177130
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по всемирной истории в 10 классе "Вторая мировая война. Нападение Германии на СССР и Тихоокеанская война"

Урок по всемирной истории в 10 классе "Вторая мировая война. Нападение Германии на СССР и Тихоокеанская война"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Вторая мировая война.

Нападение Германии на СССР и Тихоокеанская война.


Предмет: всемирная история

Класс: 10 «А»

Учитель: Ремнева Т. А.


Целевая установка:

1. Показать масштабы второй мировой войны и силы, способные остановить ее.

2. Создать условия для раскрытия темы учащимися через мини-проекты и мини-исследования.

3. Показать, что опасно для человечества решение конфликтов путем войны.

Оборудование: интерактивная доска, тестирующие устройства Activote, флипчарт, видеозаписи, проекты и исследования учащихся.


Ход урока

1. Орг. момент. Объявление темы.

2. Проверка домашнего задания.

Ответ на таблицу «На пути ко второй мировой войне».

Проверка правильности таблицы на интерактивной доске.

3. Цель урока: показать масштабы второй мировой войны и силы, способные ее остановить.

4. Эпиграф: «Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И Маршалам страны, и рядовым.

Поклонимся и мёртвым, и живым …»

Звучит отрывок из песни «Поклонимся великим тем годам» в исполнении Людмилы Зыкиной.

5. План урока.

1) Масштабы войны. Характер боевых действий. Периодизация войны.

2) Начало войны. Положение на Западном фронте.

3) Нападение Германии на Советский Союз. Причины поражения в первые месяцы войны.

4) Битва под Москвой.

5) Тихоокеанская война.

6. Проблема: Кто смог остановить агрессию фашистских государств?


I. Масштабы войны. Характер боевых действий. Периодизация войны.


Обратимся к характеристике самого крупного конфликта в истории человечества. Основные цифры необходимо записать в тетрадь.

Масштабы войны:

27 миллионов погибших, из них 18,5 миллионов – гражданское население.

5 миллионов человек погибло в западноевропейских странах

(Комментарий: на флипчарте расстрелянные мирные жители и фрагмент Пискаревского кладбища, на котором захоронено 300 тысяч мирных жителей).

11 миллионов человек уничтожено в концентрационных лагерях Германии.

8 миллионов человек согнано в Германию в качестве рабочей силы.

(Комментарий: на флипчарте военнопленные, женщины и дети).

Характер войны:

- линия фронта проходила по территории нескольких государств (показ на карте);

- в решающих сражениях участвовало несколько миллионов человек;

- военные действия велись в воздухе, на суше, на море и под водой;

- на завершающем этапе применено атомное оружие.

Вопрос: Каков был характер войны для агрессоров и для СССР и антигитлеровской коалиции? (флипчарт)

Ответ: 1. захватнический

2. освободительный.

Периодизация войны:

1 сентября 1939 года – июнь 1942 года – охвачены широкие пространства, военный перевес и превосходство на стороне агрессоров.

Июнь 1942 года – январь 1944 года – перевес стран антигитлеровской коалиции.

Январь 1944 года – 2 сентября 1945 года – полное превосходство стран антигитлеровской коалиции. Позорная капитуляция агрессоров.


II. Начало войны. Положение на Западном фронте.


Звучит музыка «7 симфония» Шостаковича.

1 сентября 1939 года началась вторая мировая война. Германия оккупировала Польшу.

9 апреля 1940 года – напала на Данию и Норвегию.

10 мая 1940 года – вторглась в Бельгию, Голландию, Люксембург и Францию.

Май-июнь 1940 года – из Дюнкерка англо-французская группировка переправлена в Англию.

4 июня 1940 года – немцы вступили в Париж.

С 1 сентября 1939 года по май 1940 года – «странная война».

17 апреля 1940 года – капитулировала Югославия и Греция.

Фашистская Германия подошла к границам Советского Союза.

Показ ролика «Великая Отечественная война».

В ходе ролика – задание для класса: дома написать эссе «Для меня война – это …»


7. Защита мини-проектов.


1. Нападение Германии на Советский Союз.

2. Битва под Москвой.

3. Тихоокеанская война.

Звучит голос Левитана.


Защита первого проекта «Нападение Германии на Советский Союз».


Запись на интерактивной доске:

22 июня 1941 года гитлеровская Германия без объявления войны напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война.

18 декабря 1940 года – «План Барбаросса» - молниеносная война, поражение СССР за 6-10 недель.

30 июня 1941 года – был создан Государственный Комитет Обороны (ГКО) под председательством Сталина.


Первый проект «Нападение Германии на СССР»


18 декабря 1940 года А.Гитлер на секретном совещании утвердил «План Барбаросса». По «Плану Барбаросса» германские вооружённые силы должны были разбить СССР в ходе кратковременной кампании. Гитлеровцы предполагали нанести поражение Советскому Союзу за 6-10 недель «молниеносной войны».

Для нападения на Советский Союз немцы сформировали три группы армий: «Север», «Центр», «Юг».

22-го июня 1941-го года гитлеровская Германия, нарушив договор о ненападении, внезапно, без объявления войны напала на СССР. «Нападение врага застало нас врасплох. Так началась Великая Отечественная война. Гитлеровская авиация начала бомбить Каунас, Киев, Минск, Одессу, Севастополь и другие города. От Балтики до Черного моря протянулись линии фронтов.

Первыми встретили агрессора пограничники. Навеки в памяти народа останется подвиг защитников Брестской крепости. Под командованием П. М. Гаврилова, полкового комиссара Е. М. Фомина больше месяца сражались защитники крепости с превосходящими силами противника. Погибая, они выцарапали на стенах крепости: «Прощай Родина, умираю, но не сдаюсь».

Враг рвался вперед, загоняя части Красной Армии в большие и малые «котлы». Маршал К. К. Рокоссовский так вспоминал эти тяжелые дни: «Нанесенный врагом неожиданный удар огромными силами и его стремительное передвижение вглубь территории на некоторое время ошеломили наши неподготовленные к этому войска. Они подверглись шоку».

Сразу после нападения Германии на СССР Молотов и Сталин назвали войну Великой Отечественной. Началась мобилизация военнообязанных. 30 июня 1941г. – создание ГКО под председательствованием Сталина. Этот орган сосредоточил всю власть в государстве в своих руках.

В первые месяцы войны враг продвинулся от 150 до 600 километров. Вопреки уверениям о готовности к победоносной войне, высшее политическое руководство не имело серьезного плана на случай масштабных действий. Не было заранее распределенных обязанностей, ответственных за различные стороны экономической и социальной жизни, за эвакуацию, переоснащение производства и так далее. Есть серьезные свидетельства о деморализации Сталина в первые дни войны. А все замыкалось лично на нем. Положение на фронтах становилось с каждым днем все тревожнее. На северо-западном направлении, преодолев героическое сопротивление частей Красной Армии и народного ополчения, агрессор 8 сентября блокировал Ленинград. Началась героическая борьба города в условиях блокады. На центральном направлении существовало примерное равенство сил с противником в пехоте, но при этом агрессор имел подавляющее превосходство в танках. После быстрого захвата Минска противник начал наступление на Смоленск. Здесь 10 июля развернулось ожесточенное оборонительное сражение. Не менее напряженная борьба велась на других направлениях. В результате мощного удара противнику удалось с севера обойти Киев. Г. К. Жуков предложил оставить город. Предложение вызвало резкую реакцию Сталина. Киев отстоять не удалось. Участник этих боев вспоминает: «Сколько попало в плен к немцам наших красноармейцев, которых прижали к Днепру танки и мотопехота, поддерживаемые с воздуха сотнями «юнкерсов» и «мессеров». Они кружили над кипящим кровью Днепром в чертовой карусели».

Каковы причины поражения советских войск на начальном этапе войны?

1. Численное превосходство противника.

2. Гитлеровская армия была мобилизована, имела двухлетний опыт ведения современной войны.

3. Крупные просчеты советского руководства в оценке механизированных соединений.

4. Модернизация военной техники и реорганизация вооруженных сил не были завершены.

5. Кадровый принцип формирования вооруженных сил только формировался.

6. Просчет в оценке военно-стратегической обстановки.

7. Культ личности Сталина.

8. Растянутость советских войск вдоль границы.

9. Военно-экономический потенциал Германии превышал потенциал СССР.

10. Психологическая подготовка к войне Германии сильна.


Защита второго проекта «Битва под Москвой».


Запись на интерактивной доске:

Лето и осень 1941 года – СССР один на один вел освободительную войну против нацистской Германии и ее сателлитов.

Натиск на Москву сдерживали советские войска боями под Смоленском, Ельней.

План захвата Москвы носил название «Тайфун».

В ночь с 5 на 6 декабря 1941 года началось контрнаступление под Москвой.

Командовал советскими войсками Георгий Константинович Жуков.

Бои шли также под Ленинградом – блокада продолжалась 900 дней; под Киевом, Севастополем, Ростовом.


Второй проект: «Битва под Москвой»


Группа армии «Центр» подготовила операцию «Тайфун» для взятия Москвы. Защита Москвы разделена на два периода: оборонительный и наступательный. Оборону Москвы держали стоящие насмерть многонациональные советские дивизии. Отличилась 316-я стрелковая дивизия под руководством генерала И. В. Панфилова. 16 ноября 1941 года в боях у разъезда Дубосеково 28 панфиловцев противостояли натиску 50 немецких танков и многочисленной пехоты. Большинство из них погибли, но задачу выполнили – не пропустили немцев к Москве. Среди них был знаменитый писатель Б. Момышулы. На весь мир известны слова политрука В. Клочкова: «Велика Россия, но отступать некуда, позади Москва». В ночь с 5 на 6 декабря 1941 года под командованием Г. К. Жукова началось контрнаступление под Москвой, ставшее совершенно неожиданным для гитлеровцев. Враг был отброшен на 150-250 километров от столицы. Победа под Москвой развеяла миф о непобедимости немецких войск, сорвала блицкриг, вселила уверенность в души советских солдат, активизировала партизанское движение и движение сопротивления.


Защита третьего проекта «Тихоокеанская война».


Запись на интерактивной доске:

7 декабря 1941 года японская авиация атаковала крупнейшую военно-морскую базу США Пёрл-Харбор в Тихом океане.

8 декабря 1941 года – Конгресс США объявил войну Японии.

Япония оккупировала Филиппины, часть Таиланда, Сингапур, Гонконг, Индонезию, Бирму, а также острова Гуам, Уэйк, острова Адмиралтейства, часть Соломоновых островов.


Третий проект: «Тихоокеанская война»


7 декабря 1941 года японская авиация, поднявшаяся с палуб авианосцев, под командованием адмирала Нагума двумя волнами атаковала морскую базу США Пёрл-Харбор в Тихом океане. Флот США потерпел самое крупное поражение за все годы своего существования. Президент США Рузвельт, выступая в Конгрессе, заявил, что 7 декабря останется в истории как день позора Соединенных Штатов. 8 декабря 1941 года – Конгресс США принял резолюцию об объявлении войны Японии. А Япония продолжала наступать. Она оккупировала Филиппины, часть Таиланда, Сингапур и Гонконг, Индонезию, Бирму, острова Гуам, Уэйк, острова Адмиралтейства, часть Соломоновых островов. Это была поистине мировая война.


8. Мини-исследования:


1. Их именами названы улицы Балхаша.

2. Герои живут рядом с нами.

3. Строки архивных документов.


9. Решение проблемы: Кто смог остановить агрессию фашистских государств?

Ответ: объединенное героическое сопротивление фашизму, усилие всех антифашистских сил (флипчарт).

10. Тестирование (Activote).

11. Домашнее задание: § 15, написать эссе, создать слайд-фильм «Для меня война – это …»

Звучит песня «Офицеры».


Общая информация

Номер материала: ДБ-179492



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.