Урок по здоровью на тему "Полезные и вредные привычки"

УРОК ПО ЗДОРОВЬЮ  3 КЛАСС   

                               Тема: «Эти вредные и полезные привычки».

« Посеешь привычку – пожнёшь характер »

Цель: систематизация знаний о человеческих привычках; профилактика вредных привычек..

Задачи :

1.Систематизировать знания учащихся о полезных и вредных привычках, их влиянии на здоровье .

2.Побуждать детей к формированию у себя хороших привычек.

3.Воспитывать бережное отношение к своему здоровью; помочь детям объективно взглянуть на свои привычки.

Формирование УУД

Познавательные УУД: уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

Коммуникативные УУД : уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения на уроке и следовать им; учиться работать в группе, формулировать собственное мнение и позицию.

Регулятивные УУД: создать условия для развития умений анализировать, сравнивать, делать вывод, проявлять инициативу и самостоятельность; способствовать развитию мыслительных операций: обобщения, внимания; уметь ставить цель и планировать свою деятельность на занятии с помощью учителя; уметь работать во времени; уметь высказывать своё предположение; уметь осуществлять самоконтроль, самооценку, планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.

Личностные УУД: осознание обучающимися практической значимости темы занятия и совместной учебной деятельности; способствовать воспитанию позитивного отношения к учебному труду; умению высказать свою точку зрения и выслушивать чужую.

Упражнение – разминка « Снежинка».

Сверните листок пополам и оторвите верхний правый угол. Опять сверните пополам и снова оторвите верхний правый угол. Затем разверните. Что у вас получилось? Снежинка. Сравните её со «снежинкой» соседа, и вы увидите, что они разные. Так и все люди не похожи друг на друга и привычки у всех разные.

   ПОЛЕЗНЫЕ И ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ

Каждый человек при рождении получает замечательный подарок – здоровье. Оно, как волшебная палочка , помогает выполнять самые заветные желания.

- А какого человека можно назвать здоровым? ( ответы детей)

Каждый человек способен привыкать к каким –либо действиям, ощущениям. Кто-то привык рано ложиться спать, а кто-то поздно, кто-то привык терпеть боль, а кто-то нет. Что это?

Это слово мы узнаем, разгадав кроссворд в ваших тетрадочках (с.22). Это ключевое слово, которое вы должны получить.

(Работаем в группах )

 -Правильно -это ПРИВЫЧКА! (перевернуть карточку на доске)

- Как можно назвать привычки, которые помогают беречь здоровье, сохраняют его ? ( полезные ) (открыть на доске карточку)ПРИМЕРЫ ?

-А привычки , наносящие вред здоровью? (вредные) . Примеры ?

Разделите на 2 группы привычки (слова на доске)

Дома вы рисовали рисунки  , где вы показали вредные и полезные привычки.

Расскажите, что вы нарисовали. (Защита рисунков и доказать почему привычка вредная или полезная)

-А есть ли у вас ПРИВЫЧКИ?

На листочках –  на белых -вы пишите полезные привычки свои,

на красных – плохие.

Прочитайте свои хорошие и плохие привычки.

А можно ли избавиться от вредных привычек и воспитать полезные ? (можно. Главное нужно принять твёрдое решение и не отступать от него).

-Выберите те привычки , от которых вы бы хотели избавиться.

-А как избавляемся мы от плохого, ненужного? Мы выбрасываем. Давайте и мы сейчас с вами выбросим свои вредные привычки (скомкать бумагу и выбросить)

- Какие полезные привычки вы бы хотели воспитать в себе до конца этого учебного года? Напишите на своих шариках.

Дома вы положите их в соё портфолио и в конце года мы подведём итог и посмотрим, кто достиг цели.

Работа в тетради с.23 №6.

Но самая главная цель у вас – это быть здоровыми, жить долго.

Вывод.

Избавиться от вредных привычек очень трудно. Старайтесь их не приобретать!