Урок по темк "Синтаксис и пунктуация"

• 1 слайд

  ХАЙ ФАЙФ
  (сигнал тишины)
  

• 2 слайд

  Игра «Третий лишний»
  1. а) Природа
  б) Красивый цветок
  в) Встреча
  
  2. а) Выглянуло солнышко
  б) Гулять по парку
  в) Быстро бежать
  
  3. а) Воздух чист и прозрачен
  б) Летом пчёлы гудят в листве и собирают с цветков душистый нектар
  в) Таял последний снег и текли ручьи
  

• 3 слайд

  
  Синтаксис и пунктуация
  
  Синтаксис
  Пунктуация
  Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение
  Раздел науки о языке, изучающий постановку знаков препинания
  

• 4 слайд

  Сформулируйте цели урока
  Повторить...
  Систематизировать..
  Совершенствовать умение...
  

• 5 слайд

  Цели урока :
  повторить основные единицы синтаксиса,
  систематизировать знания по данной теме,
  совершенствовать умение постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, вводными словами, между частями сложного предложения, умение находить и графически выделять главные и второстепенные члены.
  

• 6 слайд

  Единицы синтаксиса
  Словосочетание
  Предложение
  Текст
  

• 7 слайд

  Я желаю тебе добра, если будет трудно,
  я тебе помогу.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  ТАЙМД РАУНД РОБИН
  Каждый ученик проговаривает ответ в команде по кругу в течение определенного количества времени
  

• 11 слайд

  Словосочетание
  Словосочетание - это. . .
  два или несколько само-стоятельных слов, свя-занных между собой по смыслу или грамматически
  Словосочетание служит . . .
  Для более точного и кон-кретного называния пред-метов (лёгкая походка), действий (идёшь по лесу), признаков (удивительно приятный).
  

• 12 слайд

  РЕЛЛИ ТЭЙБЛ
  (два участника поочередно записывают свои ответы на одном (на двоих) листе бумаги)
  Славная осень! Здоровый, ядреный
  Воздух усталые силы бодрит;
  Лед неокрепший на речке студеной
  Словно как тающий сахар лежит;
  
  Около леса, как в мягкой постели,
  Выспаться можно - покой и простор!
  Листья поблекнуть еще не успели,
  Желты и свежи лежат, как ковер.
  
  Славная осень! Морозные ночи,
  Ясные, тихие дни...
  Нет безобразья в природе! И кочи,
  И моховые болота, и пни -
  
  Всё хорошо под сиянием лунным,
  Всюду родимую Русь узнаю...
  Быстро лечу я по рельсам чугунным,
  Думаю думу свою...
  

• 13 слайд

  ТАЙМД ПЭА ШЭА
  (развернутые ответы)
  

• 14 слайд

  Работа у доски
  Выделите грамматическую основу в предложениях . Составьте их схему.
  1. Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет.
  2. Осень расстилает желтые покрывала на поля.
  3. Осенью деревья становятся разноцветными.
  

• 15 слайд

  Задание ЕГЭ, А9
  
  Какие слова являются одной из грамматических основ в данном предложении?
  
  В саду поселила осень, но листья нашей березы оставались зелеными и живыми.
  
  
  1)березы оставались
  2)березы оставались зелеными
  3)листья оставались
  4)листья оставались зелеными и живыми
  

• 16 слайд

  МИКС-ПЭА-ШЭА
  РЕЛЛИ РОБИН ( для коротких ответов)
  ТАЙМД ПЭА ШЭА ( для развернутых ответов)
  

• 17 слайд

  ДЖОТ ТОТС (мысли на столе)
  Каждому столу предлагается слово «ПРЕДЛОЖЕНИЕ»
  1.Придумайте слова, связанное с этим понятием.
  2. Проговорите это слово для членов вашей команды и запишите на одном листочке бумаги.
  3.Положите на центр стола лицевой стороной вверх.
  4.Повторите шаги 1-3, пока вы не используете все листочки.
  

• 18 слайд

  ТИК-ТЭК-ТОУ (крестики-нолики)
  Каждый член команды составляет 3 предложения. Используя любые три слова по одной линии. (по горизонтали, по вертикали или диагонали).
  
  КОНТИНИУС РАУНД РОБИН (учащиеся обсуждают ответы в команде
  по очереди более одного круга)
  

• 19 слайд

  Работа с текстом
  Ноябрь – полузимник.
  Погасли яркие краски осени. Прозрачными стали сизые дали замолкли рощи. Хмурится небо.
  Неуютно стало в лесу. Деревья стоят голые черные. Скрипят и качаются ощипанные березы осины ольхи. Переоделся заяц в белую шубку как-никак зима подступает.
  Торопливо покидают родные места последние перелетные птицы утки лебеди гуси. Высоко летят журавли. К сожалению с высокого неба слышим мы их прощальные голоса. До свидания журавли!
  

• 20 слайд

  МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР: Сотрудничество на уроке
  Понимание и осознание понятий и концепций
  Предложение
  

• 21 слайд

  Домашнее задание:
  
  Написать сочинение-рассуждение на тему
  « За что я люблю осень?»
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание!