Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок по якутскому языку " Местоимение якутского языка"

Урок по якутскому языку " Местоимение якутского языка"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 7. Местоимения якутского языка

Үтүө күнүнэн!

Сегодня мы с вами будем проходить местоимения якутского языка.

Итак, начнем.












По своему значению местоимения в якутском языке делятся на 8 групп, но мы рассмотрим наиболее употребляемые:


Личные местоимения

Указательные местоимения

Притяжательные местоимения

Запомните! В якутском языке нет рода (ни мужского, ни женского, ни среднего). Например: Иккис автобус кэллэ (подъехал второй автобус). Биир массыына кэллэ (одна машина подъехала). Начнем с личных местоимени

мин – я, эн – ты, кини – он (она)

биһиги – мы, эһиги – вы, кинилэр - они (повтор три раза)

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения обозначают принадлежность предмета кому-либо или к чему-либо, отвечают на вопрос Кимиэнэй? Ким киэнэй? – Чей? Чья? Чьё? Чьи?

миэнэ – мой, моя, моё.

эйиэнэ – твой, твоя, твоё

киниэнэ, кини киэнэ – его, её

биһиги – наш,

биһиэнэ- наша, наше.

эһиэнэ – ваш, ваша, ваше.

кинилэр киэннэрэ – их

Указательные местоимения

Бу– это, этот

Служит для указания на ближайший предмет

Ити – этот, это.

Указывает на несколько отдаленный предмет.

Ол – тот, то.

Указывает на более отдаленный предмет.

Местоимения, манна, онно, итиннэ, образованные от указательных месмоимений бу, ити, ол в предложении выступают в роли обстоятельства места.

Манна -здесь, сюда

Онно – там, туда

Итиннэ – там, туда

А теперь, давайте вместе сомной повторим по два слова:

мин инженербын - я инженер;

эн учууталгын - ты учитель;

кини үлэлиир- она работает; биһиги суоппардарбыт- мы шаферы






мин ийэм инженер - моя мама инженер;

эн оҕоӊ учуутал- твой ребенок учитель;

кини эдьиийэ үлэлиир - его сестра работает;

биһиги уолбут - наш сын студент;

эһиги аҕаҕыт суоппар - ваш отец шафер;


Давайте еще раз повторим. Повторение целых фраз гораздо более продуктивно чем заучивание значения отдельных слов. Обратите внимание на аффиксы личных и притяжательных местоимений, не правильный аффикс изменяет значения каждого слова в предложении.

мин инженербын - я инженер;

эн учууталгын - ты учитель;

кини үлэлиир- она работает;

биһиги суоппардарбыт- мы шаферы

мин ийэм инженер - моя мама инженер;

эн оҕоӊ учуутал- твой ребенок учитель;

кини эдьиийэ үлэлиир - его сестра работает;

биһиги уолбут студент - наш сын студент;

эһиги аҕаҕыт суоппар - ваш отец шафер.

Теперь, мы с вами поиграем в нашу игру «Кто первый скажет». Я буду говорить слова на русском языке, а вы тут же на якутском. Через 3-4 секунды я скажу слова на якутском языке, вы должны успеть сказать раньше меня правильно. Если вы, все слова успели сказать, значит вы выиграли. Но если вы хоть раз сбились, не успели, сказали не правильно значит вы проиграли. Вам нужно снова повторить эту игру с самого начала, до тех пор пока вы не выиграете.

Начнем с личного местоимения:

Я, ты, он (она), мы, вы, они. (мин, эн, кини, биһиги, эһиги, кинилэр).


Притяжательные:

мой, моя, моё.- миэнэ


твой, твоя, твоё- эйиэнэ


его, её -киниэнэ, кини киэнэ


наш, наша, наше- биһиэнэ


ваш, ваша, ваше- эһиэнэ


их- кинилэр киэнэ



Указательные:

бу

ити

ол

манна

онно

итиннэ

Указательные:

Это

Этот

Тот

Здесь

Туда

Там

На этом наш урок закончен. Спасибо за внимание! Болҕомтоҕут иһин махтанабын! Көрсүөххэ диэри!







Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров301
Номер материала ДВ-193732
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх