492796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по теме Здравствуй

Урок по теме Здравствуй

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.




УРОК 1

Тема: «Здравствуй!» (объяснение нового материала).

Цели:

- познакомить с учебником и дидактическими материалами к нему;

- сформировать элементарные формулы приветствия и знакомства, познакомить с выражениями «3-й класс», «русский язык», «первое сентября»;

- развивать память, наблюдательность;

- прививать третьеклассникам культуру общения.

Планируемые результаты:

Предметные - знать элементарные формулы приветствия и знакомства, выражения «3-й класс», «русский язык», «первое сентября».

Личностные - проявлять культуру общения.

Системно-деятельностные - уметь пользоваться учебником и дидактическими материалами к нему.

Материальное обеспечение урока: наклеенные на плотную бумагу увеличенные портреты Олега, Назгуль и других сквозных персонажей учебника; можно сделать пальчиковые куклы, написав на их одежде имена наших героев.

Межпредметные связи: казахский язык, познание мира, физическая культура.

Ход урока

I. Организационный момент. Мотивация к деятельности.

Приветствие, сообщение темы, целей, задач урока и мотивация учебной деятельности.

Учитель: Здравствуйте, ребята! Садитесь! (Показываем жестом.) Поздравляю с новым учебным годом! Вы уже учитесь в третьем классе (показываем на запись на доске «3 класс» или на соответствующие слова на обложке учебника и четко проговариваем два-три раза, затем добиваемся, чтобы проговорили вслух хором учащиеся). Мы начинаем изучать русский язык (работаем, как и со словосочетанием «3 класс», используя запись на доске и на обложке учебника). На уроках русского языка мы научимся разговаривать по-русски, выучим интересные стихи.

II. Учебно-познавательная деятельность.

1. Знакомство с учебником.

Учитель: Во всем этом нам поможет учебник (проговариваем «учебник», показываем на запись на доске или карточку с красочно написанным словом, добиваемся правильного произношения и понимания этого слова, показывая на учебник).

Давайте рассмотрим его. Что написано на обложке? Верно, «Русский язык. 3 класс». Откроем его. Посмотрите, какие герои здесь изображены?

Это - Олег. Он учится в третьем классе. А это - Назгуль. Она тоже учится в третьем классе.

А как зовут этих сказочных героев? (Показываем либо в книге, либо увеличенные портреты, на плотной бумаге, но обязательно нужно соотнести их с рисунками в книге.) Это -сестрица Аленушка и братец Иванушка (проговариваем: «А-лё-нуш-ка», «И-ва-нуш-ка»). А это - Емеля (проговариваем: «Е-ме-ля»), Он очень добрый, он тоже учится в 3 классе, будет помогать нам. Они к нам пришли из сказки. А вот Незнайка (проговариваем: «Не-знай-ка»). Он хочет учиться вместе с нами, изучать русский язык. Будем учиться вместе!

И наконец, Василиса Премудрая (проговариваем: «Ва-си-ли-са Пре-муд-ра-я»), Посмотрите, сколько у нас добрых друзей! Мы все вместе будем учить новые слова и правила, стихи и скороговорки, мы будем вместе постигать мир русского языка, чтобы понимать, хорошо говорить и писать по-русски.

2. Знакомство со сквозными персонажами учебника.

Учитель: Давайте познакомимся с каждым из этих героев.

Учитель показывает образец, обращаясь к каждому из персонажей, здоровается и называет свое имя и отчество, например: «Здравствуй, Емеля! Меня зовут Макен Тастамбековна!» Дети повторяют, называя свое имя. Далее учитель обращается к другому персонажу: «Здравствуй, Аленушка! Меня зовут Макен Тастамбековна!» - и т. д.

Отрабатываем эту формулу приветствия «Здравствуй! Меня зовут ...» с каждым учеником.

Учитель: А теперь рассмотрим условные обозначения. Как вы думаете, зачем они нужны?.. Правильно, чтобы быстрее узнать задание.

Учитель говорит о каждом из условных обозначений, добиваясь, чтобы дети хорошо рассмотрели его и поняли смысл.

Например: - На этом рисунке изображен говорящий человек. Он обозначает, что нужно самому что-то проговорить или рассказать. А на этом рисунке вы видите человека с книжкой. Значит, надо что-то прочесть и запомнить. А вот здесь сине-голубой цвет указывает, что это - правило, и его следует выучить. А что изображено на следующем рисунке?

3. Работа по картинке.

Учитель: Перевернем страницу (показывает). Посмотрите, что здесь нарисовано?.. Верно, класс. Это - ученики, это -учительница, на доске написано: «Первое сентября» (произносит так, чтобы слова звучали отчетливо, повторяет по слогам, просит детей повторять за собой, так как цель - знакомство с этими словами. Показываем на рисунке и проговариваем хором: «Пер-во-е сен-тяб-ря»), «Русский язык» (показываем на рисунке и проговариваем хором: «Русс-кий я-зык»).

Отрабатываем произношение каждого учащегося.

4. Письмо.

Учитель: А сейчас откройте тетради (с помощью жестов показывает, что нужно делать). Запишем: «Первое сентября», «Русский язык» (с доски). Прочитай! (По тетради, обращаясь к каждому ).

Физкультминутка:

Учитель: Все вместе повторяйте со мной:

Раз, два - раз! Раз, два - раз! (Руки вверх, затем в стороны.)

Песенку, песенку мы поем!

А теперь - бегом, бегом! (Бег на месте.)

По команде все - кругом!

(Учитель показывает движения - дети повторяют движения учителя и слова.) Садитесь!

III. Интеллектуальные преобразования.

1. Чтение.

Учитель: Откройте учебники (жестом показывает). Прочитаем, что же говорят дети? «Здравствуй! Меня зовут Марат». - «А тебя как зовут?» - «Меня зовут Асель». - «Мы будем изучать русский язык». (Добиваемся правильного чтения от каждого).

2. Работа над стихотворением «Первое сентября»: 1) выразительное чтение учителем; 2) объяснение незнакомых слов (осень - күз; мой любимый класс - менің сүйікті сыныбым); 3) отработка произношения учащихся (хором проговариваем):

[здраствуй, осинь!]; [здраствуй, школа!]; [здраствуй, мой любимый клас!].

IV. Контроль и оценка результатов деятельности.

1. Домашнее задание: повторить слова, записанные в тетради, почитать по учебнику, выучить стихотворение.

2. Подведение итогов урока. Контроль и оценка.

Если осталось время, можно вернуться к сквозным персонажам учебника: как каждого из них зовут, какой это герой и т. д.










Общая информация

Номер материала: ДБ-357934

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Логистика»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.