Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по теме:"Воздух"(8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по теме:"Воздух"(8 класс)

библиотека
материалов

Урок по теме: «Воздух-смесь газов»

Цели урока: изучить состав воздуха; научить использовать информацию о составе воздуха и относительной плотности газов для решения задач

Предметные:

знание состава воздуха, понятий «относительная плотность газов», «средняя относительная молекулярная масса воздуха», умение использовать информацию о составе воздуха и относительной плотности газов для решения задач

Метапредметные:

умение соотносить свои действия с планируемым результатом, осуществлять контроль своей деятельности, осуществлять свои действия в рамках предложенных условий и требований

Личностные:

формирование основ экологической культуры

Тип урока.   Урок приобретения новых знаний и умений.

Форма организации урока. Фронтальная

Ведущие методы. Словесный, наглядный.

Ход урока.

  1. Организационный этап.

Мы начинаем урок химии. Посмотрите друг на друга, подарите друг другу улыбки. Какое у вас настроение?

  1. Проверка домашнего задания.

  • Задание 1,2 стр.115 учебник

  • Класс: задание 3 стр.115

  1. Изучение нового материала.

 Вступительное слово учителя (мотивация).

  • Ребята, определить тему урока поможет загадка, послушайте  её.  

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь,

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.  

                                                           

  • Кто сможет назвать тему урока?

Воздух для нас – бесценный  дар природы, его нужно беречь и знать о нем как можно больше.

  1. Состав воздуха.

  • Историческая справка.

Вопрос о составе воздуха был объектом исследований в течение многих веков. Лишь в конце XVIII века ученые-естествоиспытатели Дж. Пристли, А. Лавуазье и К. Шееле установили, что воздух — это смесь газов, из которых наиболее важными являются … кислород и азот. Почему?

 

  • Демонстрация опыта

Горение свечи под стеклянным цилиндром.

(В чашке вода, подкрашенная раствором марганцовки. Зажигаем свечу. Накрываем ее цилиндром, с 4 полосками, разделяющими цилиндр на 5 одинаковых частей. Что вы наблюдаете? Объясните опыт. На какую часть поднялась вода и почему? Сделайте вывод о составе воздуха.)

Учащиеся объясняют подъем воды на 1/объема: так как при горении свечи расходуется только кислород, кислород составляет 1/5  часть или 21 % воздуха.

 (Диаграмма – состав воздуха)

Учащиеся записывают в тетрадь, только формулы:

  1. Состав воздуха.

  • Кислород – 21 %

  • Азот – 78 %

  • Благородные газы (Ar и др.) – 0,94 %

В конце XIX века ученым удалось уточнить состав воздуха. Кроме азота и кислорода, в состав воздуха входят благородные (инертные) газы.

Показать в ПСХЭ. Сообщение о применении инертных газов.

Кроме того, в воздухе содержатся углекислый газ – оксид углерода(IV) и водяные пары, процентное содержание которых зависит от местных условий (например, морской воздух очень влажный).

Учащиеся записывают в тетрадь:

  • Углекислый газ, оксид углерода (IV) – 0,03 %

  • Водяные пары – до 3 %

Таким образом, воздух – это смесь газов.

Мы сейчас рассматривали состав воздуха над незагрязненной территорией. В большинстве же городов мира воздух загрязнен. То, чем он засорен, на ладони не ощутить, глазом не увидеть, но ежегодно на головы жителей городов падает до 100 кг загрязняющих веществ.

  1. Случайные компоненты воздуха (их ПДК < 0,00001 %).

Учащиеся выполняют задание на карточке, составляют формулы случайных веществ воздуха: оксид азота (I), оксид азота (II), сернистый газ – оксид серы (IV), сероводород – Н2S, угарный газ – оксид углерода (II), соединения свинца и ртути, табачный дым, пыль, сажа, микроорганизмы, пыльца.

  • Каковы пути поступления этих примесей в воздух?

  • извержение вулканов,

  • лесные пожары,

  • заводы,

  • сжигание топлива: бензин в моторах /выхлопные газы/, уголь в топках электростанций, дрова в печи, двигатели самолётов.

                     

Что делается для защиты окружающей среды в нашей местности?

 

  • Высокие трубы обезвреживают газы,

  • фильтры – поглотители в трубах, 

  • очистные сооружения,

  • автомобили с фильтрами, диагностика СО при прохождении техосмотра на СТО,

  • безотходное производство,

  • экологически чистое топливо,

  • мониторинг состояния воздуха, департамент по защите окружающей среды

2.Рассчитали среднюю относительную молекулярную массу воздуха, она равна 29.

Для газообразных веществ используется еще одна величина относительная плотность газов.

hello_html_1f3dba56.gifhello_html_1f3dba56.gifОтносительная плотность газа — это отношение относительной молекулярной массы данного газа к относительной молекулярной массе того газа, по которому она находится.

hello_html_7e1a2758.png  

Задание 1 стр.119 учебник


4.Домашнее задание.

Изучить § 27, задание 3 стр.119 учебник

 




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-292004

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"