1.ВЫЗОВ.
1)
Какие заболевания сердца
и
сосудов вы знаете?
2.ОСМЫСЛЕНИЕ
МАТЕРИАЛА.
Зачитывает
отрывок: « Почти 2500 лет назад лучшему войну- скороходу было поручено
сообщить жителям Афин о победе греков над персами в Марафонской долине.
Гонец пробежал около 40 км. за 3 часа. Появившись на площади, он крикнул «Мы
победили».- и упал замертво. Произошла внезапная остановка сердца
Почему?
Найдите ответ в тексте параграфа №24. 1 и2 пункт с.121 – 122.
Вывод?
Версии
Как
тренировать сердце?
2.Верно
ли это утверждение?
Чем
крупнее сердце, тем лучше.
Ответ
спрятан в пункте «Размеры сердца и здоровье», страница 122, выделив главную
мысль, получите ответ.
3.
Даю перепутанную цепочку:
Недостаток
кислорода – курение – сужение кровеносных сосудов – омертвление тканей –
ампутация.
Вывод:
5.«Больной
Габрахманов был госпитализирован в государственную клиническую больницу в
экстренном порядке с жалобами на головную боль, сжимающую боль в области
грудной клетки, слабость шум в ушах.
Диагноз:
Стенокардии, на фоне гипертонического криза, как последствие гиподинамии.
Что
это такое?
Если
это случилось с вашими близкими – ваши действия?
(
найти в тексте учебника с. 123 – 124).
Фрагменты
фильма «Заболевания
сердечно-
сосудистой системы.
Лабораторная
работа «Реакция сердечно- сосудистой системы на дозированную нагрузку»
Предлагаю
составить список рекомендаций «Если хочешь быть здоров…»
3.Рефлексия.
Подведение
итогов урока.
4.ДОМАШНЕЕ
ЗАДАНИЕ.
Параграф
№24, рабочая тетрадь
|
1)
Называют известные им заболевания ( записывают в контур).
внимательно
слушают, ищут ответ,
высказывают
свои версии.
1
группа – самостоятельно.
2
группа – карточки- подсказки.
Карточки
– подсказки.
А)
Тренированный человек.
Увеличения
количества крови в кровеносном русле за счет:
а)
увеличения ударного объема в 2 раза.
б)
за счет частоты сокращений в 3 раза.
в)
работоспособность возрастает в 6 раз.
г)
период отдыха сохраняется.
Б)
Нетренированный человек.
Увеличение
количества крови в кровеносном русле:
а)
за счет ударного объема – нет.
б)
за счет частоты сердечных сокращений в 3 раза.
в)
работоспособность возрастает в 3 раза.
г)
сокращается период отдыха сердца.
Вывод:
Сердце это мышечный орган, для работы, как и всякой мышце, сердцу требуются
питательные вещества и кислород, отдых. Попытка нетренированного человека
приступить к большим нагрузкам приводит к утомлению и кислородному
голоданию.
Версия:
Воин – скороход был не готов к таким нагрузкам – переутомление мышцы –
остановка сердца.
Вывод:
мышцу надо тренировать.
(Как?
Ищут в тексте).
-
физические нагрузки постепенные
-
правильно дозированные.
Ищут
главную мысль:
-
Пивной алкоголизм – мышечная ткань замещается соединительной, которая не
способна сокращаться. Сердце большое, но слабое.
Распутывают
цепочку:
Курение
– сужение кровеносных сосудов – недостаток кислорода – омертвление тканей –
ампутация.
Вывод:
курение и алкоголизм причина серьезных заболеваний сердца и сосудов.
Ищут
ответ в учебнике
1.Стенокардия
– сужение коронарных сосудов и ослабление кровоснабжения некоторых участков
сердца.
2.Гипертонический
криз – резкое повышение давления.
3.Гиподинамия
– недостаток двигательной активности.
1.а.-
валидол, нитроглицерин.
2.а.-
препараты, снижающие кровяное давление, горчичники на область шеи и затылка.
3.а.
движение- это жизнь.
Смотрят,
анализируют.
Проводят
лаб.работу ,оценивают результаты.
Составляют
список
1)
Заниматься физической культурой.
2)
Вести здоровый образ жизни.
3)
Следить за состоянием своего организма.
4)
Систематически проходить медицинское обследование.
5)
Уметь оказать первую медицинскую помощь.
1.Что
мы узнали нового на уроке?
2.Нужны
ли эти знания для дальнейшей жизни?
3.Понравилось
ли мне работать на уроке –почему?
Нет
–почему?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.