Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по теме "Желания"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по теме "Желания"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учитель: Сальникова Ирина Александровна, МАОУ «СОШ №78»

Класс: 5

Тема урока: «Желания»


Цель: Повторение ранее изученных и усвоение новых ЛЕ по теме «Мои увлечения»

Тип урока: Урок - сочинение

Планируемые результаты

Предметные:

-формирование практических умений использовать полученные знания;

- усвоение новых лексических единиц по всем видам речевой деятельности по теме «Желания»

Личностные:

- формирование коммуникативной компетенции;

- формирование мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;

Метапредметные

Регулятивные:

- умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;

 -владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

-умение организовывать учебное сотрудничество; умение работать индивидуально и в группе.

 Познавательные:

-умение выделять общие и существенные признаки, делать обобщающие выводы;

- умение анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение;

Коммуникативные:

- умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

- умение адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства для решения различных коммуникативных; задач, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том числе средства и инструменты ИКТ;

- владение устной и письменной речью;

умение формулировать собственное мнение и позицию;

- умение задавать вопросы;


Задачи урока

Практические


Образовательная:

-развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности;

-употребление лексики по теме, составление связного высказывания с опорой на план;

-развитие умения систематизировать новые знания и на их основе составлять алгоритмы действий.


Развивающая:

-развитие интеллектуальных качеств учащихся;

-развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся.


Воспитательная:

- воспитание интереса к предмету и учению;

- воспитание доброжелательного отношения друг к другу;

- воспитание уважения к противоположному мнению.


Ресурсы:

-звуковое пособие на CD(ЛЕ),

- видео

Формы работы:

-фонетическая и лексическая разминка;

-работа в парах;

-работа в группах;

-самостоятельная работа;

Формы контроля: устный опрос

Домашнее задание: повторение ЛЕ по теме «Желания» уч. с. 70 РТ с.63



Деятельность учащихся


  1. Мотивация к учебной деятельности

(3-4 мин)

Приветствие. Проверка готовности.

Учитель ставит условные вопросы, нацеливает учащихся на освоение новых знаний, умений, навыков с позиции их практического значения.

 

Приветствуют учителя. Определяются со своей точкой зрения, проговаривают ее.

  1. Актуализация и пробное учебное действие (4-5 мин)

Помогает учащимся сформулировать цель урока и составить план деятельности, через которую будут получены знания и умения.


Осуществляют поиск и выделяют информацию

Строят высказывание по предложенной модели.

 


3. Основная часть

(25 мин)

Предлагает выстроить высказывание по модели.

Знакомит с именами существительными во множественном числе

Вспоминают, что им известно по изучаемому материалу. Строят высказывание по предложенной модели.



Предлагает соотнести полученный материал с жизненным опытом через выбор учебной ситуации в одной из форм (индивидуальная, парная, групповая работа).

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.


Организует работу в группе, паре, индивидуально (по выбору учащихся

Выполняют задания репродуктивного характера.

3.Физкультминутка

(3 -4 мин)

Снимает статическое напряжение, смена учебной деятельности на уроке, цель обучающихся закрепить лексические единицы по теме «Желания»

Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время физкультминутки.


5.Рефлексия и домашнее задание (3-4 мин)

Организует рефлексию.


Отвечают на вопросы учителя, записывают домашнее задание.



Общая информация

Номер материала: ДБ-113382

Похожие материалы