 * 0,6 = 0,48;

0,48 – 0,6 = -0,12;

6 : (-0,12) = -50.


1) 1,6 * 0,4 = 0,64;

2)0,64 – 0,4 = 0.24;

3)1,42 – 2,62 = 1,96 – 6,76 = - 4,8.

Ответ.- 50.

Ответ. – 4,8.



3.У доски с разбором.

Вычислите: 0,2 + 0,8 * (0.65 –

Решение(краткое):

  1. = ;

  2. = ;

  3. + = ;

  4. * = ;

  5. = 2.

Ответ. 2.

5. Итог урока (работа по вопросам, представленными на слайдах. Ответы также дублируются на слайдах)

1. Что называется дробным выражением?

2. Что называется числителем дробного выражения?

3. Что называется знаменателем дробного выражения?

4. Как умножить одну обыкновенную дробь на другую?

5. Как умножить обыкновенную дробь на натуральное число?

6. Как разделить одну обыкновенную дробь на другую?

7. Как разделить одно смешенное число на другое?

8. Какие действия мы можем производить с дробными выражениями?

6. Задание на дом: 1. Повторить действия с дробями;

2. №53, №63 (из сборника);

3. (дополнительное) №75(а) (из сборника).

Общая информация

Номер материала: ДБ-359362

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»