Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю КонспектыУрок Победы. "Дети--герои Великой Отечественной войны".

Урок Победы. "Дети--герои Великой Отечественной войны".

библиотека
материалов













Урок Победы

«Помним! Гордимся! Наследуем!».




















Учитель начальных классов

МОБУООШ № 23 им. Н.Шабатько

г. Новокубанска

Пономаренко Л.И.




Тема: «Дети-герои Великой Отечественной войны».

Цель: создание условий для формирования гражданских и патриотических чувств школьников через обращение к памяти о героических событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Задачи: актуализация исторической памяти, формирование интереса и уважения к историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа; воспитание у школьников чувств патриотизма и гражданственности, гордости за достижения родной страны; приобщение детей к базовым ценностям духовно-нравственной культуры народов России и Кубани; формирование коммуникативной культуры школьников.


Учитель. Ребята! Приближается один из самых больших, серьёзных, волнующих праздников нашей страны. Как он называется?

- Верно! День Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. День Победы – это великий праздник. В этот день чтят память тех, кто погиб, и  кланяются всем тем, кто остался жив.

Слайд 2.

- Сегодня наш классный час посвящен Великой Отечественной войне и тем, кто приблизил этот День Победы.

Учитель. Прошло уже 72 года со дня Победы. Но мы помним тех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны. Кто был на ней, но не дожил до сегодняшнего дня.

- Скажите, пожалуйста, что такое война? (ответы детей). Война́ — конфликт между религиозными и политическими образованиями — государствами, племенами, политическими группировками и так далее, — происходящий в форме вооружённого противоборства, военных (боевых)...

- Какие слова в голове сразу всплывают, услышав это слово? (примерные ответы детей: горе, страшно, слёзы…).

- Ребята, а вы знаете, когда началась Великая Отечественная Война?

Слайд 3.

Была ясная тёплая погода. Все были счастливы и веселы, ничто не предвещало  войны. И вдруг..

(Включаю Голос Левитана).

Так все узнали о начале войны.

Учитель.

Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:

— Война! Война!

22 июня 1941 года на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, словно разбойники. Они хотели захватить наши земли, наши города и сёла, а наших людей либо убить, либо сделать своими слугами и рабами. Началась Великая Отечественная война. Она продолжалась четыре года.

Нелёгким был путь к победе. Враги напали на нас неожиданно. У них было больше танков и самолётов. Наши армии отступали. Бои шли на земле, в небе, на море. Прогремели великие битвы. Миллионы людей, в том числе и дети, трудились у заводских станков и на полях страны. Советские люди (Советский Союз — так называлась в те годы наша страна) делали всё, чтобы остановить фашистов. Даже в самые тяжёлые дни они твёрдо верили: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!»

И вот пришёл день, когда наступление захватчиков было остановлено. Советские армии погнали фашистов с родной земли.

И снова битвы, битвы, бои, сражения. Всё мощнее, всё несокрушимей удары советских войск. И наступил самый долгожданный, самый великий день. Наши солдаты дошли до границ Германии и штурмом взяли столицу фашистов — город Берлин. Был 1945 год. Цвела весна. Был месяц май.

Фашисты признали полное своё поражение 9 мая. С той поры этот день стал нашим великим праздником — Днём Победы.


Учитель. Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре огненных года. Чудеса героизма и храбрости проявили наши люди, защищая от фашистов родную землю.

- Как вы понимаете слово - "подвиг"? (Учащиеся рассуждают.)

- Подвиг - это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Слайд 4-5.

Учитель. Весь народ поднялся на защиту Родины. Все взрослые (мужчины и женщины) уходили на фронт воевать, защищать свою Родину, свой дом, своих родных. Двадцать семь миллионов человеческих жизней унесла война. Фашизм не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей.

Я недавно смотрел старый фильм о войне
И не знаю, кого мне спросить:
– Почему нашим людям и нашей стране
Столько горя пришлось пережить?

Почему сыновья не вернулись домой,
Столько жен потеряли мужей?
Отчего красны девицы ранней весной
Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов,
Эту память вовек не убить,
Лебеда – их еда, и землянка – их кров.
А мечта – до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,
Чтобы не было войн и смертей,
Чтобы мамам страны не пришлось хоронить
Вечно юных своих сыновей.

Учитель «Ребята, скажите, пожалуйста, как вы думаете, а кто остался дома?». Ответ: Старики, дети, женщины. Да, правильно!

Слайд 6-7.

Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах.

- А какие дела могли делать дети? Давайте посмотрим на эти фотографии.

Слайд 8.

На фотографии изображен мальчик (ему лет 12 -14), он небольшого росточка, а стоит на 2-х ящиках у сложного станка. Он работает на заводе, который делает снаряды для фронта. Он заменил своего отца или брата, который ушел на фронт воевать с немцами. А ящики ему подставили, так как он не достает до станка. Он очень хотел бы пойти на фронт сражаться с немцами, но ему мало лет, его не возьмут. А на заводах и фабриках некому было работать, и дети помогали взрослым.

Рассказ о мальчике.

Женя 13 летний подросток, возвращался домой с завода. Ему было очень тяжело. В руках у Жени была табуретка. Он каждый день брал её с собой, потому что из-за маленького роста он попросту не доставал до станка.

Сегодня он возвращался домой немного раньше обычного. Дело в том, что во время работы мальчик упал и больно ударился головой. А упал он потому, что на какое-то мгновение силы оставили мальчика. То ли из-за того, что он почти ничего не ел, то ли из-за того, что совсем не высыпался. Работа у Жени была очень тяжёлая: в мирное время за его станком работал отец, взрослый и здоровый мужчина.

Но к этому моменту почти все мужики ушли воевать. Цех, выпускавший раньше детские самокаты, теперь производил патроны для ружей. Женька тоже хотел на фронт, но его не взяли. Тогда мальчишка решил пойти на завод, чтобы хоть чем-то помочь стране в этой страшной войне. А ещё у него была мечта, чтоб попали эти патроны в полк, где служил его отец, и чтоб Женькины патроны достались именно папе.


Учитель. Война страшна для всех, но тяжелее всего, когда от неё страдают дети - самая незащищенная часть населения. Дети и война – понятия несовместимые. На маленьких граждан большой страны навалилось огромное, нечеловеческое горе, которое раз и навсегда лишило их детства. 

Подростки, особенно младшие, всегда равнялись на подвиги взрослых. Трудно сказать, что может сделать подросток, если его или близких ему людей сильно обидеть, унизить. Фашисты, зверствуя на территории нашей Родины в период оккупации, даже не могли и предположить, что мальчишки и девчонки станут для них серьезными врагами, расправляться с которыми немцы будут по- взрослому.  О героических подвигах детей, которые помогали взрослым во время Великой Отечественной войны, оформлен стенд в классе, где вы можете прочитать об этих героях.

Но не все дети могли работать на заводах, воевать в партизанских отрядах.

- Ребята, давайте подумаем, а чем еще могли помочь дети во время войны.

Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, помогали раненым в госпиталях, писали письма солдатам на фронт, чтоб поддержать их боевой дух, чтобы не скучали наши защитники по своим близким. Приятно было солдату получить письмо, в котором чувствовалась любовь, забота, теплота пусть даже, если ему написал незнакомый человек. Согревало солдата в холодной землянке это письмо, и уходил он в бой, зная, что кто-то его любит и ждет!

Слайд 9.

Письмо мальчика на фронт

«Дoрoгoй папа! Я очень хочу попросить тебя, чтобы ты громил фашистов чтo есть мочи и поcкoрee возвращался домой живым, а то мама часто плачет. Мы с ней очень соскучились. А я всегда думаю о тeбe. Я горжусь, что ты — солдaт, и что у тебя есть oрдeн и медали, и что ты защищаешь всех нас oт фашистов! Ждем тебя. «Твой сын Женя»

Слайд 10.

1942-й год вошел в историю нашего Краснодарского края как трагический год оккупации немецко-фашистскими захватчиками. На борьбу с ненавист-ным врагом поднимались юные школьники, пионеры и комсомольцы. Это…

Слайд 11.

Владик Каширин.  Когда началась война, Владик перешёл в 5-й класс. Взорвал склад боеприпасов фашистов. Спас г.Анапу от голода, разминировав склад с зерном. Дошёл с войсками до Будапешта.
Толя Алехин. Учился в школе № 1 города Анапы, занимался в радиокружке. Был радистом в партизанском отряде. Ходил в разведку, подрывал железную дорогу. В бою с врагами пал смертью храбрых.

Слайд 12.

Коля Шульга. Когда началась война, Коле было 11 лет.

Выполнял задания партизан: добывал оружие, повреждал телефонные кабели, лишая фашистов связи. Даже под пытками не выдал местонахождение партизан.

Венера Павленко и Клара Навальнева. Ученицы школы № 1 станицы Кореновской. Ухаживали за советскими летчиками, самолет которых был сбит неподалеку от станицы, а затем помогли им скрыться от фашистов. Были схвачены и зверски замучены гестаповцами.

Слайд 13.

Муся Пинкензон. 

Федя Токарев. Учился в школе № 3 станицы Абадзехской. Выполнял задания партизанского отряда. По доносу предателя Федя был схвачен и подвергся жесточайшим пыткам. В октябре 1942 года юный патриот вместе со своим дедушкой были закопаны в землю живыми.

Витя Новицкий жил в городе Новороссийске, в доме на Октябрьской площади. Он очень любил свой город, Черное море, пионерский отряд… когда началась война Витя ходил в госпитали помогал раненым. Весной 1942 года он сбежал на фронт.Но в одном из боёв его ранило в ногу. Прямо из госпиталя его отправили домой. Осенью в Новороссийске шли ожесточённые бои. Вместе с пулемётчиками он засел в старинной башне высокого дома, где он сам и жил. Днем фашистские танки прямой наводкой стали расстреливать башню. Погибли все, кроме Вити. Два часа он держал оборону башни. Но гитлеровцам всё же удалось пробраться в башню. Фашисты зверски расправились с Витей: облили его бензином, подожгли и сбросили горящее тело на мостовую.

Надя Гнездилова. Ученица 6 класса станицы Даховской Тульского района. Была разведчицей в партизанском отряде, участвовала в операции по освобождению станицы. Погибла в перестрелке во время боя.

Слайд 14.

Нина Каменева

ВАНЯ МАСАЛЫКИН. Жил в станице Новопокровской. Уводил из-под носа фашистов оружие - винтовки, патроны, гранаты, прятал их в окопчике, а потом раздавал жителям. Его выследили, арестовали. После страшных пыток в сентябре 1943 года Ваня был расстрелян.

Слайд 15.

ЛЁНЯ ТАРАННИК. Жил в станице Ключевской Горяче-Ключевского района, учился в 5 классе. Был партизанским разведчиком - следил за расположением огневых точек противника и сведения передавал в отряд. Он сумел выкрасть у немецкого офицера важные документы, которые помогли разгадать план по уничтожению партизан. Леню выследили и поле страшных пыток и допросов расстреляли в августе 1942 года.

ВИТЯ ГУРИН. Учился в школе № 2 станицы Новотатаровской Динского района. Был связным и разведчиком в партизанском отряде. Вместе с группой партизан был схвачен фашистами и расстрелян в декабре 1942 года. Витя Гурин посмертно награжден медалью «За оборону Кавказа».


Учитель.  Это имена пионеров- героев, отдавших свою жизнь за свободу своей Родины и свободу родной Кубани, я думаю, что их должны знать и помнить. 
Для Кубани цена Победы- это разрушенные города и села, сотни уничтоженных заводов и фабрик, тысячи километров разрушенных дорог, школ, больниц.

Ребята! А чьё имя носит наша школа?

Слайд 16.

Родилась Надя в городе Новокубанске. Началась война, и девушка добровольно ушла на фронт. Училась ездить на лошади. Мать плакала, отговаривала ее. Но Надя твердо заявляла, что она должна, что не будет прятаться за чужие спины. Она стала медсестрой в части. Стойко переносила все трудности фронтовой жизни. Времени на сон не было. Бесконечные походы, сотни жестоких боев закалили и без того твердый характер девушки.
На счету Нади Шабатько сотни спасенных жизней, о ее подвигах писали многие фронтовые газеты, издавались листовки под рубрикой «Прочти и передай другому».

Надежда Михайловна Шабатько погибла, защищая родную землю. Это случилось 10 апреля 1944 года в бою за село Барабуево Одесской области. Похоронили ее вместе с другими бойцами в братской могиле, воздвигли над ней обелиск. Так закончилась история жизни этой бесстрашной девушки. Смерть настигла ее внезапно. Пуля попала прямо в сердце. Спасенные Надеждой бойцы и командиры еще долго оплакивали свою боевую подругу. В честь нее названа улица и школа: "Нади Шабатько".


Учитель. Война не обошла ни одну семью.
 

Слайд 17.

И вот он наступил май 1945 года. Пришла такая долгожданная Победа. …

27 миллионов погибших – это каждый 6 житель нашей страны….не дождался этого дня.

Все вынес, все вытерпел Советский народ и смог не только освободить родную землю, но и помог народам Европы.

Слайд 18.

И вот 24 июня 1945года на Красной площади в Москве состоялся парад Победы. Вся страна в едином порыве приветствовала победителей, даже солнце, проглянув через тучи, озарило Красную площадь. Воины -победители, прошагав всю Европу, бросили к стенам Кремля поверженные фашистские знамена. Страна салютовала своим героям. Лица людей светились радостью, радостью за то, что на планете вновь воцарился мир!


Учитель. Кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно!  Это победа наших дедов и прадедов.

В этот день память погибших чтят минутой молчания. Давайте и мы, стоя, склонив голову, молча почтим память тех, кто отдал свою жизнь за нас, за мир на земле.

Метроном.

Слайд 19.

Возложим цветы к портретам наших героев.


hello_html_m10bb0a6e.jpg

Рассказ о подвиге Нади Шабатько.
Я воспитанник "Новокубанского СРЦН "Изумрудный город". Во время проведения месячника по нравственно — патриотическому воспитанию в учреждении проводилось множество мероприятий о людях, которые защищали нашу Родину во время войны, о наших земляках, которые не жалели себя ради нашего Новокубанского района.
Особо мне понравился рассказ социального педагога Виктории Сергеевны Шабатько о своей прабабушке Надежде Шабатько.
"Родилась Надя в городе Новокубанске Краснодарского края в 1921 году. Ее отец работал в сельпо счетоводом. Человек был очень добрый, мягкий. Если даже когда-то и повышал голос, то это вызывало скорее улыбку у окружающих. В коллективе он был в почете, с ним работа всегда спорилась.
Мать Нади, Ольга, растила четверых детей. И Надежда была старшей. Поэтому иногда она брала всю заботу о младшеньких на себя. Совмещала воспитание братьев с учебой в школе, а затем и в медицинском училище в Армавире. Ведь стать фельдшером – акушером было ее заметною мечтой. Переехав в город Армавир, Надежда стала жить у родственника, дяди Филиппа. Это был человек весьма обеспеченный, но при этом скромный. То было голодное время. Студенты постоянно хотели есть, несмотря на то, что в училище им давали паек. Но ведь Надя всегда помнила, что она была в семье не одна. Она отвозила домой в Новокубанск свой скудный паек и делилась всем с братьями.
Между тем, годы шли. Надежда закончила медицинское училище с отличием. Устроилась на работу в больницу. Работала акушеркой. Добрая, отзывчивая, она никому не отказывала в помощи. К ней можно было обратиться в любое время дня и ночи. Иногда мать пыталась отговорить Надю: «Куда ты ночью-то?» А Надя отвечала кратко: «Надо».
Хотелось бы упомянуть подробнее о родителях Надежды. Ольга Ивановна свою дочь не баловала, в отличие от отца. Девочку воспитывала в строгости. Лаской и материнским теплом одаривала редко. Надежда росла не очень общительной, часто сидела дома одна. Гуляла лишь с младшими братьями. Ольга Ивановна вспоминала, что Надя стеснялась своих рыжих волос. В детстве ее дразнили морковкой, а она плакала. Но мать успокаивала ее, говорила, что другие девушки красят волосы, а у дочери они от природы красивые.
Росла она очень смелой, этим, наверное, обоснован выбор ее дальнейшего пути. Однажды на ее младшего брата напали незнакомые мальчишки, пытались отнять самодельные коньки. Надя не растерялась – разогнала всех. Защитила брата. Такая она была смелая, отважная.
Надежда думала о себе меньше, чем о ком-либо. О своем счастье и любви даже думать ей не хотелось, настолько она была предана работе и заботе о других. А в семье ей нередко намекали, что пора бы выходить замуж, когда Наде уже было двадцать лет. Но, к сожалению, построить свое личное счастье и найти любовь Надежде Шабатько так и не довелось, ведь вскоре началась война.

Поэт Ю. Левитанский написал:

Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку –
Каждый выбирает для себя.

Свою дорогу выбрала и Надя. Началась война, и девушка добровольно ушла на фронт в составе 32-го полка Кубанского добровольческого Казачьего кавалерийского корпуса. Училась ездить на лошади. Мать плакала, отговаривала ее. Но Надя твердо заявляла, что она должна, что не будет прятаться за чужие спины.
Она стала медсестрой в части. Стойко переносила все трудности фронтовой жизни. Времени на сон не было. Бесконечные походы, сотни жестоких боев закалили и без того твердый характер девушки.
Ольга Ивановна вспоминала, что она ездила к дочери, возила на фронт гостинцы. На поезд ее не брали. Просилась на товарный, иногда устраивалась на подножке с мешком за плечами. Надя старалась не расстраивать мать. Однажды, уходя на боевое задание, сказала, что проводят учения. Когда вернулась с боя, ее казачья форма и лошадь были в грязи, но уставшая девушка сама все привела в порядок, а утром – опять в медпункт.
Наш земляк А. Яковенко в книге «Их именами названы улицы» пишет о Наде Шабатько: «Не щадя своей жизни, под пулями оказывала бойцам первую медицинскую помощь и на своих руках выносила их с поля боя».
А Ольга Ивановна жила весточками с фронта. Когда получали солдатский треугольник, вся семья собиралась вокруг стола. Приходили соседи. Надя писала: «Здравствуйте, папа, мама, Вася, Маруся, Павочка. Спешу сообщить вам, что я жива и здорова. Сейчас нахожусь на фронтовой полосе на побережье Азовского моря. Идут бои, обстановка напряженная …». 14 августа 1943 года Надя прислала домой открытку с портретом Кутузова и коротко написала, что будет освобождать Советскую Украину, что 2 августа отпраздновали годовщину Кущевской атаки, сообщала, что ее приняли в члены партии. Рассказывала о своей жизни на фронте, беспокоилась о родных, писала о своей надежде вскоре покончить с ненавистным врагом. Долгие ночи просиживала Ольга Ивановна над дорогими сердцу весточками от дочери. Она понимала, что на плечи ее девочки легли страшные испытания. Но она, стойкая с детства, все выдержит. Понимала, но материнское сердце все равно сжималось от боли.
На счету Нади Шабатько сотни спасенных жизней, о ее подвигах писали многие фронтовые газеты, издавались листовки под рубрикой «Прочти и передай другому».
Сердце матери наполнялось гордостью за дочь. Перебирала она Надины конспекты, перечитывала краевую газету «Большевик» за 23 августа 1943 года, где сообщалось «Весь день, не отставая от казаков ни на шаг, работала сестра Надя Шабатько: она отыскала, перевязала и вывела в безопасные места сорок раненых. Многих ей пришлось выносить из-под огня на руках».
Далее военный корреспондент рассказывал о том, как, падая от усталости, под огнем врага медицинская сестра вынесла тяжело раненого капитала Гутарова и отправила его в тыл. Это был 41-й спасенный ею боец.
Как ждала, как надеялась мать, что доченька вернется с фронта целая и невредимая. Но, к сожалению, Надя не вернулась.
Надежда Михайловна Шабатько погибла, защищая родную землю. Это случилось 10 апреля 1944 года в бою за село Барабуево Одесской области. Похоронили ее вместе с другими бойцами в братской могиле, воздвигли над ней обелиск. Брат Надежды, Василий, ездил на место гибели сестры. На мраморной плите среди десятков имен он увидел родное сердцу имя. Ему было очень жаль, что всего за год до окончания войны сестренка погибла. И после всего, что Надя для него сделала, Василий был перед ней в неоплатном долгу. Но выразить слов благодарности он ей уже не мог…
Так закончилась история жизни этой бесстрашной девушки. Смерть настигла ее внезапно. Пуля попала прямо в сердце. Спасенные Надеждой бойцы и командиры еще долго оплакивали свою боевую подругу. А командир Гутаров лично беседовал с ее семьей и выразил свою бесконечную благодарность за спасенную Надеждой его жизнь. В честь нее названа улица и школа: "Нади Шабатько".

Моисеев Игорь Сергеевич, 12 лет — воспитанник государственного казенного учреждения социального обслуживания Краснодарского края «Новокубанский социально реабилитационный центр для несовершеннолетних «Изумрудный город».



























11

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.