Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по всемирной истории на тему "Особенности феодального строя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по всемирной истории на тему "Особенности феодального строя"

библиотека
материалов

7 класс, всемирная история

Основные признаки и особенности средневекового общества

Тема: Особенности феодального строя.

Цель:

Образовательные: охарактеризовать особенности феодального строя; знать термины: феод, вассал, сеньор, феодальное поместье, натуральное хозяйство, феодальная раздробленность, феодальные междоусобицы, замок, феодальная иерархия, герцоги, графы, бароны, виконты, рыцарь, турнир, зависимые крестьяне, барщина, оброк.

Развивающие: продолжить работу по формированию умений сравнивать, умения делать общие выводы, замечать проблемы и находить способы их решения.

Воспитывающие: способствовать воспитанию чувства ответственности при деятельности в группе, формированию чувства толерантности, стремления к сотрудничеству, способствовать принятию ценностной установки, основанной на отрицании агрессии как способа разрешения конфликтов.

: Ход урока

1.Орг.момент.,психологический настрой.

2.Опрос до.зад. (Викторина по пройденной теме).

Вызов

3.Целеполагание по морфологической карте

(определение цели урока сами учащимися)

4.Осмысление – самостоятельная работа по учебнику

Работа в группах по вопросам (10 минут0

1.Основные признаки феодального строя

2.Натуральное хозяйство

3.Феодальная раздробленность

4.Феодальная междоусобица

Работа с одаренными -

Феодальная иерархия (лестница)

Феодальные быт и традиция.

Феодальный замок.

Работа со слабоуспевающими

Выписать новые понятия: феод, вассал, сеньор, феодальное поместье, натуральное хозяйство, феодальная раздробленность, феодальные междоусобицы, замок, феодальная иерархия, герцоги, графы, бароны, виконты, рыцарь, турнир, зависимые крестьяне, барщина, оброк.



Закрепление первичное в группах, затем защита – авторский стул по критериям: Выступление (по 1,2 минуты на каждого выступающего).

1.Доступность

2.Логичность

3.Последовательность

4.Ораторское мастерство

Подведение итога урока и выставление оценок(самоооценивание в группах и взаимооценка выступающего).

  1. Д/з пар.9,10 и написать «Эссе о жизни феодала»,

  2. Нарисуйте иллюстрации к тексту параграфа и расскажите историю в картинках.

Допол.задание (Тест)

Решить тест

  1. Основной признак феодального строя

А) превращение земли в главный источник дохода В) превращение земли в главный источник продажи С) превращение земли в главный источник обмена Д) превращение земли в главный источник дара

2. Феодалы превратили в свои владения

А) земли В) леса С) горы Д) озёра и реки Е) всё перечисленное

3. Их право на владение землёй было

А) узаконено В) не узаконено С) отменено Д) заблокировано Е) не разрешено

4. Земля выделялась в дар

А) воинам В) крестьянам С) колонам Д) ремесленникам Е) сеньорам

5. Хозяйство феодала называлось

А) дворцом В) поместьем С) двором Д) общиной Е) владением

6. Хозяйство в период раннего средневековья носило

А) натуральный характер В) было торговым С) имело денежные отношения Д) ремесленные отношения Е) делилось на нескольких феодалов

7. В обмен на продуты питания и скот получали

А) сапоги и туфли В) одежду и обувь С) соль и железо Д) орудия труда Е) посуду

8. Феодалы в своём поместье создавали

А) суд В) военные отряды С) назначали сбор налогов Д) расправлялись с неугодными Е) всё перечисленное

9. Основная цель междоусобиц

А) захват земель В) захват крестьян С) захват замков Д) получение выкупа Е) всё перечисленное

10. Кто стоял против феодальных междоусобиц

А) короли и церковь В) феодалы С) сеньоры Д) вассалы Е) графы








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров620
Номер материала ДВ-127486
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх