Урок подготовки к сочинению по картине А.А.Пластова (5 класс)

• 1 слайд

  КАРТИНЫ
  

• 2 слайд

  Исаак Левитан “Тихая обитель”
  

• 3 слайд

  Иван Шишкин
  “На севере диком”
  

• 4 слайд

  Клод Моне “Сад Моне в Аржантеи”
  

• 5 слайд

  Маргарита Морсковатых
  “Снежная дорога”
  

• 6 слайд

  Исаак Левитан
  “Снопы и деревня над речкой”
  

• 7 слайд

  Иван Шишкин “Ручей в лесу
  (На косогоре)”
  

• 8 слайд

  ПЕЙЗАЖ
  

• 9 слайд

  Пьер-Огюст Ренуар
  “Цветы в вазе”
  

• 10 слайд

  Игорь Ропяник
  “Натюрморт с чашкой кофе”
  

• 11 слайд

  Пётр Козлов
  “Натюрморт с графином”
  

• 12 слайд

  Ольга Песчаная “Пробуждение”
  

• 13 слайд

  Нина Краснова “Бронзовый натюрморт”
  

• 14 слайд

  Юлия Жукова “Сладкая”
  

• 15 слайд

  Андрей Гусаренко “Приятного аппетита”
  

• 16 слайд

  Караваджо “Корзинка с фруктами”
  

• 17 слайд

  НАТЮРМОРТ
  

• 18 слайд

  Франциско де Гойя
  “Портрет Мариано Гойя – внука художника”
  

• 19 слайд

  Леонардо да Винчи “Портрет дамы при Миланском дворе”
  

• 20 слайд

  Тициан
  “Портрет Филиппа II”
  

• 21 слайд

  Сергей Каманин
  “Рабочий Красного Сормова”
  

• 22 слайд

  Быкова Юлия “Воспоминания лётчика”
  

• 23 слайд

  Эдгар Дега “Звезда”
  

• 24 слайд

  Макаренко Марта “Мальчик”
  

• 25 слайд

  Пьер-Огюст Ренуар “Девочка с зонтиком”
  

• 26 слайд

  ПОРТРЕТ
  

• 27 слайд

  КОНЕЦ
  Автор
  Любовь Суходоля
  Вы скачали эту презентацию на сайте - viki.rdf.ru
  

• 28 слайд

  Пейзаж - род живописи, занимающейся изображением видов природы с передачей настроения, навеваемого их созерцанием. Главнейшие направления пейзажной живописи: 1) романтическое; на первый план выступает субъективное переживание художника: религиозное чувство, восторг пред красотою природы и пр., отсюда некоторая приукрашенность действительности; 2) реалистическое и натуралистическое; спокойная и правдивая передача природных тонов и красок, причем на первый план выдвигаются отдельные мотивы: характерность дневного, вечернего или лунного освещения, сочность зелени, прозрачность воздуха, переливы воды и пр.; 3) импрессионизм; 4) стилизованный пейзаж. Отдельн. вид П. составляет марина.
  Натюрморт— один из жанров изобразительного искусства, главным образом — живописи. В натюрморте изображаются только обиходные, т. е. повседневные, обыденные вещи, неодушевленные предметы. Это может быть различная снедь, т. е. пища, посуда, книги, статуэтки и т.п. Все живое, естественное, природное становится в натюрморте неодушевленным, мертвым (франц. "натуре морте" — букв. "мертвая натура") и приравнивается к вещам. Так, чтобы стать предметом натюрморта плоды и фрукты должны быть сорваны, звери и птицы — убиты, рыбы, морские животные — выловлены, цветы — срезаны. Вещи в натюрморте целенаправленно сгруппированы в единой среде, образуя мир искусственной реальности, в той или иной степени преображенной человеком. Художник не изображает вещи "с натуры", как они расположены в интерьере, а предварительно компанует их в соответствии со смысловой и художественной задачей.
  Портрет, изображение человека в живописи или скульптуре (а также фотографический снимок), воспроизводящее оригинал в точности, со всеми чертами внешности и индивид. характера.
  Cловарь
  

1 ряд.

Задание. Вставьте подходящие по смыслу слова,чтобы получилось описание  картины  А.Пластова «Летом».

Под  __________ветвями __________ берез расположились _____________, а рядом с ними – ______________. На _________ плане мы видим девочку в __________ платьице и _______ косынке. Она сидит на траве, неторопливо обирает с веточки __________ ягоды малины и складывает их в кружку. Глаза девочки опущены, на ___________ щеках играет ______________. Рядом с девочкой __________ собака. Пёс ____________ голову на лапы. Позади девочки изображена женщина в ____________ платье, на голове у неё  ___________ платок. Она, очевидно, очень устала и крепко уснула на ___________воздухе. Одну руку она подложила под голову, а другой прикрыла лицо от солнца. Руки эти _________ и _________ . Сразу видно, что женщина много трудится.

_______________________________________________________________________________

2 ряд.

Задание. Вставьте подходящие по смыслу слова,чтобы получилось описание  картины  А.Пластова «Летом».

В __________   ___________ траве стоят ____________ и ______________, наполненные грибами. В корзине лежат ____________грузди, а в ведре – ____________ боровики. Здесь же стоит ________ кувшин со ________ малиной.  __________   ________ ягоды так и просятся в рот, так и хочется ощутить на губах ___________ сок __________ малины.

_______________________________________________________________________________

3 ряд.

Задание. Вставьте подходящие по смыслу слова,чтобы получилось описание  картины  А.Пластова «Летом».

_____________грибники  расположились  на __________ и ________ полянке. Среди ____________  __________ травы виднеются ________ колокольчики, _____________ромашки, какие-то ____________ цветы.   __________ лучи солнца падают на листья берез и окрашивают их в ___________ цвет.

_______________________________________________________________________________

1 ряд.

Задание. Вставьте подходящие по смыслу слова,чтобы получилось описание  картины  А.Пластова «Летом».

Под  __________ветвями __________ берез расположились _____________, а рядом с ними – ______________. На _________ плане мы видим девочку в __________ платьице и _______ косынке. Она сидит на траве, неторопливо обирает с веточки __________ ягоды малины и складывает их в кружку. Глаза девочки опущены, на ___________ щеках играет ______________. Рядом с девочкой __________ собака. Пёс ____________ голову на лапы. Позади девочки изображена женщина в ____________ платье, на голове у неё  ___________ платок. Она, очевидно, очень устала и крепко уснула на ___________воздухе. Одну руку она подложила под голову, а другой прикрыла лицо от солнца. Руки эти _________ и _________ . Сразу видно, что женщина много трудится.