Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок" Портрет в музыке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок" Портрет в музыке"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Дата: 14.04.2016

Учитель: Смирнов Павел Иванович

Класс: 3

Предмет: музыка

Структурные

компоненты карты

Описание

Деятельность обучающихся

1

Тема

Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек.


2

Количество часов на изучение темы

1ч.


3

Место урока

в изучаемой теме

1 урок


4

Тип урока

Расширение и углубление знаний.





5





Цель и задачи урока


Устанавливать простейшие взаимосвязи с жизненными образами через интонацию.

Задачи:

Образовательные:

1.Объяснить смысл и значение музыкальной интонации

2.Знакомство с выразительными и изобразительными интонациями в музыке С. Прокофьева, И. О. Дунаевского.

Развивающие:

  1. Развивать умение вслушиваться и анализировать музыкальное произведение,

  1. Развивать умение передавать характер музыки голосом, мимикой.

  1. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения;

  2. Развивать организационные общеучебные умения, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки.

Воспитывающие:

  1. Воспитывать толерантность к чужим ошибкам и другому мнению;

  2. Формировать позитивное отношение к собственным ошибкам, умение рефлексировать.


6

Планируемые результаты данного урока


6.1

Понятия и термины, которые будут введены или закреплены в ходе урока.


Понятие «портрет в музыке»,интонация, выразительность , изобразительность.



6.2

Предметные знания и  умения,  которыми овладеют уч-ся в результате проведенного урока

Будут знать понятия выразительная и изобразительная интонация.

Будут уметь проводить интонационно-образный анализ произведения.



6.3

Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться  в  ходе урока.

Предметные умения: формирование умения проводить интонационно-образный анализ произведения.

Личностные:быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;не бояться собственных ошибок;осознание алгоритма своего действия.

Регулятивные: принимать и удерживать учебные задачи; включаться в процесс решения поставленных задач.

Познавательные: с помощью учителя ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания.


Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать окружающих, участвовать в коллективном исполнении.


7

Формы работы на уроке

Слушание, интонационно-образный анализ, хоровое пение.


8

Ресурсы

Учебник «Музыка 3 класс» Е. Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т. С. Шмагиной, хрестоматия и фонохрестоматия к учебнику 3класс,электронное пианино, мультимедийный проектор , экран, ЦОРы.


9

Межпредметные связи

Чтение, окружающий мир, изобразительное искусство.


10

Организация урока


10.1

Мотивация учебной деятельности. Формулирование

темы и целей урока

Организационный момент.

Организует обмен мнениями по вопросу «Чему мы должны научиться на уроке?»

музыкальное приветствие, принять учебную задачу

включиться в процесс решения поставленной задач.



Актуализация знаний

Актуализирует учебное содержание, необходимое и достаточное для восприятия нового материала:

Обмениваются мнениями, вносят дополнения и поправки.


Определение на примере стихотворения « Болтунья»

А. Л. Барто, что такое интонация.

10.2

Первичное усвоение новых знаний.

Организация интонационно-образного анализа песни

«Болтунья» С. С. Прокофьева и выразительного исполнения припева с сердитой, озорной и усталой интонацией.

Выразительное исполнение припева песни

«Болтунья» С. С. Прокофьева с разной интонацией; изобразить жестами и мимикой « портрет болтуньи»;работа с учебником

(с 27)

10.3

Первичная проверка понимания

Организация интонационно-образного анализа «Джульетта- девочка» С. С. Прокофьева на более сложном уровне. Учитель в позиции консультанта побуждает учащихся к выдвижению гипотез по принятию учебных задач.

Слушание музыки, интонационно-образный анализ, диалог с учителем, работа с учебником

( с 29)

10.4

Первичное закрепление

Организует выразительное исполнение «Песенки о капитане»

И. О. Дунаевского


Передать в хоровом пении

«портрет отважного капитана».

10.5

Итоги урока. Рефлексия

Подводят итоги, оценивание.

Дети рассказывают чему новому научились, что нового узнали.

10.6

Предполагаемое домашнее задание

Задаётся и разбирается домашнее задание.

Осознать способ выполнения задания.







Музыкальный материал:

- песня «Болтунья» С.С. Прокофьева,

- «Джульетта-девочка» из балета «Ромео и Джульетта» С.С.Прокофьева,

-«Песенка о капитане» из к.ф. « Дети капитана Гранта» И. О. Дунаевского.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-032327
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх