Инфоурок / Математика / Презентации / Урок по теме: "Задачи на движение"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме: "Задачи на движение"

библиотека
материалов
Задачи на движение двух объектов 	 УМК для 5 класса основной школы: Математик...
Материал этого файла предназначен для обобщения знаний по способам решения з...
установить зависимость между величинами s, v и t; научить находить расстояние...
Движение объектов противоположные стороны Движение объектов навстречу друг др...
Движение объектов противоположные стороны v1 v2 s = vудаления •t vудаления= v...
s
50 км/ч 60км/ч Из одного гаража одновременно в противоположных направлениях в...
Движение объектов навстречу друг другу v1 v2 vсближения= v1 + v2
Из двух пунктов расстояние между которыми 12 км, одновременно навстречу друг...
Движение объектов в одном направление v1 v2 vудаления= v2 - v1 s = vудаления •t
s
Из города одновременно в одном направлении вышел пешеход со скоростью 5 км/ч...
Движение объектов в одном направление v1 v2 vсближения= v1 - v2 s = vсближени...
Из города А в город В, находящийся на расстоянии 180 км, выехал велосипедист...
Результативность Презентационное сопровождение содержит графическое моделиров...
Информационное обеспечение Математика. Учебник / И. И. Зубарева, А. Г. Мордко...
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задачи на движение двух объектов 	 УМК для 5 класса основной школы: Математик
Описание слайда:

Задачи на движение двух объектов УМК для 5 класса основной школы: Математика. Учебник / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2008.

№ слайда 2 Материал этого файла предназначен для обобщения знаний по способам решения з
Описание слайда:

Материал этого файла предназначен для обобщения знаний по способам решения задач на движение двух объектов, может быть использован при изучении задач на движение по другим УМК. Опираясь на него, можно моделировать уроки. Например, на этом материале создать ресурс для урока с интерактивной доской

№ слайда 3 установить зависимость между величинами s, v и t; научить находить расстояние
Описание слайда:

установить зависимость между величинами s, v и t; научить находить расстояние между объектами ; формировать умение анализировать и решать задачи; развивать логическое мышление, математическую речь учащихся , умения обосновывать своё решение, навыки решения нестандартных задач. Цель:

№ слайда 4 Движение объектов противоположные стороны Движение объектов навстречу друг др
Описание слайда:

Движение объектов противоположные стороны Движение объектов навстречу друг другу Движение объектов из одного пункта в одном направление Движение объектов из разных пунктов в одном направление ВЫХОД

№ слайда 5 Движение объектов противоположные стороны v1 v2 s = vудаления •t vудаления= v
Описание слайда:

Движение объектов противоположные стороны v1 v2 s = vудаления •t vудаления= v1 + v2

№ слайда 6 s
Описание слайда:

s

№ слайда 7 50 км/ч 60км/ч Из одного гаража одновременно в противоположных направлениях в
Описание слайда:

50 км/ч 60км/ч Из одного гаража одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Найдите: Расстояние между автомобилями через час после начала движения. Скорость , с которой автомобили удаляются друг от друга. Какой смысл могут иметь такие выражения: 60-50, 2·60 +3·50, 4·(60+50)? Проверь себя: 110 км 110 км/ч на сколько скорость одного автомобиля больше или меньше другого; какое расстояние будет между автомобилями, если военный джип был в пути 2ч, а скорая помощь 3ч; расстояние между автомобилями через 4 часа после начала движения

№ слайда 8 Движение объектов навстречу друг другу v1 v2 vсближения= v1 + v2
Описание слайда:

Движение объектов навстречу друг другу v1 v2 vсближения= v1 + v2

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Из двух пунктов расстояние между которыми 12 км, одновременно навстречу друг
Описание слайда:

Из двух пунктов расстояние между которыми 12 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Ответьте на вопросы: На сколько скорость одного пешехода меньше скорости другого? Во сколько раз? Скорость сближения пешеходов? Через какое время после начала движения пешеходы встретятся? Какое время потребуется каждому на весь путь? Сравните его. 2 км/ч 4 км/ч на 2 км/ч; в 2 раза 6 км/ч через 2 часа 6ч и 3ч; 6 > 3. Проверь себя:

№ слайда 11 Движение объектов в одном направление v1 v2 vудаления= v2 - v1 s = vудаления •t
Описание слайда:

Движение объектов в одном направление v1 v2 vудаления= v2 - v1 s = vудаления •t

№ слайда 12 s
Описание слайда:

s

№ слайда 13 Из города одновременно в одном направлении вышел пешеход со скоростью 5 км/ч
Описание слайда:

Из города одновременно в одном направлении вышел пешеход со скоростью 5 км/ч и выехал велосипедист со скоростью 15 км/ч. Ответьте на вопросы: На сколько скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? Во сколько раз скорость пешехода меньше скорости велосипедиста? На сколько километров пешеход отстанет от велосипедиста через 2 часа после начала движения? Скорость удаления пешехода и велосипедиста? Какое расстояние будет между пешеходом и велосипедистом через 3часа? Через 4 часа? Проверь себя: на 10 км/ч в 3 раза на 20 км 10 км/ч 30км; 40 км

№ слайда 14 Движение объектов в одном направление v1 v2 vсближения= v1 - v2 s = vсближени
Описание слайда:

Движение объектов в одном направление v1 v2 vсближения= v1 - v2 s = vсближения •t

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Из города А в город В, находящийся на расстоянии 180 км, выехал велосипедист
Описание слайда:

Из города А в город В, находящийся на расстоянии 180 км, выехал велосипедист. Через 3 часа вслед за ним выехал автобус. Ответьте на вопросы: Какое расстояние велосипедист проехал за 3 часа? Чему равна скорость сближения велосипедиста и автобуса? Время, которое потребуется автобусу, чтобы догнать велосипедиста На каком расстоянии от города А произойдет обгон? От города В? 40км/ч 20км/ч 60 км 20 км/ч 3 часа 120 км; 60 км Проверь себя:

№ слайда 17 Результативность Презентационное сопровождение содержит графическое моделиров
Описание слайда:

Результативность Презентационное сопровождение содержит графическое моделирование задач на движение, «оживление» движения. Использование динамических моделей является одним и наиболее эффективным способом внедрения ИКТ в образовательный процесс. Презентационное сопровождение, игровые моменты, создание ситуации успеха для каждого ребёнка – всё это мотивирует обучающихся к изучению математики. Формируются умения сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать. Учитываются возрастные и психологические особенности обучающихся: любознательность, интерес к необычному, яркому материалу.

№ слайда 18 Информационное обеспечение Математика. Учебник / И. И. Зубарева, А. Г. Мордко
Описание слайда:

Информационное обеспечение Математика. Учебник / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2008. Методическое пособие для учителя / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2005 http://smiles.33b.ru/smile.114521.html http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=17

Общая информация

Номер материала: ДВ-125165

Похожие материалы