Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по теме "Значение имен существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по теме "Значение имен существительных"

библиотека
материалов

Урок по теме «Значение имен существительных»

Цели урока: дать понятие о существительном как части речи; научить различать значения имен существительных; прививать любовь к родному языку.

1.Проверка домашнего задания.

2. Разбор и выписка имен существительных из стихотворения Лебедева- Кумача:

По полюсу гордо шагает,

Меняет движение рек,

Высокие горы сдвигает-

Простой человек.

3.Беседа с учащимися.

-Какие существительные вы здесь встретили?(Полюс, движение, река, гора, человек.)

-Замените имя существительное движение подходящим глаголом, сделав, слова река и поезд подлежащим. Составьте предложения.

Река движется. Поезд движется.

-Что обозначают глаголы? (действия и состояния).

- Что же обозначает существительное движение? (Действие)

- Приведите теперь свои примеры на существительные, образованные от глагола как со значением действия, так и состояния и укажите, что каждое из ваших существительных обозначает. (Ходьба, бег, игра, учение- действие; лежание, отдых, радость- состояние).

4. Слово учителя.

Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке? Давайте сформулируем тему и запишем ее в тетради. Работа с теоретическим материалом в учебнике.

5. Работа по теме урока.

Обратите внимание на существительные в следующем стихотворении:





Кухня

Наша кухня- просто чудо:

Чистота и красота!

Полки белые с посудой,

А в углу горит плита…

-Почему в этом стихотворении так много существительных и что большинство из них обозначает? (Много предметов на кухне, обозначают кухонные вещи).

6. Объяснение учителя.

Имена существительные обозначают и названия вещей. Приведите примеры таких существительных. При описании обстановки, природы, вещей и вообще при всяком описании писатель всегда широко пользуется существительными.

7.Работа у доски.

Ученик у доски записывает два предложения, класс работает в тетрадях.

Запишите предложения, подчеркните слово дерево в обоих предложениях. Объясните значение слов.

За селом на горке стояло одинокое дерево.

Столы, стулья- вся наша мебель сделана из дерева.

(В первом примере существительное дерево обозначает название растения, а во втором – название вещества.)

8. Слово учителя.

Давайте вернемся к стихотворению «Кухня». Какие существительные обозначают здесь признак?

Подберите примеры других существительных обозначающих признак.

В фольклоре, в народной речи, а именно, в пословицах, поговорках, загадках, мы встречаем очень много существительных. Часто пословицы выражены одними существительными, больше ничего не нужно, они все говорят. Например:

Ученье –свет, неученье - тьма.

Правда- свет разума.

Повторенье- мать ученья.

(Разбирается кратко содержание пословиц).

Вывод. Существительных в нашей речи так много и значения их так разнообразны, что мы почти в каждом высказывании пользуемся существительными. Что же общего у существительных? Все существительные отвечают на вопрос: кто это? Что это? Т.е. все они обозначают названия предметов, или явлений.

9. Подведение итога урока.

-Что мы узнали сегодня об именах существительных?

- По какому признаку мы все их объединяем в одну группу?

10. Домашнее задание.

1группа.Написать сочинение-миниатюру по пословице.

2группа. Выписать из словаря имена существительные с разным значением. (не менее 6 слов).



Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДВ-407796
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх