Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по тему "Имя существительное"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по тему "Имя существительное"

библиотека
материалов

Оңтүстік Қазақстан облысы

Созақ ауданы Балдысу ауылы

Жамбыл атындағы жалпы орта мектебі

Калыбаев Райхан Абаевна



Тема: «Именительный падеж имен существительных»

Цель:

Образовательная – познакомить учащихся с особенностями

именительного падежа имен существительных,

его существительными признаками, ролью в

предложении;

Развивающая развивать грамотность учащихся;


Воспитательная – воспитывать бережное отношение к природе и

интерес к русскому языку


Тип урока: практический


Оборудование: кроссворд, учебник, карточки, картинки.


Ход урока

І. Организационный момент

Захожу в класс, приветствую учеников, слушаю отчёт дежурного.

 Я, Танирберген Аяулым дежурная по классу. Мне 11 лет, я учусь в 5 классе. Сегодня на уроке присутствуют все, отсутствующих нет.

Сегодня  двадцать шестое января, день недели - вторник .

После отчета дежурного отмечаю отсутствующих приступаю к проведению урока.

  • Ребята, сегодня в нашем классе необычный урок. У нас гости. И я надеюсь, что им у насочень понравиться, а вы сумеете показать, чему научились за это время.

На уроке вы будете:

  • Выполнять задание;

  • Давать полные ответы;

  • Не забывать о том, что писать следует грамотно и красиво;

  • Внимательно слушать вопросы учителя и ответы товарищей;

  • Помогать друг другу в сложных ситуациях.

В процессе урока за каждое выполнение вы получите оценки.




ІІ. Опрос домашнего задания.

Упражнение 279. Из слов каждой группы составьте предложения. Вставьте где нужно, предлоги.

Покупателей в магазине было много. Я подошла к прилавку елочных игрушек. Но на этом отделе игрушки мне не понравились. Я пошла в другой отдел.

ІІІ. Обобщение пройденного материала.

Мозговой штурм


  1. Что такое имя существительное? (Это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?)

  2. Какое имя существительное пишется с большой буквой, а с маленькой?(имена существительные собственные и нарицательные)

  3. Назови род имен существительных? (женский род, средний род, мужской род)

  4. Назови число имён существительных и приведите примеры? (единственное число и множественное число. Парта-парты, урок-уроки)

  5. В русском языке сколько падежей, назови?(6 падежей именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, творительный и предложный падеж)



ІV. Объяснение нового материала

Тема нашего сегодняшнего урока «Именительный падеж имен существительных». На уроке мы узнаем всё о существительных в именительном падеже. В русском языке именительный падеж отвечает на вопросы кто? что? Вопросы кто? в русском языке задают не только к людям , но и к животным , к рыбам и к птицам ( в отличие от казахского). Вопрос что? Задаётся только к неодушевлённым ( неживым) предметам. И кроме того не имеет предлогов.

Кто?

Прямая со стрелкой 9Учитель, писатель, шахтёр, инженер

ИПрямая со стрелкой 8.п что?

Автобус, книга, стол,дом, вода, растение.



Существительные в именительном падеже в предложений бывают подлежащим.

Собака лаяла во дворе.

«Это интересно»

Школьники Эстонии, изучая родной язык, должны запомнить

название 14 падежей, а в Финляндии – 15 падежей. А вот в

грамматике Венгрии целых 22 падежа.



Открыли тетради записали число, классная работа и тему сегоднешнего урока.



V.Работа с учебником

Давайте откроем учебник на стр 122.

А сейчас выполним упражнение 283.

Упражнение 283. Поставьте вопросы к существительным. Каким членом предложения они являются. Спишите обозначая окончания.


Прыгает ( кто?) белка. Растёт ( что?) дерево.

Поёт (кто?) соловей. Течёт (что?) ручеёк.

Плывёт (кто?) лебедь. Горит ( что?) костёр.

Ползёт (кто?) гусеница. Дует (что?) ветер.

Скачет (кто?) конь. Падает (что?) снег.



VІ. Физкультминутка




VII.Работа с карточкой

Ученики получают карточки со словами, куда надо вставить пропущенные буквы

Карточка №1

Сверс....ник, во...зал, шос...е, инт...рьер, параш....т, ар...мат, бат...рея, магн...тофон, трам....ай, а...ст.


Карточка №2

Чу...ствовать, ровес...ник, э...замен, комис...ия, вет...ран, брош....ра, аква...иум, тре....ер, ф....нтастика, ал...авит.


Карточка №3

Хл...пья, уч...бник, нау...ник, доро...ка, за...адка, о...еро, па...еж, кол....нка, клуб....ика, хол...дильник


Карточка №4

Дру....ья, аэр....порт, авто....обиль, здра....ствуй, лес...ница, род....твенник, пре.....идент, писа.....ель, сне....овик.


VIII. Задание. Соедините линиями падежные вопросы по падежам


Падежи Падежные вопросы


ИПрямая со стрелкой 6Прямая со стрелкой 7менительный Кем? Чем?

РПрямая со стрелкой 5одительный Кто? Что?

ДПрямая со стрелкой 4ательный Кого? Чего?

ВПрямая со стрелкой 2Прямая со стрелкой 3инительный О ком? О чем?

Творительный Кого? Что?

Предложный Кому? Чему?


IX. Кроссворд по предмету "русскому языку" на тему "Падежи"

По горизонтали

7. Существительные, называющие людей, животных и другие живые существа.

10. Каким членом предложения всегда является существительное в именительном падеже?


По вертикали

  1. В каком падеже существительные отвечают на вопросы кому? чему?



  1. без, у, до, от, с, около, из, возле, после, для, вокруг. Какому падежу свойственны эти предлоги?

  2. У существительных оно может быть единственное или множественное.

  3. Существительное, отвечающее на вопрос Кто? Что?

  4. Что общего между словами: конь, зонт, арбуз, стол, телефон.

  5. Войти в дом, смотрю телевизор, играл в мяч, едет на велосипеде - это ...

8, Существительные делятся на три группы по типу ...

  1. Сколько в русском языке падежей?

  2. Падеж, который не употребляется без предлогов.



hello_html_mfb210c9.png


  1. Итог урока. Обобщение по новой теме


  • Итак, ребята какую тему мы сегодня проходили?

  • На какие вопросы отвечает именительный падеж?

  • Существительное в именительном падеже является каким членом в предложении?



ХІ. Комментирование оценок


ХІІ. Домашнее задание.



Упражнение 286 спишите. Подчеркните подлежащие, выраженные именами существительным.

Урок окончен. До свиданья!






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров82
Номер материала ДБ-115777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх