Инфоурок Русский язык КонспектыУрок - портретная галерея по рассказам В.М.Шукшина "Людей неинтересных нет"

Урок - портретная галерея по рассказам В.М.Шукшина "Людей неинтересных нет"

Скачать материал

Урок - ролевая игра

«Портретная галерея»

по рассказам В.М. Шукшина

«Людей неинтересных в мире нет»

Мир шукшинских героев.

Цель:

1.       познакомить   с   рассказами   В.М.   Шукшина   и   раскрыть   характеры   героев
произведений;

2.       развивать умение воссоздавать текст в воображении, составлять характеристику
героя и видеть авторскую позицию; научить понимать роль характеристик героя
в раскрытии идейного содержания рассказа, выявлять основные нравственные
проблемы; развивать умение вживаться в роль, глубже осознать характер героя,
выразить свое понимание его.

3.       привлечь внимание учеников к отечественной литературе 60-ых - 70-ых годов;
вызвать гуманное отношение к человеку.

Оборудование:

1.       Портреты: В.М. Шукшина, Марии Сергеевны, Глеба Капустина, Семки Рыся,
Сергея Духанина, Проньки Пункова, В.Е. Князева.

2.      Стенд: «Он похож на свою Родину» В. Астафьев.

3.       Изображение Алтая.

4.      Выставка книг.

5.       Ручник, хлебные колосья, самовар...

6.      Запись песни Б. Окуджавы «Не клонись-ка ты головушка»

Подготовка к ролевой игре.

1.       Составление сценария.

2.      Распределение ролей и приготовление костюмов.

3.       Оформление кабинета.

4.      Знакомство учеников с планом урока.

На доске

Мир шукшинских героев.

Русский народ за свою историю отобрал,сохранил,возвел в степень уважения такие человеческие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, заботу.

В. Шукшин

Словарные слова.

Гармония - согласованность, стройность в сочетании чего-нибудь; быть в соответствии

с чем-нибудь.

Такелажник - рабочий, занимающийся подъемом и перемещением грузов.

Портрет - произведение искусства.

Рисунок - изображение в чертах, вид графики.

Максималист - человек крайностей во взглядах, требованиях.


Демагог   -   крайний   демократ,   добивающийся   власти   во   имя   народа;   тайный возмутитель; поборник безначалия. План отзыва.

1.       Каковы ваши впечатления от выставки?

2.      Над чем заставил задуматься В.М. Шукшин?

3.       Твое мнение о героях, изображенных на портретах.

4.      Ваше отношение к писателю.

5.       Героев, каких произведений хотелось бы увидеть на следующей выставке?

Плакаты

«Добрый, добрый... Эту медаль носят через одного. Добро - это доброе дело, это

трудно, это не просто. Не хвалитесь добротой, не делайте хоть зла!»

В.М. Шукшин.

«Культурный человек...Это тот, что в состоянии сострадать. Это горький, мучительный талант».

В.М. Шукшин.

I. Ввод в игру.

Учитель знакомит класс с темой, задачами, разъясняет форму работы, план работы. Раздает листы оценки результатов игры и листы самоконтроля.

II. Начало работы.

Экскурсовод.

Уважаемые посетители нашей галереи, вы оказались на уникальной выставке работ пока еще неизвестных, но подающих большие надежды юных художников. Эти работы, если быть более точным, нельзя назвать настоящим портретом, так как портрет - произведение искусства, а перед вами один из видов графики - рисунки.

Здесь представлена русская деревня, малая родина Василия Макаровича
Шукшина              60-70ых годов. Юные дарования, увлеченные творчеством писателя,

пытались передать свое видение и понимание героев шукшинских рассказов.

«Родина...какая-то огромная мощь чудится мне там, на родине, какая-то животворная сила, которой надо коснуться, чтобы обрести утраченный напор в крови. Видно, та жизнеспособность, та стойкость духа, какую принесли туда наши предки, живет там с людьми и поныне, и не зря верится, что родной воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово матери врачует душу...», - писал о русской деревне В.М. Шукшин.

Всмотритесь в его лицо. Неброская, но очень выразительная внешность. Но уверенно и беспощадно проникающий в душу взгляд оценивает и спрашивает: «Что ты из себя представляешь, чего ты стоишь?»

А глаза - дробинки как бы впиваются в сердце, будоражат мысли. Такое впечатление оставляет выражение лица. (Показывает портрет).

В.М. Шукшин вспыхнул на горизонте культуры 60-ых годов ослепительно чистой, яркой звездой, прямо - таки сказочной россыпью дарований.

Писатель, романист и драматург, режиссер, неповторимый артист, умеющий в самой обыденной интонации сказать такую пронзительную, такую необходимую правду о простом человеке, что миллионы сердец замирали в едином порыве.

Нравственное здоровье современного общества было предметом особенно мучительных раздумий писателя.


Сделанного Шукшиным за 15 с небольшим лет в литературе и 10 лет в кино хватило бы не на одну яркую творческую биографию. Впечатляет даже перечень его работ.

На стенде, на ватмане.

1964г. - поставлен фильм «Живет такой парень» по сценарию В.М. Шукшина. 1966г. - поставлен фильм «Ваш сын и брат» по мотивам нескольких рассказов. 1971г. - поставлен фильм «Странные люди» по, рассказам. 1972г. - поставлен фильм «Конец Любавиных» по роману «Любавины». 1971г. - кинороман о Степане Разине «Я пришел дать вам волю». 1973г. -фильм «Печки-лавочки», фильм «Калина красная». 1974г. - исполнитель главной роли в фильме С.  Бондарчука «Они сражались за

Родину» по произведению М. Шолохова. 1963г. - вышла первая книга «Сельские жители». 1968г. - вышел сборник «Там вдали». 1973г. - вышел сборник рассказов «Характеры». 1974г. - вышла книга «Беседы при ясной луне», сдан в набор роман «Я пришел дать

вам волю».

Награжден орденом Трудового Красного Знамени. Удостоен звания заслуженного деятеля искусств РСФСР. Удостоен Государственной премии СССР. Посмертно В.М. Шукшину присуждена Ленинская премия.

Экскурсовод.

Родился в 1929 году на Алтае. Обратите внимание на этот сибирский край, какой простор, прекрасный пейзаж.

Село Сростки Тибского района - родина Шукшина. Жизнь его складывалась нелегко. Отца не помнил, так как в 1933 был арестован органами ОГПУ. Мать осталась одна с двумя детьми. Мальчик с ранних лет вынужден был скрываться и быть в щколе не Васей Шукшиным, а Поповым. Все жизнь кровоточила рана, нанесенная судьбой, клеймо «сын врага народа».

Лучше всего о себе расскажет сам В.М.Шукшин, послушаем его.

Шукшин

Мне шел 17 год, когда я ранним утором, по весне, уходил из дома. Мне еще хотелось разбежаться и прокатиться на ногах по гладкому, как стеклышко, ледку, а надо было уходить в огромную неведомую жизнь, где ни одного человека родного или просто знакомого.

Было грустно и немножко страшно. Мать проводила меня за село. Села на землю и заплакала. Я понимал, ей больно и тоже страшно, но еще больней, видно, смотреть... на голодных детей. Еще там оставалось сестра, она маленькая. А я мог уйти. И ушел. Я часто вспоминаю свою юность, хочу сказать, что жизнь моя не была безоблачной и беспечной. Часто приходилось жить в напряжении «стиснув зубы». Но на судьбу я не в обиде видно, так на роду написано: трудом пробивать дорогу. Как-то об этом написал:

И разыгрались же кони в поле,

Поископытили всю зарю.

Что они делают?

Чью они долю

Мыкают по полю?

Уж не мою ль?

Тихо в поле.

Устали кони.


Тихо в поле -

Зови, не зови.

В сонном озере, как в иконе, -

Красный оклад зари.

Экскурсовод.

В духовном развитии писателя огромную роль сыграла мать писателя Мария Сергеевна Шукшина. Многому он научился у нее, но высшим наследием явились человечность, душевная щедрость, естественность, природная смекалка и разум, (указывает на портрет М.С.)

Портрет Марии Сергеевны нарисован нашим молодым художником. Морщинистое лицо пожилой женщины не вызывает неприятия, а выдает глубоко заложенную доброту, кротость, домотерпение, всепрощение.

Шукшин

Моя мама - человек нелегкой судьбы. Первого мужа, моего отца она потеряла в 1933 году, вышла замуж за человека редкого сердца - доброго, любящего. Но скоро отчима взяли на фронт, как началась война. В 1942г. он погиб. С тех пор она одна, всю жизнь отдала детям.

Теперь думает, что сын ее вышел в люди, большой человек в городе. А я ведь у нее учился писать рассказы.

Мария Сергеевна

Помню, как появилась у Васи «болезнь» - увлекся книгами. Всегда у него под ремень в брюках была книга подоткнута. Читал без разбора, подряд. Читал и по ночам: керосину нальет, и в картошку фитилек вставит, под одеяло закроется и почитывает. Ведь что думаете, - однажды одеяло прожег. Стал неважно учиться, я тогда и вовсе запретила строго - настрого читать.

Так нет - тайно брал. Частенько сельчане мне говорили; «Ну что ты, Мария, генерала, что ли, хочешь вырастить из него?»

«Выше», - отшучивалась я от них, но сердцем все же чуяла, что генералом не генералом, а человеком он будет настоящим!»

Как ушел из деревни в 1946 году, так и не вернулся. Правда, приезжал, телеграммы слал, дом купил на берегу Катуни, сам плотничал, неплохо владел этим ремеслом. Помогал всем и мне, и дочери.

Говорил: «Если мама умрет вперед меня, я этого не переживу, лучше я вперед умру».

Звала я его, звала, да только не приехал. Сказали, помер сынок на съемке фильма в 1974 году.

Звучит песня Б. Окуджавы «Не клонись-ка ты головушка»

Экскурсовод.

В.М. Шукшин душой так и остался в деревне, куда его тянуло всегда. «Как где скажут «Алтай», так вздрогнешь, сердце лизнет до боли мгновенное горячее чувство...Когда буду помирать, если буду в сознании, в последний момент успею подумать о матери, о детях и о родине, которая живет во мне. дороже у меня ничего нет», - признавался писатель.

В центре большинства рассказов Ш. - оригинальные характеры, несущие в себе яркие приметы жизни, эпохи, их сформировавшей. Писатель, выделяя те или иные социально-психологические признаки и качества характеров, проницательно распознает в обыкновенной жизни важное и сокровенное.

Экскурсовод.


Обратите внимание на портреты героев из сборников рассказов «Характеры». Сам автор назвал их «чудиками», «бесконвойными», рисовал их с легким безобидным юмором, остроумие, веселость деревенских жителей всегда покоряла Шукшина.

Давайте посмотрим, узнаем ли мы их?

Викторина.

Эти люди простые, но за каждым из них своя правда своя философия. Поэтому к сельскому жителю обращался писатель? Почему их изображал? Что в них разглядел?

Итак, перед вами Князев Василий Егорович, мужчина 39 лет. Работает в клубе киномехаником, обожает сыщиков и собак, в детстве мечтал стать шпионом.

Но лучше всего о нем расскажет художник...

Художник

Я попытался изобразить человека, с которым постоянно что-нибудь случается. Сложно передать его характер. Вместе с простоватостью, бесхитростностью и наивностью в нем уживается доброта и чудаковатость. Чудик настолько добр к людям, что я представляю его светловолосым, голубоглазым со множеством веснушек, так как любит его солнце за светлую душу. Он сам похож на солнце. Да чудаковат для многих, черствых и себя любящих. Мало кто понимает его добрые побуждения. От этого мой герой страдает, боль в глазах, как у Иисуса Христа. Почему?

Да потому что чудик прощает всем зло, тем самым утверждает добро.

Чудик

Невезучий я человек, непутевый. В магазине свои 50 рублей оставил*, думал чужие деньги, спохватился - было поздно, стыдно - не так подумают. Поехал в город брата навестить, порадовать родных, да не угодил жене...На вокзале телеграмму хотел отправить: «Приземлился. Ветка сирени упала на грудь, милая Груша меня не забудь! Васятка». Разве это шлют, разве это телеграмма. По мне чем краше, тем лучше.

Тополя-а-а.

А у братишки еще хуже, сноха невзлюбила, чего-то злится. Ну я и решил прийтное сделать: разрисовал детскую коляску да так ладно. Думал - обрадую, а вышло худо.

Да почему же я такой есть-то?

Экскурсовод.

Нелегко и непросто понять В.Е. Князева. Удалось ли художнику правильно передать характер героя?

(Дискуссия)

Критик-1

Позвольте мне высказаться? Невезучесть В.Е. -его натура. Нам ясно: добрейший В.Е. простодушен и непосредственен до глупости. Туповат, определенно туповат.

Критик-2

Да причина его невезучести в том, что представление об окружающей жизни во многом не соответствует тому порядку вещей, которые в нем объективно присутствуют. Да и потрясение, испытанное в доме брата, не оставило в душе Чудика никакого следа.

Литер.-1

Вы не правы. Чудик добр искренне и очень сильно переживает все, что с ним происходит. Когда жена брата кричала на него, ему было больно, когда ненавидела -больно и страшно. Казалось, ну теперь все, зачем же жить?

Литер,-2


Но в отличие от «маленьких людей» Гоголя и Пушкина, крепко стоит В.Е. на ногах, он жизнеспособен. Выйдет в поле, польет дождик, пробежится босиком по умытой земле - и исцелился. Родная природа его лечит, затягивает душевные раны.

Литер.-3

Сам Шукшин когда-то признался:

«Я долго стыдился, что я из деревни и что деревня моя, черт знает, где - далеко. Любил ее молчком, не говорил много. Я никак не разлюбил сельского человека. Всей душой охота предостеречь его и напутствовать, если он поехал или собрался ехать: не теряй свои нравственные ценности, где бы ты не оказался, не принимай суетливость и ловкость некоторых городских жителей за культурность... Помни об этом. Будь человеком».

Литер.-4

Я считаю, что портрет нарисован верно, в нем передана любовь Шукшина к своему герою. Этот герой (Семка Рысь) изображен автором с большим почитанием.

Экскурсовод.

Обратите внимание на следующие два портрета. На них житель села Чебровки, известный во всей округе Семка Рысь непревзойденный столяр и забулдыга.

Художник-1

Вот это моя работа. Долго обдумывал я этот образ, не раз перечитывал рассказ «Мастер», мучился над ним, как полно предать самую суть мастера. Решил, что Семка без церкви талицкой и без топорика в руке просто немыслим. Мне нужно было нарисовать человека, природного самородка, думой расположенного понимать красоту, сотворенную руками человека. Человек, обеспокоенный сохранением красоты, по-моему, должен выглядеть особенно. Но как?

Я так и не ответил на это вопрос, но нарисовал Семку с глазами, полными страдания и стыда. Вот он стоит спиной к церкви, курит и молчит. Мастер, золотые руки, с тоской и болью в глазах.

Художник-2

Я вот вижу его немного иначе.

Он сильный человек, и при всей своей скромности, мужественен. Почему-то верится, что он добьется реставрации церкви или сам один восстановит храм.

Я рисую его решительным, настойчивым, упорным. На таких земля держится.

Семка

Временами я крепко пью. Правда, полтора года в рот не брал, потом заскучал и снова стал поддавать. Меня спрашивают:

-  Зачем же, Семка?

-  Затем, что так - хоть како-то смысл есть. Я вот нарежусь, так? И неделю   хожу -
вроде виноватый перед вами. Меня не тянет как-нибудь насолить вам, я тогда лучше
про вас всех думаю. Думаю, что вы лучше меня. А вот не пил 1,5 года, так насмотрелся
на вас...Тьфу! И потом: я же не валяюсь каждый день под бочкой. Не оскорбляю жену
- просто ее не замечаю. И деньги мне лишние не нужны. Не хочу, как сыр в масле.
Склизко. А церковь жалко. Стоит в зелени белая красавица - столько лет стоит! -
молчит.

Кому не радость? Мне жалко - такая красота пропадает. И никому дела нет до нее. Видно красота теперь не нужна. Стыдно и страшно.

Экскурсовод.

Что думают об этом герое наши гости?

Литер


Следовало бы подчеркнуть в выражении лица жалость и совестливость. Пожалуй, основные черты этого героя из рассказа «Мастер»

И В. Шукшин неутомимо возвеличивал жалость. «У нас это чувство наравне с Добротой стоит». «В моих произведениях это слово встречается повсюду, оно знак, помогающий понять героя», - говорил писатель.

Критик

Но многие сторонятся жалости, твердо убежденные, что жалость - слабость, унижает человека.

Литер

Но у писателя жалость означает сострадание, милосердие, соболезнование, сочувствие, соучастие. Вот что ценно в человеке.

Экскурсовод.

Тревожные раздумья о смысле жизни окрашивались у Шукшина в разные тона: в них можно было обнаружить трагическую безысходность и светлую печаль, крик души на пределе и скорбные думы о конечности бытия, печальные мысли о сиюминутности человеческой жизни, в которой так мало места красоте.

Шукшин знал цену подлинной интеллигентности и высказывался весомо и точно: «Явление это - интеллигентный человек - редкое. Это - неспокойная совесть, ум...»

Совестливость - отличительная черта характера самого Шукшина и его героев.

Интересно, что скажет художник нарисовавший Глеба Капустина.

Перед нами новый герой из рассказа «Срезал» Глеб Капустин, деревенский умник, мужик 40 лет. Простой деревенский работник, трудится на пилораме. «Начитанный» и ехидный», - скажет о нем Шукшин.

Мужики специально водят его к разным приезжим, чтобы он их «срезал», то есть по носу щелкнул: самонадеянных, как ему кажется, невежд.

На этом и работал Глеб.

Зачем он это делал?

Литер

Может, хотел убедиться в том, что люди его деревни действительно владеют настоящим знанием и бескорыстно преданы науке.

Мне представляется он прямолинейным, суровым максималистом, человеком крайних взглядов, нетерпимый ко всякой фальши.

Капустин

...Мы тут тоже немножко «микетим». И газеты также читаем, и книги, случается, почитываем...И телевизор даже смотрим. И, представьте себе, не приходим в бурный восторг ни от КВН, ни от «Кабачка «13 стульев». Спросите: «Почему?» Потому что там та же самонадеянность. И гонора на пятерых Чаплиных. Скромней надо.

Не задирайся выше ватерлинии. А то слицжом много на себя берут. Можно сотни раз писать во всех статьях «народ», но знаний от этого не прибавится. Так что когда уж выезжаете в этот самый народ, то будьте немного собранней. А то легко можно в дурачках остаться. Может быть, я жесток, но мои размышления небезосновательны.

Экскурсовод.

Здесь представлено два портрета Глеба Капустянского. У каждого художника свое видение героя.

Художник-1

Мне он представляется серьезным, с нахмуренным лицом и с насупленными бровями. Не столько умный, сколько начитанный. Деревенский краснобай.

Зол, резковат, говорит громко. Трудно с ним общаться. Любит ловить людей на слове.


Художник-2

А мне кажется он безобидным, конечно, играет на публику. Но человеку, знакомому с такими людьми, а они в деревне часто встречаются, должно быть не страшно, забавно. Мне он кажется незлым, а хитрым. Любит воспитывать заносчивость.

Ловок. Может, я его немного идеализирую.

Экскурсовод.

Давайте, разберемся. Чей портрет вернее, ближе к тексту рассказа?

Критик

Г.К. красиво нанизывает слова, часто не имеющие никакого смысла. Он демагог и невежественен. Главная задача его - себя показать и унизить противника.

Литер.

А кандидат? Почему же он позволяет себя унижать? Из-за непонимания психологии мужика оказывается он в неловком положении. Выглядит жалко. Одиноко.

Литер.

В Шукшин иронизирует над самодовольством и высокомерием городского жителя, выходца   из  деревни.   «Подкатил»   на   машине,   -   пишет  Шукшин   как  о  барине. Обращение «друзья», адресованное мужикам, звучит фальшиво это кандидат решил себя показать. Критик

Что бы ни говорили, по-моему, В. Шукшин во всех произведениях проводит мысль о различии города и деревни. Чаще всего город выставляется им в неприятном свете. Чем ему город не угодил? Не в городе ли прославился как писатель, режиссер, актер?

Литер.

Вспомните, сам писатель говорил:

«Нет сколько не ищу в себе «глухой злобы» к городу, не нахожу. Вызывает злость то что вызывает ее у любого самого потомственного горожанина. Никому не нравятся хамоватые продавцы, равнодушные аптекари, зевающие создания в книжных магазинах, очереди, теснота в трамваях, хулиганье у кинотеатров...И в деревне есть всякие».

Литер.

Да, Г.К. даже однополчане не любили. Он злой, а народ не любит злых. Это слова автора. Самодовольство и злость наказаны в равной мере. Я считаю, всем досталось. Не зря рассказ назван «Срезал». Я думаю, Шукшин бы со мной согласился. Первый портрет больше к реальности.

Литер.

Шукшин своих героев не идеализирует.

Главное не где человек живет, а как он живет и какой это человек. Все они интересны, неинтересных людей в мире нет. «Они та правда, которую заключает в себе всякое время. Правда труженика и правда паразита, правда добра и зла - это и есть высшая нравственность, которая есть правда. Нравственным и безнравственным может быть искусство, а не герой.

Тот рассказ хорош, который чудом сохранил движение, не умертвил жизнь, а как бы, переходил ее, не повредив наше читательское сознание.

Критик

Шукшина не пугают резкие, неожиданные поступки героев. Бунтовщики нравятся ему, потому что эти люди на свой несуразный лад защищают человеческое достоинство.


Писатель ненавидел людей, сытых, успокоенных, он хотел растревожить нашу душу, разбудить нашу совесть. Шукшин был горбушкой

с калиной красной Черняшкой той, без которой вприкуску

немыслим народ.

Литер.

Герои Шукшина - максималисты, в этом их желание перерасти себя, вырасти из того роста, который предопределен им обществом.

Маленькие люди, но маленькие они только по тому, каково их место на социальной лестнице, - впрочем, - все это деление - мираж, критическая абстракция.

Литер.

Я тоже не могу сравнить их с гоголевским Башмячкиным и пушкинским Выриным.

Новое время - новые песни. Акакий Акакиевич был робок, задавлен положением, пугался, идя по улице. Шукшинский герой гордо ходит по земле, он посередине идет, охоч до ....

Литер.

Вот Бронька Пупков, который рассказывает про Питлера, герой «...пардон мадам» незауряден. Он актер, автор пьесы, режиссер, талант.

Искусство воображения, полет его, воля и волюшка ума - вот что свойственно обыкновенному деревенскому жителю. Он разговором силен, а не каким-то прдвигом.

Экскурсовод.

Посмотрите на все эти лица, от них исходит добро, простота и искренность.

«Русский народ я свою историю отобрал, сохранил: возвел в степень уважения такие качества, которые не подлежат пересмотру: честность, трудолюбие, совестливость, доброту. Уведай, что все было не зря - наши песни, наши победы, наши страдания...Мы умели жить. Помни об этом. Будь человеком...», - говорил на В.М. Шукшин.

На нас глядят шукшинские философы, гуманисты, максималисты, демагоги.

Многолюдный, многошумящий и живописный художественный мир Шукшина, его правда.

IV. Творческая работа.
Оформление книги отзывов.

Записи каждого в книгу отзывов о выставке по плану на доске.

V.  Подведение итогов. Оценка результата игры.
На дом.

VI.  Написать

1.       сочинение - рецензию на произведение В.М. Шукшина.

2.       или отзыва по плану;

3.       задание   прочитать   рассказы   «Обида»,   «Сельские   жители»,   «Микроскоп»,
«Алеша Бесконвойный».

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - портретная галерея по рассказам В.М.Шукшина "Людей неинтересных нет""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Тьютор

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 404 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.09.2015 1119
    • DOCX 41.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матвеева Лидия Валерьяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матвеева Лидия Валерьяновна
    Матвеева Лидия Валерьяновна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22984
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 253 человека
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 75 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 230 человек

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Прямой эфир Загрузка...

Прямо сейчас в эфире

Инфофорум: «Всё, что волнует педагогов»