Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок "Понятие о волновом движении"

Урок "Понятие о волновом движении"


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок №1 из серии уроков по физики в 11 классе


Тема занятия:

Понятие о волновом движении

Ссылка:

Учебная программа, календарно-тематический план

Общие цели:

Волновое движение, волна, особенности волнового движения,

Результаты обучения:

Основные понятия и уравнения кинематики

Ключевые идеи:


Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент.

2мин

Приветствие.


Эмоциональный настрой на урок.

Ученики приветствуют учителя.

Настраиваются на урок.

Определение целей и задач урока.

3 мин

Хорошо ли вы разбираетесь в основных понятиях оптики?


Формулируют тему и задачи урока, отвечая на вопросы учителя.


Актуализация знаний.

Задание 1.


- что такое свет?

- как вы думаете, имеет ли свет массу? Занимает ли он пространство? Ударяет ли свет тело, когда падает на него? Горяч или холоден свет? Как быстро движется свет? Почему свет не проходит через толстое стекло? Как возникают миражи и затмения?

Отвечая на вопросы, пытаются сделать запись в тетрадях.

Задание 2.

Деление на группы (геметрические фигуры)


Проработка правил работы в группах (дает лист для выбора правил и записи своих)

«Чёрный ящик» - кто какую фигуру достанет.


Выбирают 2 правила работы для своей группы и записывают одно свое правило.

Задание 3.


Раздаточный материал (приложение 1). Дает указания к работе, ограничивает время решения, наблюдает за учениками и группой в целом;

Изучают раздаточный материал, решают данные задания.

Самопроверка (интерективная доска)

Физминутка

Интерактивная доска, физминутка

Повторяют движения за учителем;

Защита решенных заданий и оценивание

Озвучивает критерии оценивания и представления решения; заслушивает выступления групп; задаёт вопросы, помогает сделать вывод.

Защищают своё решение, проговаривая правила; оценивают работу других групп с помощью спикеров; отвечают на вопросы учителя, делают выводы.

Рефлексия

Поясняет задание.






Выяснение правильности заполнения листа ответов.

Снова работают с листом ответов (актуализация), рассматривают правильность своих ответов с позиции сделанных выводов. (ставят «+» или «-») Самопроверка. (отмечают в столбце). Листы ответов сдают учителю.

Задание 4.

Решение заданий (работа в парах)

Раздаточный материал (приложение 2). Даёт указание ученикам, ограничивает время, наблюдает за группой.

Задаёт вопросы

Решают


Отвечают на вопрос учителя, делают выводы.

Подведение итогов

Задает вопросы.

Какие знания понадобились тебе на уроке?

Что понравилось больше всего? Что получалось лучше всего? Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке?

Отвечают на вопросы, делятся своим мнением об уроке.


Рефлексия настроения смайликами.



Источники:

 

Физика, 11 класс авторы: С.Т. Туякбаев, Ш.Б.Насохова, Б. Конгарт, В.Кем, В.И.Загайнова

Домашнее задание:

§4.1 ответить на вопросы 1-11


Урок № 3

Тема: Понятие о волновом движении

Цели:

Образовательные. Обеспечить усвоение учащимися понятие о волновом движении.

Воспитательные. Научить работать в группе, выработать умение выслушать мнение собеседника, прийти к общему мнению.

Развивающие. Развитие у учащихся произвольного внимания, мышления (умения анализировать, сравнивать, строить аналогии, делать умозаключения.), познавательного интереса (на основе физического эксперимента);

Формирование мировоззренческих понятий о познаваемости мира, для воспитания чувства само- и взаимоуважения при работе в группах чувство ценности интеллектуального труда, значимость изучаемого материала.

- отработать решение задач ЕНТ

Тип урока: урок усвоение новых знаний, умений и навыков

Знать:

Волновое движение; волна, поперечные волны, продольные волны, характеристика волн , уравнение бегущей волны, формула бегущей волны, волновая поверхность, энергия бегущей волны, плотность волны.

Уметь: Применять знания при решении задач


Ход урока

  1. Организационный момент 1-2 мин

  2. Определение целей и задач урока 3мин

  3. Актуализация знаний – 10 мин

  4. Изучение нового материала – 15 мин

  5. Закрепление - 10 мин

  6. Итог урока – 2 мин

  7. Рефлексия – 2 мин

  8. Домашняя задания – 1 мин

  1. Актуализация знаний

  1. Проверка домашнего задания

  2. Фронтальный опрос

- что такое свет?

- как вы думаете, имеет ли свет массу? Занимает ли он пространство? Ударяет ли свет тело, когда падает на него? Горяч или холоден свет? Как быстро движется свет? Почему свет не проходит через толстое стекло? Как возникают миражи и затмения?

  1. Изложение нового материала

Введение в тему: раздел физ

1 группа.

Закрепление

  1. Стр. 11 Решение задачи №1, №2, №3 по группам с объеснениями.

  2. Решение задач со сборника

1 группа: №1.14, № 1.15

2 группа: №1.1 6, №1.17, №1.21

3 группа: №1.18, №1.19, №1.22

  1. Итог урока

- Какие знания понадобились тебе на уроке?

- Что понравилось больше всего?

- Что получалось лучше всего?

- Какими словами можешь выразить своё настроение как результат работы на уроке?

Задание на дом

§1.2 – 1.3



Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-316327
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх