Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Урок по теме:"Проезд перекрестков с применением элементов техники баскетбола"

Урок по теме:"Проезд перекрестков с применением элементов техники баскетбола"

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Пермский колледж транспорта и сервиса»







Дисциплина «Физическая культура»

II курс СПО



Тема: «Проезд перекрёстков с применением элементов техники баскетбола»
(разделы учебной программы: Баскетбол;
Сигналы светофора и регулировщика;
Проезд перекрёстков)

Вид урока: Бинарный урок (реализация межпредметных связей и интеграции предметов)







Преподаватель физической культуры
высшей квалификационной категории
Любовь Фёдоровна Щербинина










ЦЕЛИ:

Образовательная:

  • формирование знаний и умений правил дорожного движения, используя элементы техники баскетбола.

Развивающая:

  • стимулировать и мотивировать познавательный интерес студентов к спорту и профессии.

Воспитательная:

  • воспитание культуры взаимоотношений и понимания друг друга.

ЗАДАЧИ УРОКА:

  • повторить изученный материал;

  • закрепить знания студентов по правилам дорожного движения при выполнении передач мяча;

  • способствовать развитию внимания, быстроты реакции, координации движения, способности ориентироваться в игровых ситуациях;

  • способствовать овладению студентами умениями и навыками самостоятельной практической работы;

  • воспитывать толерантное отношение в сотрудничестве.



Тип урока: урок повторения, систематизации и закрепления знаний, умений.


Вид урока: бинарный урок (реализация межпредметных связей и интеграции предметов).


Методы обучения: репродуктивный метод обучения; методы наглядной передачи и зрительного восприятия информации (демонстрация наглядного материала); методы контроля (фронтальный опрос, самостоятельная работа); игровой метод; метод мотивации (интеграция учебных дисциплин).


Форма организации деятельности студента на уроке: создание преподавателями специальных условий для поиска и решения задач неопределённого характера (поточное выполнение общих развивающих упражнений (ОРУ), работа в команде, опрос, самостоятельная работа, игра).


Средства обучения: наглядный материал (дорожные знаки, схема перекрёстков); баскетбольные мячи, фишки-ориентиры, жезл, маркерная доска, маркеры, цветные ленты, свисток.

ОФОРМЛЕНИЕ:

Набивными мячами и фишками-ориентирами изображены 2 перекрёстка (один регулируемый – регулировщиком и второй нерегулируемый неравнозначный – знаки приоритета). На линиях нападающего удара стоят стойки с дорожными знаками разных групп. Стена оформлена схемой перекрёстков, которая используется для объяснения темы.

ДАТА, ВРЕМЯ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
06.11.2014год 10.15 – 11.00 спортивный зал ГБПОУ «ПКТС»

Содержание урока

Дозировка

Методические указания

Подготовительная часть, 12 минут

  1. Построение, приветствие.

Организационный момент.

Сообщение темы.

2 мин

Создание психологического климата на уроке - приветствие студентами друг друга. Беседа «Связь физической культуры и ПДД при управлении автомобилем». Постановка цели, проблемы, задач, которые решаются студентами в ходе урока.

2. Ходьба 1-8 - на носках – руки вверх, 8-12- на пятках – руки в стороны

2 мин

Выполняется в обход налево по спортзалу в колонне по одному

3. Ходьба ускоренным шагом с попеременным вращением рук, кисти к плечам.

Амплитуда движения рук максимальная

4. Перемещения в стойке баскетболиста на 4 шага левым, правым боком.


Обратить внимание на технику перемещения

5. Лёгкий бег с чередованием ОРУ.
Бег с изменением направления.
6. ОРУ:
* И.п.: стойка ноги врозь. 1-упор присед; 2-упор лёжа; 3,5- сгибание рук в упоре лёжа; 4,6- разгибание рук в упоре лёжа; 7-упор присед; 8-и.п.
*И.п.: упор лёжа. 1-упор присед; 2-упор лёжа; 3-4 -повторение.
* И.п.: о.с. 1-упор присед; 2-прыжок руки вверх; 3-4 – повторение.

7. Перестроение в колонну по 2 по передним линиям волейбольной площадки (линии нападающего удара).

8 мин
















Темп средний

Упражнения на развитие двигательных качеств.
Упражнения выполняются под счёт. Во время сгибания и разгибания рук в упоре лёжа – руки вдоль туловища, и до полного разгибания рук в и.п. Обратить внимание на студентов, имеющих подготовительную группу (выполнение с минимальной амплитудой движения).

Справа от каждого стоит стойка с изображением дорожного знака.

Основная часть, 25 минут





Игра «Дорожные знаки»

  • Техника передач в парах.

  • Повторение раздела программы ПДД «Дорожные знаки».
    hello_html_m76c5aa8c.pnghello_html_18794a26.pnghello_html_m569ea136.png
    hello_html_68d051fc.png

hello_html_m2c1c7431.pnghello_html_764e364c.pnghello_html_6baf6949.pnghello_html_m3a5fa981.png

hello_html_78bb4bd0.pnghello_html_m2dc9ab31.jpghello_html_m1407f391.png







Регулируемые и нерегулируемые перекрёстки


  • Объяснение темы из раздела программы ПДД «Проезд перекрёстков» «Сигналы светофора и регулировщика».


hello_html_532a35e7.jpg

hello_html_31b03f6.jpg

  • Техника ведения мяча без зрительного ориентира.

  • Техника остановки с мячом в стойке баскетболиста.











  • Самостоятельная работа «Проезд регулируемого и нерегулируемого перекрёстка»










  • Двусторонняя игра в баскетбол

20 мин















































































5 мин

Студенты располагаются в шеренге вдоль линии нападающего удара волейбольной площадки по направлению к центру, образовав 2 команды, согласно цветовой гамме лент на руке (ленты могут быть выданы до начала урока, как в начале, так и в процессе урока).
Правила игры: мяч у одного из игроков, преподаватель называет группу дорожных знаков (название знака) и игрок с мячом выполняет передачу игроку другой команды, который стоит возле названной группы (названия) знака. В случае ошибки игрок выполняет круг лёгким бегом по залу в обход налево и команда получает штрафное очко. Очки фиксируются на маркерной доске преподавателем ФК или освобождённым студентом.
Обратить внимание на технику передач мяча, работу ног и рук.
Важно учесть правильность передачи по названным группам (знакам). Закрепить знания по разделу программы ПДД.




Повторить подачу сигналов поворота рукой, сигналы регулировщика вместе со студентами.
Обратить внимание на то, чтобы студенты сами называли сигналы.


Объяснение проезда регулируемых и нерегулируемых перекрёсток с изображением схемы перекрёстков на рисунке.










Повторить технику ведения мяча на месте без зрительного ориентирования с последующей остановкой в стойке баскетболиста.

При ведении мяча смотреть вперёд, при этом подавать сигналы поворота для дальнейшего направления движения рукой.
При остановке с мячом (на перекрёстке) обязательно принять стойку баскетболиста.

Студенты-водители начинают движение по перекрёсткам в разных направлениях, управляя мячом-автомобилем. Следить за чётким выполнением: сигнала рукой при проезде перекрёстков; правил дорожного движения; маневрирования по прямой полосе.
Возможно изменение перекрёстков: нерегулируемый на регулируемый сигналами регулировщика, и регулируемый на нерегулируемый, без знаков приоритета.

Обращать внимание на технику передач, ведения без зрительного ориентирования в игре.

Заключительная часть, 3 минуты

Ходьба в колонне по одному. Построение.
Организованный уход с урока.


3 мин




Беседа « Связь физической культуры и ПДД при управлении автомобилем». Ответы на вопросы, что как в спорте необходимо уважение игроков в команде, так и на дороге необходимо уважать других участников дорожного движения и.т.д.
Благодарность за сотрудничество на занятии преподавателем и студентами.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров151
Номер материала ДВ-100707
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх