Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по внеклассному чтению Г.Скребицкий "Четыре художника" (4 класс)

Урок по внеклассному чтению Г.Скребицкий "Четыре художника" (4 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов



Донецкая общеобразовательная школа № 78








Разработка урока внеклассного чтения

в 4 классе










Подготовила:

Белогуб Е.В учитель-методист




















2014 -2015 уч. год




Тема . Г.Скребицкий. Четыре художника.


Задача. Содействие совершенствованию

приемов беглого, осознанного, выразительного чтения; развивать критическое мышление, внимание, память; расширять словарный запас учащихся; воспитывать любовь к природе.


Тип урока. Содержательно поисковый.


Оборудование. Пластинка «Времена года» П.И. Чайковский, картины

зимы, ассоциативный «куст», стих «Снежок», магнитофонная запись, фишки, таблица.



ПЛАН УРОКА (40')

I. Организация класса Приветствие.

II. Изучение нового материала.

I. Эвокация.

- Ребят а, вы любите отгадывать загадки?


Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит девица –

Белокоса, белолица.

Как махнула рукавом –

Всё покрылось серебром.

(Зима)


  • Тема нашего урока вытекает из этой загадки. Кто же будет героем нашего рассказа?

  • Какая же она?

(обращаемся к зимним иллюстрациям/


ВЬЮЖНАЯ

Лhello_html_m21a06f0c.gifhello_html_50239cf2.gifЕДЯНАЯ

Зhello_html_647fc87c.gifИМА БЕЛОСНЕЖНАЯ

Хhello_html_m5b0bea00.gifhello_html_4aa9d5b2.gifОЛОДНАЯ МОРОЗНАЯ

(получился ассоциативный «куст»)

2. Артикуляционная гимнастика.

- Дети, сегодня мы будем много читать, поэтому я предлагаю несколько упражнений по развитию артикуляции.

(читают стих медленно, плавно, быстро, бодро, весело...)


Снежок-

Выпал беленький снежок

Соберёмся мы в кружок.

Снег, снег, белый снег,

засыпает он нас всех.

Мы на саночки садимся

и под горку быстро мчимся.

Снег, снег, белый снег,

мчимся мы быстрее всех.

Дети все на лыжи встали,

друг за другом побежали.

Снег, снег, белый снег,

кружит, падает на всех.

Мы из снега ком слепили,

потом крепость смастерили.

Снег, снег, белый снег,

у нас вышло лучше всех.

К вечеру мы все устали,

быстро к дому побежали.


3. Предвидение.

- По опорным словосочетаниям составь свой рассказ о зимушке:

за дело принялась зима

пушистым снегом

тонким льдом

серенький зайчишка

заглянула в лес-

следы зверей на снегу

птичьи следочки

чудесная получилась картина

(прослушиваем 2-3 учащихся)


4. Прослушивание вступления к сказке Г.Скребицкого «Четыре
художника» (аудиозапись).

- Послушайте и скажите, как вы понимаете значение выражения на своём веку повидано

5. Целевая установка.

- Мы не просто будем читать, а будем выполнять много заданий Вы должны быть наблюдательными, внимательными, быстро читать и запоминать.


6. Работа над содержанием сказки (по частям).
/ часть (выразительно читает один ученик)

  • Сбылось ли предвидение?

  • Как бродила зима по белу свету?

  • Как вы думаете, что будет дальше?


// часть (чтение «про себя»)

  • Что из предвиденного произошло дальше?

  • Что больше понравилось?

  • В какие одежды зима нарядила животных?

  • Что вы знаете о жизни животных зимой? (белка, лось, глухарь)

  • Вспомните из природоведения.


/// часть (Игра «Дочитай последнее слово в предложении хором»)

- Сбылось ли предвидение?

  • Как обрядила зима деревья?

  • Каким предложением можно доказать умение зимы как художницы?

  • Подумай, что будет дальше?


IV часть (чтение «цепочкой»)

- Сбылось ли предвидение?

- Что нового узнали о зимовке животных из текста?

(дети задают друг другу вопросы по содержанию)


Физминутка (игры в снежки)


V часть (чтение шёпотом с заданием)

- Карандашом подчеркните прилагательные. Что они обозначают?

  • Прочитай прилагательное и связанное с ним по смыслу существительное.

  • Как вы думаете, дорисует ли Зима картинку?

  • Оценит ли картинку Солнышко?


(слушаем муз.фрагмент «Январь» П.И. Чайковского)

- Представьте картинку Зимы.


VI часть (замеры техники чтения 2 раза по 20 секунд)

- Выберите из последней части предложения, соответствующие картине, которую вы мысленно нарисовали, слушая музыку.


7. Групповая работа по рядам. Составление сенкана к слову зима

I ряд набор глаголов что делает зима!

II ряд несколько предложений, выражающих ваше отношение

к зиме

IIIряд - подобрать синонимы к слову зима.


III. Итог урока

- Что Зима может нарисовать такого, чего не смогли бы другие времена года?


IV. Домашнее задание.

Составить рассказ о зиме. Нарисовать зимний пейзаж


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-204134

Похожие материалы