Урок по внеурочной деятельности в 3 "в" классе на тему: «121 год со дня рождения лётчика-испытателя Валерия Павловича Чкалова»

Урок по внеурочной деятельности в 3 классе

Тема: «121 год со дня рождения лётчика-испытателя Валерия Павловича Чкалова»

Автор урока: Гайдашева Надежда Алексеевна

Цель урока: усвоение новых знаний о жизни и достижениях лётчика-испытателя В. П. Чкалова.

Задачи урока:

• познакомить учащихся с жизнью и подвигами В. П. Чкалова;
• развивать интерес к истории своей страны;
• воспитывать чувство гордости за достижения соотечественников.

Методы урока: рассказ учителя, беседа, работа с иллюстрациями, просмотр видеоматериалов, выполнение заданий.

Ход занятия:

1. Организационный момент:
• Приветствие учащихся.
• Проверка готовности к уроку.
2. Актуализация знаний:
• Беседа с учащимися о том, что они знают о лётчиках.
• Вопросы:
• Кто такой лётчик?
• Какие самолёты вы знаете?
• Что такое испытательный полёт?
3. Рассказ учителя о В. П. Чкалове:
• Краткая биография лётчика.
• Рассказ о его подвигах и испытаниях.
4. Просмотр видеоматериалов:
• Демонстрация видеофрагментов о полётах В. П. Чкалова.
5. Работа с иллюстрациями:
• Рассматривание иллюстраций, связанных с жизнью и деятельностью лётчика.
6. Беседа с учащимися:
• Обсуждение просмотренного и услышанного на уроке.
• Ответы на вопросы учащихся.
7. Выполнение заданий:
• Задание 1: нарисовать самолёт, на котором летал В. П. Чкалов.
• Задание 2: написать небольшое сочинение о том, как бы вы хотели стать лётчиком.
8. Подведение итогов урока:
• Повторение основных моментов урока.
• Оценка работы учащихся.
9. Домашнее задание:
• Узнать больше о других известных лётчиках нашей страны.

Дополнительные задания:

• Подготовить сообщение о другом известном лётчике.
• Нарисовать плакат, посвящённый Дню авиации.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся узнают о жизни и подвигах В. П. Чкалова.
• У учащихся появится интерес к изучению истории своей страны.
• Учащиеся будут гордиться достижениями своих соотечественников.

Рефлексия: Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:

• Что нового вы узнали на уроке?
• Чему вы научились на уроке?
• Что вам понравилось на уроке?

Самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия: Учащиеся выполняют задания, предложенные учителем, самостоятельно. Это позволяет им закрепить полученные знания и навыки.

Итоги урока: Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учащихся и даёт домашнее задание.