Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по трудовому обучению. Лягушка оригами.

Урок по трудовому обучению. Лягушка оригами.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Труд Дата ________

Тема урока: Оригами «Лягушка». Работа с бумагой.

Цель урока: продолжить знакомство с искусством складывания бумаги – оригами (на примере выполнения рыбки), формировать навыки сгибания складывания бумаги, закрепить понятие «оригами»; развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности; воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость, бережное отношение и уважение к своему труду и труду других людей.

Оборудование: цветная бумага; ножницы, образец

Ход урока

  1. Организационный момент:

Прозвенел звонок для нас. Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо. Все легонечко вздохнем,

И урок труда начнем.

  1. Проверка готовности рабочих мест:

А сейчас проверь дружок, Ты готов начать урок?

Все ль на месте? Все ль в порядке?

Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят?

  1. Изучение нового материала:

  1. Сообщение темы и цели урока:

Сегодня мы с вами способом сгибания и складывания бумаги выполним фигурки. Но какие я пока не скажу. Ребята, кто из вас знает, что такое оригами?

  1. Рассказ учителя

Оригами – искусство складывания из цветной бумаги. Наверняка, все из вас пускали самолетики, лодочки, красовались в треуголке из бумаги различных форм, фигурок – это и есть оригами. Оригами пришло в Россию из Японии.

Выпучив глаза, сидит, По - французски говорит,

По – блошьи прыгает, По – человечьи плавает. (Лягушка)

И сегодня мы способом сгибания и складывания сделаем прыгающую лягушку.

  1. Анализ поделки:

Из какого материала выполнена поделка?

Каким способом сделано?

Из скольких деталей состоит?

IV. Практическая работа.

Повторение правил по технике безопасности при работе с ножницами.

Разбор последовательности выполнения поделки по инструкционной карте (инструктаж).

  1. Итог урока:

  1. С каким понятием сегодня познакомились? Каким способом выполняли поделки? Выставка и анализ работ.

VI. Уборка рабочих мест



Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров469
Номер материала ДВ-565059
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх