Урок подготовки к контрольной работе

УРОК

«Подготовка к контрольной работе»   (5 класс)

Цель: выявить пробелы в знаниях по действиям с натуральными числами,

           повторить все правила и алгоритмы работы с натуральными числами,

           продемонстрировать родителям требования учителя на уроках математики.

1.     Организационный момент. Приветствие.

2.     Мозговой штурм: кто быстрее вычислит, тот ответ пишет на листочке, сдает учителю, проверяем.

539*(104-104)+3019*1-125*8*3  (ответ 9)

Какого математического действия нет в примере? (деления)

3.     Теоретический опрос:

Два ученика отвечают у доски на теоретические вопросы по карточке, другие два ученика на доске пишут свойства деления и умножения. Еще двое учеников за доской восстанавливают решение домашних примеров на деление с остатком (157996:322).

Вопросы на карточках: 1) какие числа называются натуральными, 

что называют суммой двух чисел,

     что значит решить уравнение,

     как найти неизвестный делитель,

     как называют числа, которые перемножают.

     2) сколько прямых можно провести через две точки,

        что такое периметр треугольника,

        какое число называют уменьшаемым,

        что показывает частное двух чисел.

Ответы учеников оценивают одноклассники.

Ребятам, которые выполняли практические задания , тоже задаются теоретические вопросы и оцениваются.

4.     Физкультминутка

Если называю верное утверждение, то сидите, если неверное, то встаете:

·        произведение двух натуральных чисел может равняться 0;

·        если делимое увеличить в 2 раза, то и частное увеличится в два раза;

·        остаток от деления на 18 может равняться 20;

·        существует сочетательный закон вычитания.

5.     Математический диктант ( двое ребят за доской):

·        найти частное чисел 48 и 4;

·        во сколько раз 72 меньше 144?

·        увеличьте утроенное число 6 на 4;

·        полученные результаты расположите в порядке возрастания;

·        заметьте закономерность и продолжите ряд чисел.

Взаимопроверка (меняемся тетрадями с соседом по парте)

6.     Практическое задание. Учение у доски.

Разность двух чисел равна 5902, вычитаемое равно 1815. Найти уменьшаемое.

Ученику задается дополнительное задание: какой получился бы ответ, если бы вычитаемое уменьшили на 1000, разность уменьшили бы на 500. Оцениваем ученика вместе.

7. Подведение итогов.

Краткое описание документа:

Этот урок проводила на день открытых дверей в школе для родителей пятиклассников. Цель: показать требования учителя на уроках и при подготовке к ним. На уроке большое внимание обращаю на знание теоретического материла учениками. Поэтому каждого опрашиваемого оцениваю еще и по этому параметру. Ребята сами задают вопросы и сами оценивают друг друга.