Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по всемирная истории "Древняя Ассирия"

Урок по всемирная истории "Древняя Ассирия"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Древняя Ассирия

Цель:

  • формирование знаний о развитии Ассирии, ее территории, правителях,

  • Развитие умений выделять главное, переносить знания в новую ситуацию,

  • Воспитание познавательного интереса к предмету.

Тип урока: комбинированный

МО: словесный, наглядный, практический

Оборудование: ИД, презентация

Ход урока:

1. Оргмомент

2. Опрос Д/З

    1. Какие науки развивались в Древнем Египте?

    2. Какое развитие получила письменность?

    3. Расскажите о богах Древнего Египта

    4. Расскажите о пирамидах и сфинксе

3. Изучение нового материала

Ассирия – крупное государство, созданное на севере Вавилона (северо-восток современного Ирака). Преобладали горы, плоскогорья: на востоке – горы Загра, на северо-западе – Масиос.

Основной вид хозяйственной деятельности – скотоводство. Выращивали овец, коз, лошадей разводили как тягловую силу и для военной конницы. Позднее в военном деле стали использовать верблюдов.

Ассирийцы занимались также садоводством и овощеводством, обрабатывали камень, металлы: медь, железо. Через территорию Ассирии проходили торговые пути.

Запись в тетради: Крупный город-государство на ассирийской земле – Ашшур.

Во 2 тысячелетии до н.э. здесь правил совет старейшин. Решения совета в жизнь приводил жрец, занимающийся как государственными, так и религиозными вопросами.

Запись в тетради: В 15 в. до н.э. город-государство Ашшур усилилось.

Захватив соседние государства, правитель Ашшура объявил себя царем, государство стало называться Ассирия. Создан городской совет из единомышленников и родственников царя. Роль совет старейшин уменьшилась. Возросла роль военачальников. Частые войны привели к развитию военного дела, появлению нового вида вооружения, выработке своей тактики ведения сражений.

В 8 веке до нашей эры мощь Ассирии возросла. Чтобы улучшить систему управления государством, крупные области были разделены на небольшие районы. Правителями районов царь назначал преданных ему людей.

Работа с учебником: Выписать на какие страны вела завоевательные походы Ассирия:

  1. На север – Урарту

  2. На запад – до Средиземного моря.

  3. На юг – Вавилон, Египет

Все походы были успешными.

Запись в тетради: В 7 в. до н.э. Ассирия стала могущественным военным государствам.

Ей подчинялись территории от Урарту на севере до Египта на юге, от Средиземного моря на западе, до Мидии на востоке.

Местное население выступало против ассирийцев (особенно сильными волнения были в Египте и Вавилоне). С северо-востока Ассирии стали угрожать кочевые народы.

Запись в тетради: 605 г. до н.э. – союз Мидии и Вавилона разгромил Ассирию.

Культура Древней Ассирии

  • Библиотека Ашшурбанипала

  • Летописи ассирийских царей

  • Великолепные дворцы царей (дворцы с высокими колоннами, внешние стороны помещений были украшены драгоценными камнями, на стенах изображались картины из жизни дворца, военные сцены, охота, у входа стояли скульптурные изображения крылатых львов и быков с человеческими головами).

4. Закрепление

Задания на слайдах (или написаны на доске)

1. Найдите и исправьте текст с ошибками:

Главную роль в семье играла мать. Младший сын унаследовал большую часть имущества. На все виду собственности существовали свои повинности. Не сумевшие вовремя уплатить повинности вынуждены были отдавать своих жен в заложники. Во время гуляний пленных обращали в рабство.

2. Вставьте пропущенные слова:

Одним из небольших государств на ассирийской земле был город-государство ______________. Во __ тысячелетии до н.э. здесь в основном правил ___________________. Решения совета приводил в жизнь главный _________. Город-государство Ашшур стал усиливаться в _____ в. до н.э. Возросла роль _________________, ____________. Правитель, опираясь на них, провозгласил себя __________. Роль совета старейшин ________________.

5. Итог урока. Выставление оценок.

6. Домашнее задание параграф 9



Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров311
Номер материала ДВ-467876
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх