8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Классному руководителю КонспектыУрок Победы "Великая Война - Великая Победа"

Урок Победы "Великая Война - Великая Победа"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №14»








ИГРА – ВИКТОРИНА

«ВЕЛИКАЯ ВОЙНА – ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА»


АВТОР: ЕФРЕМОВА ЕЛЕНА ЛЬВОВНА



























Г. НОВОМОСКОВСК, 2019

Мероприятие «Великая война – Великая Победа» может проводиться во время предметной Недели или как подготовка празднования Великой Победы.

Мероприятие проводится в виде интеллектуальной игры – викторины. В качестве опережающего задания учащиеся используют интернет – сайт http://victory.rusarchives.ru/index; закрепляют полученные знания, посвященные истории Великой Отечественной войны; формируют команды по 6 человек; выбирают капитана; название.

Зрителями являются одноклассники соревнующихся команд.

Жюри: участники Совета Старшеклассников, родители.

Конкурсное время - 1 урок.

Цель классного часа

Углубление и осмысление базовых знаний учащихся о событиях истории Советского Союза в 1941-1945 г.г. и значении единства народов СССР над немецкими захватчиками.

Задачи классного часа

-воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма и гражданственности;

-развитие у учащихся чувства гордости за многонациональное братство народов СССР;

-дать возможность учащимся проявить смекалку, находчивость, творческую активность;

-заинтересовать учащихся в изучении дополнительной литературы, посвященной данной теме.

Оборудование

-ноутбук; проектор;

-портреты; рисунки, фотографии;

-музыкальное оформление «Песни военных лет»;

-карта.

Структура мероприятия

1.Вступительная часть. Учитель разъясняет цели, последовательность и форму проведения игры – викторины; представляет команды и жюри.

2.Основная (игровая) часть. Участники и болельщики выполняют задания, жюри оценивает, начисляя баллы.

3.Заключительная часть. Подведение итогов, награждение победителей, участников.


Ход классного часа:

Вступительное слово учителя:

Нет мой, сын,

Войну мне не забыть,

И не потому, что трудно было.

То, что нам досталось пережить,

Ваше поколенье б не забыло.

Если вдруг об ужасах войны

На планете позабудут люди,

То не будет следующей весны,

Ничего тогда уже не будет…

А.Рожков

У каждого поколения - своя война: Великая Отечественная, Афганская, Нагорный Карабах, Чеченская… все эти войны болью отзывают в наших сердцах. Но Великая Отечественная война - это особая страница в истории нашей страны, показавшая всему миру и нам самим, как мы сильны, и, прежде всего, духом.

Современную молодежь часть упрекают в том, что они не знают истории нашей страны. Для многих нынешних подростков эта война и в самом деле далекая история. Но вместе с тем оказывается, что Вы, ребята немало знаете о Великой отечественной войне, в чем мы сегодня и убедимся.

Наш классный час мы проведем в форме игры – викторины «Великая война – Великая Победа».

Мы начинаем представление команд:

1______________________________, капитан________________

2______________________________, капитан________________

Жюри игры – викторины (называет)

1 конкурс «Славные страницы городов – героев»

Команды поочередно отвечают на вопросы учителя, направленные на знание учащимися знаний о славных страницах городов – героев. Для обдумывания каждого вопроса 30 секунд. За правильный ответ – 2 балла. Если команда дает неправильный ответ, то возможна помощь болельщиков и начисляется 1 балл. Если же команда и болельщики дают неверный ответ, то возможность ответа получает другая команда.

1.В Туле для отпора противника были созданы сводные рабочие истребительские отряды, которые позднее стали основой Тульского рабочего отряда. А кто командовал этими отрядами ? (Начальник отдела Управления НКВД Тульской области Анатолий Горшков.)

2.Прорыв блокады Ленинграда произошел? (18 января 1943 года)

3.В России есть два города – героя, чьим покровителем является Александр Невский. Один город – Санкт Петербург. Назовите второй. (Волгоград.)

4.Когда Москве было присвоено звание города – героя? (8 мая 1965 г.)

5.Это был первый советский город, который, даже окружив, не смогли захватить гитлеровские войска. Какой это город? (Ленинград.)

6.Героями на войне становились не только люди, но и целые города, героем стал даже один оборонительный объект. Какой? (Брестская крепость.)

7.Летчик, ставший прообразом героя романа Бориса Полевого «Повесть о настоящем человеке». В боях под Орлом он был ранен, потерял обе ноги, но вернулся в строй. (А.Мересьев.)

8.Сколько раз переходил из рук в руки знаменитый Мамаев Курган (одна из высот Волгограда)? (Несколько раз за день. Немцы штурмовали по 10-12 раз в день.)

9.Перечислите города – герои. (Ленинград, Одесса, Севастополь, Волгоград (Сталинград), Киев, Бресткая крепость, Москва, Керчь, Новороссийск, Минск, Тула, Мурманск Смоленск,)

10.Какой город называли «воротами в Арктику?» (Мурманск.)

Учитель: первый конкурс окончен, слово жюри.

2 конкурс для капитанов «Великие битвы»

Капитаны команд выбирают по 2 флажка с названием решающих битв Великой Отечественной войны: флажки нужно закрепить на карте на месте битвы, назвать дату этой битвы – за правильное выполнение задания дается по 3 балла.

Учитель: второй конкурс окончен, пока жюри подводит итог, подготовленный ученик, читает стихотворение.

МЕДСЕСТРА

Александр Бывшев

Молодая медсестричка,
Наш товарищ лейтенант.
Под пилоткою косичка.
(Ей так шёл бы белый бант.)

И откуда эта сила
В хрупкой девушке бралась?
Скольких с поля выносила,
Взрывов будто не боясь.

Помню, пулею шальною
Тяжко ранен был в плечо
Слышу голос надо мною:
«Милый, потерпи ещё...»

Бинтовала торопливо,
Затихал вечерний бой,
И от нежности прилива
Как-то притупилась боль.

Отгремел салют... Эх, Рита.
Жили б, если б не война...
Мне из прошлого с гранита
Улыбается она.

Александр Бывшев

3 конкурс для капитанов «География Великой Отечественной войны».


Капитаны команд выбирают номер и соответственно номеру получают задание (задания написаны на листе бумаги). Команды работают с картой. Прежде чем рассказать о географическом объекте, его надо показать на карте.


1.Малая земля (Новороссийск)

2.Солдатское поле (Волгоград)

3.Аджимушкайские каменоломни (Керчь в черте города)

4.Курская дуга (Курский выступ)

Учитель: третий конкурс окончен, жюри подводит итог.


4 конкурс «Узнай памятник».

Участникам команд необходимо назвать город, для обдумывания каждого вопроса дается 30 секунд. За правильный ответ – 2 балла.

1.

hello_html_m3f9430f0.jpg

(Тула. Мемориал Защитникам неба)

2.

hello_html_m180ccff.jpg

(Тула. Мемориальный комплекс «Три штыка»)

3.

hello_html_14484df.jpg

(Хатынь. Непокоренный)

4.

hello_html_m19c14780.jpg

(Дубосеково. Героям – панфиловцам)

5.

hello_html_m46073ee2.jpg

(Волгоград. «Родина – Мать». Мамаев Курган)

6.

hello_html_m42edbd77.jpg

(г.Воронеж. Площадь Победы. Памятник защитникам Воронежа.)

Учитель: четвертый конкурс окончен, жюри подводит.

5 конкурс - болельщиков «Узнай песню Великой Отечественной войны».

Болельщикам команд необходимо назвать песню после того, как прозвучит аудиозапись, для обдумывания каждой записи дается 30 секунд. За правильный ответ – 2 балла.

1. Есть много мелодий у этой песни. Существовало более 20 вариантов слов, у нее оказалось столько авторов, что пришлось создать авторитетную комиссию, чтобы внести ясность в этот вопрос. Как называется песня, кто ее автор? («Огонек», М.Исаковский.)


2.Первое исполнение песни было на Белорусском вокзале в самые первые дни войны. С первых же тактов песня захватила бойцов, а когда зазвучал второй куплет, в зале была абсолютная тишина, все встали, как во время исполнения гимна. Как называется песня и кто ее авторы? («Священная война». Муз. А.В.Александрова, сл.В.Лебедева – Кумача.)


3.У этой песни нелегкий путь, непростая судьба…

Написана она еще в 1940 году и посвящена молдавским партизанам, в частности герою Гражданской войны Григорию Ивановичу Котовскому. Как называется песня и кто ее авторы? («Смуглянка». Муз. А.Новикова, сл. Я Шведова)


4.Шел 1945 год, и уже ветер грядущей Победы все сильней колыхал наши знамена. Об этом и хотелось сказать авторам песни, наполнить ее раздумьем о том, что уже свершили наши воины за долгие и тяжкие годы войны. Как называется песня и кто ее авторы? («Дороги». Муз. А.Новикова, сл. Л.Ошанина)

Учитель: пятый конкурс окончен, жюри подводит итог.

6 конкурс «Узнай оружие и технику Великой Отечественной войны».

Участникам будут показаны 8 образцов оружия и техники времен Великой Отечественной войны. Необходимо указать правильное название вида оружия и техники и конструктора. Время – 5 минут. За каждый правильный ответ – 5 баллов.

hello_html_6fc69e0b.jpghello_html_580ed777.jpghello_html_3980264a.jpghello_html_1c1caa89.jpg


hello_html_m3ea4d458.jpghello_html_34e13a42.jpghello_html_6bb086f4.jpghello_html_247594e1.jpg

(1 –истребитель Як -7, А.С.Яковлев; 2-76 –мм дивизионная пушка образца 1942, В.Г.Грабин; 3-легкий танк Т -34, М.И.Кошкин; 4 -7,62 – мм винтовка образца 1891-1930; 5-истребитель И-53 «Чайка», Н.Н.Поликарпов; 6-автомат Калашникова М.Т.; 7-тяжелый танк ИС, Ж.Я.Котин; 8-истребитель Ла – 7, С.А.Лавочкин).

Учитель: шестой конкурс окончен, жюри подводит итог.

7 конкурс «Блиц опрос»

В конкурсе участвует знаток истории. Участнику необходимо раньше соперника дать правильный ответ на поставленный вопрос. Правильный ответ – 1 балл, в том случае, если знаток дает неправильный ответ, второй – может предложить свой вариант и получить соответствующий балл.

Вопросы:

1.В теплое время года советские солдаты свертывали ее в трубку и носили через плечо, на привалах использовали и как подушку, и как одеяло. Ее называли «скаткой». Что это? (Шинель.)

2.Какими словами начинались радиосообщения о положении на фронтах Великой Отечественной войны? («От Советского Информбюро..»)

3.Кто первым направил свой горящий самолет на скопище врага (совершил огненный таран)? (Н.Гастелло.)

4.Кто поставил свою подпись от имени советского правительства под актом о капитуляции фашисткой Германии? (Г.К.Жуков.)

5.Кто водрузил Знамя Победы над рейхстагом? (М.А.Егоров, М.В. Кантария).

6.Когда и где состоялся Парад Победы? (Москва, 24 июня, 1945 г.)

Учитель: седьмой конкурс окончен, жюри подводит итог. (Итоги 7 конкурса)

-Чтобы нам узнать победителя сегодняшней игры, необходимо дать время жюри.

-Через несколько дней в России праздник. Вспомнят старики горькую свою молодость. Отцов вспомнят, матерей, сыновей, дочерей, братьев, сестер, соседей, друзей. Вспомнят всех!

-Вот почему для вас, юных, так важна любая информация о тех далеких, грозовых днях. Вы должны нести эстафету памяти дальше, сквозь годы. И еще мы с вами должны помнить, что ветераны живут рядом, среди нас. Может быть, это наши соседи по дому, по улице…Так давайте же сделаем так, чтобы день Победы стал для них настоящим праздником, праздником победителей! Они это заслужили.

-Я уверена, что ваша подготовка к игре – викторине, дали вам возможность осязаемо соприкоснуться с той, уже далекой, историей Родины, о которой мы не имеем права забывать.

Учитель: Слово жюри. Подведение итогов.

Награждение победителей и участников игры-викторины по номинациям: «Лучшая команда», «Лучший капитан», «Лучший болельщик», «Лучший игрок».


































Интернет ресурсы:

1.https://yandex.ru/search/?text=википендия+техника+великой+отечественной+войны&lr=10830&clid=2270455&win=340&suggest_reqid=653516694153071899381589078362987

2.https://yandex.ru/search/?text=фотографии+памятников+великой+отечественной+войны&lr=10830&clid=2270455&win=340&suggest_reqid=653516694153071899382483349897983

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мероприятие «Великая война – Великая Победа» может проводиться во время предметной Недели или как подготовка празднования Великой Победы.

Мероприятие проводится в виде интеллектуальной игры – викторины. В качестве опережающего задания учащиеся используют интернет – сайт http://victory.rusarchives.ru/index; закрепляют полученные знания, посвященные истории Великой Отечественной войны; формируют команды по 6 человек; выбирают капитана; название.

Зрителями являются одноклассники соревнующихся команд.

Жюри: участники Совета Старшеклассников, родители.

Конкурсное время - 1 урок.
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.